廣西：以信息化促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

以加快補齊短板、抓資源建設和推進應用為重點，全力提升教育信息化水平。

在2021年全國教育信息化工作會議上，廣西壯族自治區(qū)教育廳副廳長孫國友作了《聚焦重點，以教育信息化促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，服務鄉(xiāng)村教育振興》的發(fā)言。

他表示，近年來，在教育部的正確領導和大力支持下，在全區(qū)教育系統(tǒng)的共同努力下，廣西以加快補齊短板、抓資源建設和推進應用為重點，全力提升教育信息化水平，為推動城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，服務鄉(xiāng)村教育振興奠定堅實基礎。

聚焦短板，鄉(xiāng)村學校信息基礎設施建設實現(xiàn)兩個新突破

一是中小學信息化教學環(huán)境攻堅任務取得新突破。自治區(qū)將教育信息化建設任務納入市縣人民政府履行教育職責考核評價，近幾年來，每年統(tǒng)籌資金2億多元用于支持市縣補齊建設短板，中小學信息化基礎環(huán)境得到較大改善，學校聯(lián)網(wǎng)攻堅目標基本完成。截至2021年第三季度，全區(qū)中小學（含教學點）寬帶網(wǎng)絡接入實現(xiàn)100%覆蓋，帶寬100M以上的學校達到99.995%，班級多媒體教室覆蓋率為96.9%，為中小學實現(xiàn)常態(tài)化信息化教學提供了基礎環(huán)境支撐。

二是教育專網(wǎng)建設取得新突破。自治區(qū)統(tǒng)籌建設廣西教育專網(wǎng)，以統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一技術(shù)規(guī)范、統(tǒng)一運維、統(tǒng)一安全管理的模式建設萬兆骨干、千兆到校、百兆到班的全光網(wǎng)絡，構(gòu)建一張覆蓋各級教育行政部門和各級各類學校，支持各類信息化教學和學習，為教育教學服務的教育專網(wǎng)。目前廣西教育網(wǎng)骨干網(wǎng)已實現(xiàn)雙環(huán)貫通，實現(xiàn)14個設區(qū)市教育專線網(wǎng)絡互聯(lián)互通，為優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村學校輻射共享提供基礎網(wǎng)絡支撐。

聚焦資源，優(yōu)質(zhì)教育資源供給取得兩個新進展

一是優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源加快向農(nóng)村地區(qū)覆蓋，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)普惠共享。針對農(nóng)村學校優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的問題，廣西以實施國家課程數(shù)字教材及應用服務項目為抓手，為全區(qū)中小學教師提供基礎性數(shù)字教材及資源服務，構(gòu)建了全區(qū)中小學數(shù)字資源應用和服務體系。通過抓理念、抓教師、抓教研、抓培訓、抓示范等五個“抓”，全面推進中小學數(shù)字資源常態(tài)化、規(guī)模化應用，重點推進農(nóng)村學校數(shù)字資源“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”，以數(shù)字資源應用助推課堂教學改革。

二是統(tǒng)籌推進“三個課堂”建設與應用，城鄉(xiāng)教育資源均衡配置機制初步建立。聚焦解決農(nóng)村薄弱學校缺師少教、開不齊、開不足國家課程等問題，制定《廣西推進中小學“三個課堂”建設與應用實施方案》，以“三個課堂”為主要模式實施網(wǎng)絡扶智攻堅。建設廣西中小學云課堂平臺，加快推進市縣“三個課堂”規(guī)?；ㄔO。

聚焦應用，深入實施三項 實踐促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展

一是深入實施中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0，提升教師信息化教學能力和信息素養(yǎng)。構(gòu)建以校為本、基于課堂、應用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準測評的教師信息化教學能力發(fā)展新機制，基本完成全區(qū)所有中小學校 “整校推進”和所有中小學教師完成信息化教學能力培訓的“兩個100%”目標。

二是深入實施“雙師教學”改革，精準支持幫扶鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。依托廣西師范大學和南寧師范大學2所師范院校，在14個設區(qū)市組建鄉(xiāng)村教師實踐共同體,創(chuàng)新線上線下一體化的鄉(xiāng)村教師研訓模式，連續(xù)五年貼近鄉(xiāng)村學校精準幫扶教師專業(yè)發(fā)展，建成具有區(qū)域特色的“互聯(lián)網(wǎng)+”鄉(xiāng)村教師支持服務體系。

三是以融合應用活動為抓手示范引領教師專業(yè)成長。每年舉辦全區(qū)中小學信息技術(shù)與學科教學深度融合優(yōu)秀課例評選活動，累計參與各級賽課的教師超過5萬人次，每年在線觀摩學習教師超過10萬人次，為鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展提升搭建了示范引領的舞臺。

他表示，廣西教育信息化建設和應用水平與全國其他省份相比仍有較大差距，下一步將緊緊圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展的目標，全面實施教育信息化“十四五”規(guī)劃，加快推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展。著力改善信息化基礎教學環(huán)境，著力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，著力加強數(shù)字教育資源供給和服務，著力推進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新，加快實現(xiàn)教育信息化轉(zhuǎn)段升級，全面支撐廣西教育提質(zhì)振興和高質(zhì)量發(fā)展。