安全教育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用

王明然

小學(xué)階段作為義務(wù)教育的初級階段，安全教育是小學(xué)教育工作中的重要內(nèi)容。安全教育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合理有效地運用，有其重要的現(xiàn)實意義。

一、安全教育的重要性

安全教育是全社會安全工作的重要組成部分，是學(xué)校教育，家庭教育，乃至社會教育中不可缺少得重要事情。安全教育是當(dāng)前教育系統(tǒng)的首要政治任務(wù)和重大的政治責(zé)任，是教育工作中的重中之中，關(guān)系著千家萬戶的安寧和幸福，關(guān)系著廣大群眾的根本利益，關(guān)系著社會的和諧和穩(wěn)定。因此，充分認(rèn)識安全教育的重要性和必要性，把安全教育作為教育工作的重要組成部分，教育系統(tǒng)重任在肩，責(zé)無旁貸。

二、安全教育在美術(shù)教學(xué)中的有效運用

1.美術(shù)教學(xué)中融入安全教育知識

美術(shù)教師在美術(shù)課堂教學(xué)中滲透安全教育，教材中以安全教育為主旨，圖文并茂的安全教育知識恰當(dāng)好處的展現(xiàn)給每一名學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生觀察理解各種安全圖片，視頻。在學(xué)生純真的心靈世界展現(xiàn)出一幅幅以安全教育為題材的精美繪畫創(chuàng)作畫面，體現(xiàn)了安全教育已在學(xué)生幼小的心中扎根萌芽。美術(shù)教師在美術(shù)教學(xué)過程中要善于鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)教學(xué)的需要實現(xiàn)合理的想象，鼓勵孩子們運用豐富的教材，美術(shù)教具和不同的材料，多種色彩，來表現(xiàn)自己掌握的安全知識。教學(xué)環(huán)境與安全教育方面結(jié)合，將安全教育知識用美術(shù)作品的形式表現(xiàn)。比如在教學(xué)中引導(dǎo)孩子們用繪畫，折紙，剪紙，泥朔，版刻等內(nèi)容直觀展現(xiàn)給大家。通過欣賞和參與激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生想象力，喚起學(xué)生對安全教育的創(chuàng)作意識，提高了安全教育的效果。讓安全教育真正走進(jìn)每一名學(xué)生心里，讓每一名學(xué)生心中做到，時時有安全，刻刻有安全。

2.開展多樣美術(shù)校園活動宣傳安全教育

美術(shù)活動的形式很多，如讓學(xué)生在學(xué)校各班級以“安全教育”為題設(shè)計一期黑板報。畫一幅以“遵守交通規(guī)則，注意交通安全”“遠(yuǎn)離毒品”等為內(nèi)容的手抄報，還可以組織學(xué)生開展校園安全教育書法展。讓每一名學(xué)生親自動手參與到校園安全教育活動中，深刻認(rèn)識安全教育的重要性。

3.通過使用美術(shù)工具，對學(xué)生進(jìn)行安全教育

美術(shù)課教學(xué)中教師給同學(xué)講解美術(shù)課課堂上運用的美術(shù)工具方面的安全知識，及時糾正學(xué)生不良的工具操作習(xí)慣，時刻樹立安全意識，了解防范措施。如剪刀，針線，鐵絲，塑料管等存在安全隱患的工具。既要讓學(xué)生掌握美術(shù)工具的安全使用方法，又要感受操縱美術(shù)工具的樂趣，選擇不同的工具創(chuàng)作不同的藝術(shù)作品。

如教學(xué)第六冊《布貼畫系列課》和第十一冊《紙的立體制作》系列課時，需要用的教學(xué)用具中就有剪月，裁紙刀等了具，這就需要美術(shù)教師特別強(qiáng)調(diào)，不能拿這些工具玩耍嬉戲，更不能拿前刀指向別人，以免造成不必要的人身傷害。再如教學(xué)第一冊《刻花、印花》一課時，需要讓學(xué)生使用小刀進(jìn)行切、割、挖等各種操作，使用小刀這一工具需要學(xué)生非常小心謹(jǐn)慎，提醒學(xué)生既要注意自己的安全，又應(yīng)注意不要傷害到其他的同學(xué)，以消除課堂教學(xué)中的安全隱患

4.校外美術(shù)實踐活動加強(qiáng)安全教育

小學(xué)美術(shù)教材中，有不少課題可以反映安全問題。教師抓住這些內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育是義不容辭的。校外美術(shù)教學(xué)能夠引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情和靈感，提高審美情趣。教師事先要對活動場地進(jìn)行實地考察，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，以確保活動安全進(jìn)行。教師要向?qū)W生交代美術(shù)活動的規(guī)則和有關(guān)安全事項，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。教師要巡回走動，及時糾正學(xué)生危險動作，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和安全教育。

如《我喜愛的體育活動》一課教學(xué)，因為很多活動都是學(xué)生喜歡的。課前老師要做好充分準(zhǔn)備，對學(xué)生的安全、紀(jì)律、組織都要統(tǒng)學(xué)安排，以防不安全的事故發(fā)生、特別是低年級學(xué)生的自控能力差，易興而面不安，對他們進(jìn)行記律教育更加重要，這也是學(xué)生得到安全保證的前提。

如游泳、踢足球、雙杠等活動。但同時要告訴學(xué)生活動的它全性，進(jìn)行必要的安全教育。

三、結(jié)語

安全教育在美術(shù)教學(xué)中有效的運用，不僅需要對學(xué)生進(jìn)行安全教育知識的融入學(xué)習(xí)，還需要通過美術(shù)活動，開展有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。