周國平
我傾向于認(rèn)為,一個人的悟性是天生的,有就是有,沒有就是沒有,它可以被喚醒,但無法從外面灌輸進(jìn)去。已經(jīng)達(dá)到大學(xué)程度的人,你無法讓他安于讀小學(xué),就像只具備小學(xué)程度的人,你無法讓他上大學(xué)一樣。
人是有“種”的不同的。當(dāng)然,“種”也有運氣的問題,是這個“種”,未必能夠成這個材。
有一些人,如果獲得了適當(dāng)?shù)臋C(jī)遇,完全可能成為異常之才,成為大文豪、大政治家、大軍事家、大企業(yè)家等,但事實上他們默默無聞地度過了一生。譬如說,我們沒有理由不設(shè)想,在古往今來無數(shù)沒有機(jī)會受教育的人中,有一些極好的讀書種子遭到了扼殺。另一方面呢,如果不是這個“種”,那么,不論運氣多么好,仍然不能成這個材。
打一個不確切的比喻:商品的價值取決于必要勞動時間,價格則隨市場行情浮動。與此同理,上帝造人——說人的自我塑造也一樣——也是傾注了不等的時間和心血的,而價值的實現(xiàn)則受機(jī)遇影響。所以,世上有被埋沒的英雄,也有發(fā)跡的小丑。
但是,被埋沒的英雄終究是英雄,發(fā)跡的小丑也終究是小丑。
每個人能力的總量也許是一個常數(shù),一個人在某方面過了頭,必在另一方面有欠缺。因此,一個通常意義上的智障兒往往是某個非常方面的天才。也因此,并不存在完全的智障兒,就像并不存在完全的超能兒一樣。
人很難估量自己天賦的大小,因為當(dāng)你的潛能尚未實現(xiàn)時,你自己是不知道的。那么,管它是大是小,干脆不要去估量。你可以做的是逐漸認(rèn)清自己天賦的類型,朝那個方向努力,把它用好,讓它開花結(jié)果。只要你這樣做,就能最大限度地開發(fā)你的潛能。
遺憾的是,人們往往受環(huán)境的支配,在錯誤的方向上折騰,結(jié)果就把自己天賦總量中的一大部分荒廢了。