探索黨員徽章里的 “小秘密”

吳楠

黨員徽章正面上方是中國共產(chǎn)黨黨旗圖案，下方為圓形圖案，印有“為人民服務(wù)”字樣。黨員徽章上為什么沒寫“共產(chǎn)黨員”，寫的是“為人民服務(wù)”呢？讓我們一起來探索吧！

——摘自宣講稿《黨員徽章里的小秘密》

在全國紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)集中備課培訓(xùn)班里，我所在課題組的命題是向少先隊(duì)員宣講“中國共產(chǎn)黨的歷史”。中國共產(chǎn)黨百年黨史，這么多大事件、這么多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這么多英雄人物，這么多光榮傳統(tǒng)，這么多偉大精神，在短短的8分鐘規(guī)定時(shí)間內(nèi)，最應(yīng)該向少先隊(duì)員們講些什么呢？

宣講不是單純的講故事，而應(yīng)該通過故事去傳播一種觀點(diǎn)、傳遞一種信念，從故事中提煉出百年黨史一以貫之的精神內(nèi)涵。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。要教育引導(dǎo)全黨深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨?！币虼?，我決定把“全心全意為人民服務(wù)”這一黨的宗旨講給隊(duì)員們聽。

我的宣講對(duì)象是小學(xué)五、六年級(jí)的隊(duì)員，他們雖然具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)和理解能力，但對(duì)于黨的歷史還存在距離感，對(duì)很多歷史事件缺少切身體會(huì)，難以實(shí)現(xiàn)深層次的情感共鳴，所以理解起來非常困難。而“黨員徽章”在隊(duì)員們生活中處處可見，家長(zhǎng)、老師、身邊黨員都會(huì)佩戴。“黨員徽章”上有哪些圖案？“黨員徽章”上為什么不寫共產(chǎn)黨員，而要寫為人民服務(wù)？用“小秘密”更容易激發(fā)少先隊(duì)員的探究興趣。“黨員徽章”這一具體化、形象化的載體，更能直觀、形象地幫助少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、理解中國共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務(wù)”的探索黨員徽章里的“小秘密”宗旨，生動(dòng)、準(zhǔn)確、有效地向隊(duì)員傳播黨的意識(shí)形態(tài)。

體現(xiàn)黨的宗旨的素材有很多，但要在短短8分鐘規(guī)定時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)，就需要精心選擇素材，巧妙進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局，層層遞進(jìn)地闡述主題。我首先提出問題：“黨員徽章上為什么不寫‘共產(chǎn)黨員’，而要寫‘為人民服務(wù)’呢？”隨后切換到陜西省延安市棗園為人民服務(wù)講話紀(jì)念廣場(chǎng)，引出“為人民服務(wù)”的來源。然后通過講述習(xí)近平總書記的扶貧工作和回信，帶領(lǐng)隊(duì)員們感受習(xí)爺爺一心為民的情懷。接著通過提煉“為人民服務(wù)”的核心“全心全意”串聯(lián)起不同歷史時(shí)期中國共產(chǎn)黨踐行這一宗旨的做法;通過講述“人民的利益高于一切”，串聯(lián)起隊(duì)禮的含義與黨的宗旨是一致的。然后，再講少先隊(duì)員怎么做。逐步引導(dǎo)隊(duì)員們以小見大，了解“小徽章”背后的“大情懷”。

伴隨著我的講述，隊(duì)員們會(huì)發(fā)現(xiàn)“人民的利益高于一切”是少先隊(duì)隊(duì)禮的含義，隊(duì)禮的含義與黨的宗旨是一致的！宣講不僅要使隊(duì)員們達(dá)到情感的共鳴，受到理想信念教育，還應(yīng)該把所思所感轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。于是我設(shè)計(jì)了紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章活動(dòng)，引領(lǐng)隊(duì)員們積極參與志愿服務(wù)，踐行“人民利益高于一切”的隊(duì)禮精神，從“為人民服務(wù)”的點(diǎn)滴小事做起，匯集起強(qiáng)國的大作為。激勵(lì)隊(duì)員不斷向團(tuán)組織、黨組織靠攏，把“佩戴‘隊(duì)員徽章’‘團(tuán)員徽章’‘黨員徽章’”作為自己階梯式的人生目標(biāo)，全心全意為人民服務(wù)。