簡約·安全·精彩

李志敏

摘要：2022年2月4日晚，北京第24屆冬季奧運(yùn)會開幕式在“簡約、安全、精彩”的體育辦賽理念下拉開序幕。從我國世界運(yùn)動賽事的承辦可見，在世界百年未有之大變局和世紀(jì)疫情交織疊加的背景下，“簡約、安全、精彩”承然已成為我國所有體育運(yùn)動應(yīng)遵循的準(zhǔn)則與精神之首。那么，幼兒早操運(yùn)動作為幼兒園一日生活的體育運(yùn)動之一，又如何貫徹落實(shí)國家提出的“簡約、安全、精彩”的體育運(yùn)動宗旨呢？本文特選取幼兒早操器械為研究題材，結(jié)合北京冬奧會“簡約、安全、精彩”的體育理念，從早操器械的選用、發(fā)掘早操器械一物多玩價值等思考幼兒早操器械的有效選用與運(yùn)用，讓幼兒早操活起來、彰顯特色、玩出精彩，拓展教師對于幼兒早操器械的運(yùn)用水平，為我國的體育運(yùn)動奠基。

關(guān)鍵詞：幼兒早操;早操器械;簡約精彩;

2022年2月4日，隨著第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動會在北京舉辦，運(yùn)動場上中國運(yùn)動健兒自信奮勇、堅(jiān)毅拼搏的運(yùn)動精神，讓全國觀眾在虎年伊始就過得虎虎生威，滋滋有味，整個賽事更突顯出習(xí)近平總書記所提出的“簡約、安全、精彩”辦賽要求——簡約不簡單。無論是縱觀中國承辦冬奧會賽事，還是近平總書記強(qiáng)調(diào)的“各項(xiàng)規(guī)劃都要體現(xiàn)節(jié)約集約利用資源、最大限度發(fā)揮資金使用效益的原則，不要貪大求全，亂鋪攤子”簡約宗旨，又或者是全世界百年未有之大變局和世紀(jì)疫情背景，“簡約、安全、精彩”承然已成為我國所有體育運(yùn)動應(yīng)遵循的準(zhǔn)則與精神之首。

時過境遷，體育的內(nèi)涵早已不是純粹的競技體育這么簡單，已經(jīng)具有新的外延。那么，在兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的幼兒階段，作為教育者的我們又如何緊跟國家體育發(fā)展步伐，緊緊貫徹落實(shí)國家提出的“簡約、安全、精彩”運(yùn)動宗旨，讓幼兒一日生活中的體育運(yùn)動在科學(xué)化、規(guī)范化、有效化中更彰顯簡約化、安全化、精彩化與時代化？接下來，我將以幼兒早操中器械的選用與運(yùn)用為題材，結(jié)合北京冬奧會“簡約·安全·精彩”的體育理念，從早操器械的選用、發(fā)掘早操器械一物多玩價值等方面入手，展開我的思考與探究，共同提升幼兒早操質(zhì)量，拓展教師早操育人水平。

一、化潮為簡，以易“促”活

天下大事，必作于細(xì);天下難事，必作于易。正所謂，大道至簡。幼兒園早操運(yùn)動是幼兒一日活動中非常重要的環(huán)節(jié)之一，能有效促進(jìn)幼兒走、跑、跳、鉆、攀等各項(xiàng)身體動作和技能發(fā)展，充分提高幼兒身體素質(zhì)。在幼兒園早操運(yùn)動中，大部分幼兒園選用的是器械操，因?yàn)槿谌肓似餍担變涸绮俚牟俟?jié)才變得更加形象生動、有色有樂，動作也才變得更富變化與妙趣橫生。

可在現(xiàn)實(shí)早操運(yùn)動中，我們卻不難發(fā)現(xiàn)很多幼兒園為了更彰顯本園早操特色，不惜花大價格重成本重人力去購置昂貴潮流性強(qiáng)的早操器械;或者在各類早操比賽中，借著以“愛”的名義進(jìn)行早操器械攀比式教育……早操器械在幼兒早操運(yùn)動中被當(dāng)作另類“奢侈品”，認(rèn)為只有貴、潮才是緊跟潮流與時代感，但這與我們提出的簡潔、節(jié)約、輕便等內(nèi)涵卻又是背道而馳。因此，在早操運(yùn)動中，體育器械的選用與運(yùn)用，首先應(yīng)做到，貼近幼兒身心發(fā)展水平，簡易為主。要依據(jù)幼兒現(xiàn)有年齡身心發(fā)展水平與身體動作發(fā)展能力（特別是幼兒手部動作發(fā)展特點(diǎn)）為首要條件進(jìn)行早操器械的篩選。其次，所選用的器械要易于幼兒進(jìn)行動作形象模仿。去繁為簡，化潮為樸，簡樸、簡易、安全又容易利于幼兒模仿的早操器械，不僅能調(diào)動起幼兒參與早操運(yùn)動的積極性、主動性和與器械互動的有效性，同時也培養(yǎng)幼兒節(jié)約、簡樸、愛護(hù)自然、變廢為寶等生活理念，讓幼兒園的早操運(yùn)動在簡、易的器械輔助下真正“活”起來。

二、返璞歸真，以特“促”色

著名教育家陶行知先生說：“教育必須是生活的，一切教育必須通過生活才能有效?！毙睦韺W(xué)家奧蘇貝爾有這樣一句話“假如讓我把全部教育心理學(xué)僅僅歸結(jié)為一條原理的話，那么，我將一言以蔽之曰：影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素，那就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么?！睙o論是陶行知先生的生活論，還是奧蘇貝爾學(xué)家的心理論，均要求我們教師，在選擇教學(xué)內(nèi)容時，必須關(guān)注幼兒已有的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并由此引發(fā)新的價值學(xué)習(xí)，這樣才能使教學(xué)內(nèi)容更貼近幼兒的經(jīng)驗(yàn)與生活。因此，當(dāng)我們所選用的早操器械是孩子生活中常見的物品。讓幼兒園早操充滿著生活氣息，讓幼兒在“生活化”的早操運(yùn)動中還原真面目，返璞歸真。

此外，幼兒園敢于選用與投放生活化的早操器械，這也與國家所倡導(dǎo)的?“綠色生活方式涉及老百姓的衣食住行，要倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳”的現(xiàn)代生活方式相融合， 同時也與我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》所提出的：“充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！苯逃砟钕嘟y(tǒng)一。

三、一物多玩，以玩“促”彩

北京冬奧會籌辦過程，習(xí)近平總書記關(guān)于簡約辦奧的講話要點(diǎn)中反復(fù)提到：“場館規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工要加強(qiáng)我們自身技術(shù)積累和技術(shù)創(chuàng)新，一些場館要反復(fù)利用、綜合利用、持久利用?！贝蟮街袊木G色辦奧小到減少生活用品的一次性使用都是在倡導(dǎo)我國綠色發(fā)展理念。而從幼兒園的早操器械角度來看，秉承“反復(fù)利用、綜合利用、持久利用”原則就是我們常說的“一物多玩”。

蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己成為發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要更為強(qiáng)烈?！彼裕谟變簣@早操運(yùn)動中，所投放的器械如能充分發(fā)揮“一物多玩”應(yīng)有作用，那將有效滿足幼兒對早操運(yùn)動的鍛煉興趣;促進(jìn)幼兒更多動作發(fā)展，提高操節(jié)運(yùn)動的趣味性與效果性;增強(qiáng)同件合作感;充分做到珍惜資源、物盡其用綠色環(huán)保生活方式。

若心懷工匠之心，則所向披靡。國家體育總局副局長楊樹安說：“體育工作的千里之行要求體育工作者要有看齊意識，體育工作需要深化改革，振奮精神，學(xué)習(xí)精神不能停留在口頭上?！币虼?，作為教育者的我們也應(yīng)時刻站在時代發(fā)展趨勢看體育運(yùn)動，緊跟國家發(fā)展步伐從小奠基幼兒運(yùn)動教育，在體育運(yùn)動中時刻秉承貫徹“簡約·安全·精彩”的育人宗旨，讓幼兒早操運(yùn)動成為幼兒園里一項(xiàng)簡約卻又不簡單運(yùn)動項(xiàng)目，成為幼兒一日生活中一道亮麗而出彩的風(fēng)景線。