視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維模式創(chuàng)新策略探究

李增菊 胡敬宇 黃東旭

摘要：視覺傳達(dá)既是一種設(shè)計(jì)方式同時(shí)也是一種設(shè)計(jì)手段，隨著時(shí)代日新月異的變化發(fā)展，人們的審美需求不斷提高，創(chuàng)新視覺思維以此提高視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的效果是大勢(shì)所趨。利用創(chuàng)新的視覺思維模式，將主題美感呈現(xiàn)于大眾面前，賦予事物更加美好的視覺設(shè)計(jì)，使人們?cè)诿β档纳钪懈惺茏髌飞钐幍牡滋N(yùn)。下文將從視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)視覺思維的基本概念出發(fā)，對(duì)思維模式的創(chuàng)新進(jìn)行探究分析。

關(guān)鍵詞：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì);視覺思維模式;創(chuàng)新;教學(xué)策略

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們所接受的藝術(shù)形式也呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，如何高效將信息傳達(dá)給受眾者成為當(dāng)下視覺傳達(dá)專業(yè)教學(xué)的主要問題。視覺思維是視覺傳達(dá)中的核心組成部分，傳統(tǒng)的視覺思維已經(jīng)無法滿足當(dāng)前受眾者的需求，對(duì)此創(chuàng)新廣大學(xué)生的視覺思維成為當(dāng)前教學(xué)工作的重點(diǎn)。

1 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維的創(chuàng)新概念

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，近年來視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也逐漸由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，從初始的二維畫面逐漸演變成如今四維時(shí)空轉(zhuǎn)變。維特海默曾說過：“人們?cè)谝曋X的過程中，總是會(huì)本能地追求所見事物的整體結(jié)構(gòu)和形態(tài)，而不只是注意其局部形態(tài)”。基于這理念，視覺思維的創(chuàng)新對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)具有十分重要的促進(jìn)作用。視覺思維是用文字和圖像可視化的思考、提取、整理并共享核心信息，我們眾所周知的蘋果、可口可樂以及達(dá)沃斯論壇都是視覺思維的探索者實(shí)踐者，不僅如此當(dāng)前視覺化思維更是職場(chǎng)上必不可少的思維方式，在鍛煉自身學(xué)習(xí)能力分析能力的同時(shí)，也能使得工作效率穩(wěn)步提升。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，視覺傳達(dá)現(xiàn)如今以視覺媒介作為載體，如何正確的充分地傳達(dá)信息是廣大設(shè)計(jì)者所要思考的首要問題?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，視覺思維的創(chuàng)新概念是指設(shè)計(jì)者突破傳統(tǒng)固定思維框架，在思維的引導(dǎo)和情感的表達(dá)上介入新的觀念，以個(gè)性化、多元化、國(guó)際化的形式做好視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，在新技術(shù)革命時(shí)代浪潮的沖擊下站穩(wěn)腳跟，以此來不斷適應(yīng)環(huán)境的變化發(fā)展，使得視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)更貼合受眾者的審美需求。

2 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維的創(chuàng)新原則

人的思維主要是一種視覺思維，腦海中一旦失去了視覺思維畫面，那么就如同在茫茫黑夜中失去了方向。對(duì)此，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維的創(chuàng)新必須基于以下幾點(diǎn)原則：一、視覺傳達(dá)的重點(diǎn)在于視覺，如何讓受眾者擁有良好的視覺感受，才是傳達(dá)的真正目的。應(yīng)圍繞著“視覺感受”開展設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行視覺思維的創(chuàng)新與探索。二、部分設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)作品的過程中沉浸于創(chuàng)作當(dāng)中，忽略了受眾者的審美體驗(yàn)，導(dǎo)致有些作品篇幅過大或過小，嚴(yán)重地影響了作品的內(nèi)在美?；诖?，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)注重明確尺度比例之間的關(guān)系，兩者之間相互依存同時(shí)也反映了作品整體與局部之間的聯(lián)系。只有設(shè)計(jì)者正確把握了比例與尺度之間的構(gòu)造，才能使得欣賞者真正感受作品中所傳達(dá)的意境，讓視覺思維創(chuàng)新有章可循。三、視覺思維是對(duì)物體整體的感受以及印象，在進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)對(duì)整體與局部之間的把控更加嚴(yán)格，這樣在作品中依照不同要素進(jìn)行劃分，從而讓各板塊之間的色彩表現(xiàn)都更具張力。基于以上幾點(diǎn)視覺思維的創(chuàng)新原則，只有做好規(guī)劃才能在實(shí)際中進(jìn)行更好的操作運(yùn)。

3 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維的創(chuàng)新策略

（1）創(chuàng)新發(fā)散思維，增強(qiáng)情感意味

人們認(rèn)知事物的方式在不斷發(fā)生著變化，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也逐漸凸顯出多學(xué)科、多領(lǐng)域以及多視角等特點(diǎn)，創(chuàng)新視覺思維是有效提升設(shè)計(jì)作品水平的重要基礎(chǔ)。發(fā)散思維是指人們?cè)谒伎紩r(shí)大腦所呈現(xiàn)出的一種擴(kuò)散性思維模式。傳統(tǒng)思維模式下，大部分設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)過程中的思維過于格式化，只從設(shè)計(jì)要求以及設(shè)計(jì)內(nèi)容幾方面考慮，忽略了作品內(nèi)在的情感意味，導(dǎo)致其創(chuàng)作的作品傳達(dá)效果不佳?；谶@種情況，設(shè)計(jì)者應(yīng)在設(shè)計(jì)的過程中跳出固有思維模式的限制，從風(fēng)格、色彩、題材、圖案多角度進(jìn)行分析，在設(shè)計(jì)的過程中構(gòu)建多條創(chuàng)新思路。生活是最好的老師，設(shè)計(jì)者應(yīng)深入生活關(guān)注生活，體會(huì)生活所帶來的酸甜苦辣、喜怒哀樂，將這些情感融入到創(chuàng)作當(dāng)中，借此來設(shè)計(jì)出更加具有情感意味的作品。不僅如此，設(shè)計(jì)者在進(jìn)行創(chuàng)作前可有針對(duì)性地開展創(chuàng)新思維訓(xùn)練，幫助自己在設(shè)計(jì)中獲取靈感，將自己獨(dú)具的藝術(shù)風(fēng)格滲透于作品當(dāng)中，加強(qiáng)作品的表現(xiàn)力，使受眾者能通過作品感受出自己的心路歷程。創(chuàng)新的發(fā)散性思維能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)者提供更多的思路以及方案，設(shè)計(jì)者在方案的選擇中求同存異將具有特色的靈感進(jìn)行整合，以此來形成全新的設(shè)計(jì)作品，高效準(zhǔn)確地將設(shè)計(jì)主題所表達(dá)出來。擁有發(fā)散性的創(chuàng)新思維，能夠幫助設(shè)計(jì)者創(chuàng)造出別人意想不到的作品，得到常人不可企及的高度，完成他人難以完成的任務(wù)。

（2）創(chuàng)新逆向思維，突破創(chuàng)作瓶頸

逆向思維是一種突破常規(guī)的思維模式，愛因斯坦曾說過：“同一層次的問題，很難靠同一層次的思考來解決”。預(yù)設(shè)、習(xí)慣、慣例這些都是傳統(tǒng)思維的限制，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)過程中大部分設(shè)計(jì)者都習(xí)慣于依賴過往的設(shè)計(jì)風(fēng)格設(shè)計(jì)模式，長(zhǎng)此以往所設(shè)計(jì)的作品千篇一律，嚴(yán)重的阻礙了設(shè)計(jì)水平。通過創(chuàng)新逆向思維重新審視常規(guī)慣例，去挑戰(zhàn)常規(guī)解放自我進(jìn)行全新的創(chuàng)意組合和設(shè)計(jì)方法，以此吸引受眾者的眼球。大部分設(shè)計(jì)者在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的過程中難免會(huì)出現(xiàn)腦中沒有思路、心中沒有想法的創(chuàng)作瓶頸階段，這時(shí)設(shè)計(jì)者可以采取與正常思維相反的方式，用另一種眼光去看待世界，運(yùn)用夸張、顏色搭配豐富的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)。不僅如此，設(shè)計(jì)者應(yīng)該有意識(shí)地進(jìn)行思維活化訓(xùn)練，在生活中挖掘生活元素運(yùn)用逆向思維的方式進(jìn)行思考。花是紅色的，草是綠色的，那如果二者之間轉(zhuǎn)換顏色會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？以別樣的眼光去看待世界，將自己的個(gè)性特征融入到作品當(dāng)中，使所設(shè)計(jì)作品具有自己的獨(dú)特風(fēng)格。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力也是進(jìn)步的源泉，更是有效提升工作質(zhì)量的途徑。在時(shí)代的洪流下，設(shè)計(jì)者要不斷提升自身作品質(zhì)量，利用創(chuàng)新的視覺思維充分發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，保障設(shè)計(jì)作品的水平，以此通過作品獨(dú)特的藝術(shù)效果來體現(xiàn)鮮明的時(shí)代特征。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳煒晨.基于信息時(shí)代的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)新語(yǔ)境探討[J].美術(shù)教育研究，2020（24）：92-93.

[2]盧蕊.現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的情感表現(xiàn)探究[J].大眾文藝，2020（24）：69-70.