練習(xí)篇段落（1）-段落（4）

段落（1）兩只螞蟻非常不幸地掉入到玻璃杯中。剛開始時(shí)，它倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋一個(gè)縫隙鉆出去。不一會(huì)兒，它們便發(fā)覺(jué)這根本不可能。于是，它們開始沿著杯壁向上爬。看來(lái)，這是通向自由唯一的路。然而，玻璃的表面實(shí)在是太滑了，它們剛爬了兩步，便重重地跌了下來(lái)。

它們?nèi)嗔巳啾凰ぬ鄣纳眢w，爬起來(lái)，再次沿著杯壁向上爬。很快，它們又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜，最后一步卻失敗了，而且，這一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。

過(guò)了好半天，一只螞蟻氣喘吁吁地對(duì)另一只說(shuō)：“咱們不能再冒險(xiǎn)了。否則，會(huì)摔得粉身碎骨的！”

另一只螞蟻說(shuō)：“剛才，咱們離勝利就只差一步了。”說(shuō)罷，它又開始重新爬。一次次跌倒，又一次次爬起來(lái)，終于，它摸到了杯口的邊緣，用最后一點(diǎn)力氣，翻過(guò)了這道玻璃的圍墻。

隔著透明的杯壁，杯子里的螞蟻羨慕地問(wèn)：“快告訴我，你獲得成功的秘訣是什么？”杯子外的螞蟻回答：“在最困難的時(shí)候也不喪失信心，就可能贏得成功！”1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

（1）羨慕：

（2）喪失：

2.分別用一句話來(lái)概括這兩只螞蟻的性格特點(diǎn)。

（1）留在杯里的螞蟻：

（2）爬出杯子的螞蟻：

3.請(qǐng)找出本文的中心句，抄寫在下面的橫線上。

4.讀了文章后，你一定有許多感想，請(qǐng)寫下來(lái)。

段落（2）一頭犀牛在草地上玩，不知怎么踩到了一根有毒的刺，扎傷了腳。它覺(jué)得很不好受，就去找啄木鳥醫(yī)生。

啄木鳥醫(yī)生檢查了一番，對(duì)它說(shuō)：“必須把扎傷的那塊肉用刀割去，不然的話，毒素就去不掉?！?/p>

犀牛聽了，連忙叫起來(lái) □ 那可不行 □ 割掉一塊肉多疼呀 □ 我可受不了 □ 更舍不得 □ 犀牛說(shuō)完，就走開了。

過(guò)了幾天，犀牛（???? ）那只腳全都腫了，（???? ）那條腿也腫了，連走路都很困難。它只好又去找啄木鳥醫(yī)生，要求把那塊肉割去。啄木鳥認(rèn)真地給它檢查了一番，說(shuō)：“現(xiàn)在有些晚了，要把你那條腿割去。（???? ）光割去那塊肉，你（???? ）會(huì)死的。”

犀牛為了活命，只好同意割去那條腿。后來(lái)，它用木頭安了一條假腿，走起路來(lái)一瘸一拐的，再也跑不快了。1.在第3自然段中的“□”里填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫在

文中的括號(hào)里。

雖然……但是……??????????????? 不僅……而且……

如果……就………??????????????? 之所以……是因?yàn)椤?/p>

3.結(jié)合文章內(nèi)容填空。

本文主要講了犀牛，扎傷了腳，啄木鳥醫(yī)生

檢查了一番，建議它? ，它不同意。過(guò)了幾天，它

的那只腳和那條腿全腫了。啄木鳥醫(yī)生又檢查了一番，告訴它

。犀牛為了活命，。

4.下列哪一項(xiàng)不是犀牛不同意割去那塊肉的原因？（???? ）

A.犀牛認(rèn)為割掉一塊肉太疼了。?????? B.割肉時(shí)，犀牛會(huì)受不了。

C.犀牛認(rèn)為割肉去不了毒素。???????? D.犀牛舍不得那塊肉。

5.在治腳的過(guò)程中，犀牛的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)用“”畫出

犀牛態(tài)度前后變化的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)從中你明白了什么道理。

段落（3）①說(shuō)到眼睛的犀利，人們總想到雄鷹;談及目光的短淺，人們也總忘不了老鼠。其實(shí)，這只是人類片面的看法。如果真的能夠讓動(dòng)物們對(duì)“誰(shuí)的眼睛最好？”這個(gè)問(wèn)題來(lái)發(fā)表意見的話，我們就會(huì)聽到一個(gè)異口同聲的回答：“自己的眼睛最好！”

②鷹眼視野寬闊，視力敏銳，即使翱翔于兩三千米的高空也能發(fā)現(xiàn)地面上的小動(dòng)物。人要是處于那樣的高度，能看到的范圍就要窄得多，但人生活在陸地上，并不需要老鷹那樣的眼睛。

③虎、豹等食肉動(dòng)物的眼睛長(zhǎng)在頭部前側(cè)，兩眼的視野部分重疊，具有較好的立體視覺(jué)，不僅能看清楚物體，還能很好地分辨周圍物體的前后位置和距離，這樣的眼睛非常有利于追捕獵物。牛、羊等食草動(dòng)物的眼睛長(zhǎng)在頭部?jī)蓚?cè)，兩眼的視野沒(méi)有交集，總的視野比較寬闊，加之對(duì)動(dòng)的東西特別敏感，這樣的眼睛有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)前來(lái)偷襲的天敵。例如，野兔的眼睛就能同時(shí)看到前后左右的東西，在向前奪路逃跑時(shí)，也能觀察到背后的追敵。

④水生動(dòng)物的眼睛只適于在水里看東西;生活在空中和陸地上的動(dòng)物，眼睛在水中是不好用的;青蛙、海龜、海豹等水陸兩棲的動(dòng)物，眼睛則能水陸兩用。

⑤白天活動(dòng)的晝行動(dòng)物的眼睛只適于白天看東西;值夜班的貓頭鷹卻有一雙極好的夜視眼;像貓那樣白天和黑夜都活躍的動(dòng)物，瞳孔的大小調(diào)節(jié)自如，眼睛晝夜都好用。

⑥長(zhǎng)頸鹿的眼睛適于從高處看東西。老鼠的眼睛適于在黑暗中貼近地面看東西。變色龍的兩只眼睛可以相互獨(dú)立地向任意方向轉(zhuǎn)動(dòng)，這是適應(yīng)一只眼睛盯著前方的獵物，另一只眼睛防備“黃雀在后”的需要?？罩猩骑w的小昆蟲需要特別寬闊的視野，它們的眼睛是半球形的復(fù)眼。復(fù)眼中成千上萬(wàn)只“小眼”的視野鑲嵌排列，就構(gòu)成了寬闊的總視野，前后、左右、上下都能看得見。

⑦小動(dòng)物的眼睛尺寸相對(duì)于身體來(lái)說(shuō)特別大，大動(dòng)物的眼睛相對(duì)就很小。海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠聽覺(jué)也能“看”得見周圍的一切，蚯蚓沒(méi)有眼睛只靠感光細(xì)胞照樣生生不息。

⑧每種動(dòng)物的眼睛對(duì)于它本身都是最好的，都能很好地生存，這難道不是自然界生命現(xiàn)象的奧秘之處嗎？1.請(qǐng)判斷下列句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，選擇正確的序號(hào)填寫在括號(hào)里。

①舉例子?????? ②列數(shù)字????? ③作比較????? ④分類別

（1）鷹眼視野寬闊，視力敏銳，翱翔于兩三千米的高空也能發(fā)現(xiàn)地面上的小

動(dòng)物。 （???? ）

（2）例如，野兔的眼睛就能同時(shí)看到前后左右的東西，在向前奪路逃跑時(shí)，

也能監(jiān)視背后的追敵。 （???? ）

（3）水生動(dòng)物的眼睛只適于在水里看東西;生活在空中和陸地上的動(dòng)物，眼

睛在水中是不好用的;青蛙、海龜、海豹等水陸兩棲的動(dòng)物，眼睛則能

水陸兩用。 （???? ）

（4）小動(dòng)物的眼睛尺寸相對(duì)于身體來(lái)說(shuō)特別大，大動(dòng)物的眼睛相對(duì)就很小。

（???? ）

2.第④～⑤自然段中，作者分別把動(dòng)物分為三類進(jìn)行說(shuō)明：第④自然段是以動(dòng)物的作為分類依據(jù)，將動(dòng)物分為、

、;第⑤自然段以動(dòng)物的作為分類依據(jù)，將動(dòng)物分為、、 。

3.為什么說(shuō)“每種動(dòng)物的眼睛對(duì)于它本身都是最好的”？

4.請(qǐng)你運(yùn)用不少于一種的說(shuō)明方法介紹一種你所熟悉的小動(dòng)物的外形，并寫

清楚你用的是哪種說(shuō)明方法。

段落（4）自古以來(lái)，在茫茫的大海中，水手們有時(shí)候會(huì)突然被一陣憂傷、低沉而婉轉(zhuǎn)的歌聲所吸引。是誰(shuí)在這迷人的夜晚在海上唱歌呢？過(guò)去人們一直傳說(shuō)海洋里有一種會(huì)唱歌的海妖。當(dāng)然海洋里是沒(méi)有什么海妖的，那些優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，就是人們熟悉的魚、蝦、海獸等海洋動(dòng)物所發(fā)出的聲音。

在海洋中許多魚都能發(fā)出有趣的聲音。其中歌聲最優(yōu)美動(dòng)聽的是那些賽音魚，它們發(fā)出的聲音聽起來(lái)十分像人的歌聲，所以有人把賽音魚稱為海洋“歌唱家”。如果說(shuō)，賽音魚的聲音酷似人的歌聲，那么刺鲀魚“呼嚕呼?！钡穆曇艟秃孟袢藗兪焖瘯r(shí)打鼾的“呼呼”聲了。有些海洋魚類的聲音，聽起來(lái)真像其他動(dòng)物的聲音，還有些海洋魚類發(fā)出的聲音，則像自然界中人們所熟悉的聲音，如駝背鱒在尋找伙伴時(shí)發(fā)出的“咚咚”聲，就像打鼓聲;沙丁魚叫喊時(shí)的“嘩啦”聲，就像波濤拍岸的聲音;黑背鲀的“沙沙”聲，就像秋風(fēng)掃落葉的聲音;竹英魚的“吱吱”聲，如同手指刮梳子的聲音……1.文章第2自然段是圍繞“”這句話來(lái)寫的，這句話中的關(guān)鍵詞是“”。

2.作者一共向我們介紹了種魚所發(fā)出的不同聲音。你認(rèn)為最有趣的是發(fā)出的聲音，那聲音就像? 。

3.文章第2自然段畫橫線的句子中，作者用蜜蜂飛翔時(shí)的“嗡嗡”聲、貓吼聲、犬吠聲、鳥兒的歡唱聲來(lái)分別說(shuō)明小鲙魚、電鲇、箱鲀、小青魚這四種魚發(fā)出的聲音。這種寫法在說(shuō)明文中比較常見，你覺(jué)得這樣寫有什么好處？

4.你知道自然界中哪些動(dòng)物也會(huì)發(fā)出奇妙的“音樂(lè)”聲嗎？請(qǐng)你仿照文章第2自然段畫橫線的句子的寫法，寫1-2種動(dòng)物的聲音。