濕地博物館中的展陳設(shè)計應(yīng)用研究

王妙曦

引言

濕地生態(tài)系統(tǒng)，具是一種獨特和不可小噓的優(yōu)化我國生態(tài)環(huán)境的作用。濕地博物館的實際教學(xué)意義和保護(hù)生態(tài)環(huán)境性的作用愈加明顯。濕地博物館的建設(shè)應(yīng)在科學(xué)部署下采取更加科學(xué)合理的流程去重新解讀與設(shè)計博物館中的展陳空間，加強(qiáng)濕地博物館整體性的空間展示力，為濕地博物館可持續(xù)性的建設(shè)創(chuàng)造更廣大的空間。1

一、我國濕地博物館現(xiàn)狀簡介

（一）濕地博物館的研究背景

伴隨著濕地生態(tài)環(huán)境、市場經(jīng)濟(jì)功效和現(xiàn)代環(huán)境價值認(rèn)識的不斷深化，人們更覺得科普濕地知識，宣傳環(huán)境保護(hù)的教育性得到世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注。

濕地博物館與濕地公園作為新的藝術(shù)領(lǐng)域，能夠很好的把濕地的恢復(fù)、保護(hù)和有效使用完美的融合，受到了廣大人民群眾的一致贊賞。而建立在濕地上的博物館把濕地的文化、生態(tài)、環(huán)保等價值進(jìn)一步集中和升華，宣傳教育功能和展現(xiàn)視覺藝術(shù)的功能更強(qiáng)烈。

（二）國內(nèi)濕地博物館的保護(hù)現(xiàn)狀

雖然國內(nèi)對濕地探究始于新中國成立初期，但1992年加入《濕地公約》才標(biāo)志著中國真正意義上對濕地的管理和研究，由此與世界接軌，接受國際先進(jìn)的理論知識和保護(hù)方式。1994年陳克林的《濕地保護(hù)與合理利用指南》為我國濕地公園和濕地博物館的建立提供參考依據(jù);2000年、2001年國家林業(yè)局分別推出《中國濕地保護(hù)行動計劃》和《濕地公約履約指南》，提供了行動和理論方面的指導(dǎo)。

自此，濕地公園在國內(nèi)如雨后春筍般涌現(xiàn)，成為濕地博物館建立的先決條件。建立于西溪濕地公園之上的中國濕地博物館為我國濕地博物館的優(yōu)秀代表，濕地博物館成為我國保護(hù)濕地的重要形式和途徑之一。

此外，在其他濕地地區(qū)相繼建立新的、有地域特色的濕地博物館，如北京野除專門的濕地博物館，國內(nèi)還建立了其他保護(hù)濕地或與濕地密切相關(guān)的機(jī)構(gòu)，如河南黃河博物館、安徽寧國濕地自然博物館等。2

二、濕地博物館展陳設(shè)計中運(yùn)用的主要方法

（一）與技術(shù)相結(jié)合還原真實情景

還原原生態(tài)的濕地創(chuàng)景是目前濕地博物館展示設(shè)計中常用的設(shè)計方法之一。想要有效的提升濕地博物館情景復(fù)原的真實性，需要有效地展示不同的動植物的生活習(xí)性，不僅可以一定程度上使?jié)竦夭┪镳^設(shè)計的美感與藝術(shù)境界，還可以讓觀者直觀感受到濕地的生態(tài)之美。

還有很多的濕地博物館情景結(jié)合的極佳。新疆的巴布爾拉克濕地博物館的空間設(shè)計在恢復(fù)濕地景觀的基礎(chǔ)上，還使用了多方位的照明效果、色彩、動態(tài)場景等設(shè)計技術(shù)。利用白天和黑夜的不同景觀，讓參觀者可以觀賞多樣的植被分布和沼澤濕地的直觀體現(xiàn)，這種多樣的視覺環(huán)境狀況體驗給了人們最大限度的真實感覺。

（二）動態(tài)設(shè)計效果和多層次的展示空間

濕地博物館空間的設(shè)計過程中，如何用有限的區(qū)域去規(guī)劃和展現(xiàn)濕地中最為精彩的場景？我們更需要在展陳設(shè)計中使用動態(tài)效果與多種不同區(qū)域的展示空間相結(jié)合。

動態(tài)設(shè)計效果是目前在濕地博物館展陳設(shè)計中應(yīng)用的新式設(shè)計理念。濕地博物館在具體的設(shè)計中，通過現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用，實現(xiàn)濕地博物館的情景與人文相結(jié)合，既有動態(tài)場景也有靜態(tài)景觀，使聲音、色彩、動效以更合理的方式出現(xiàn)在博物館空間設(shè)計中。

它最大限度地提高了濕地博物館的真實性，不僅能把參觀者吸引到具體的情景中，還能有效地展示自然環(huán)境，讓參觀者有一種置身現(xiàn)場的感覺。新疆巴因布拉克的濕地博物館就采用了動態(tài)設(shè)計，即提高了濕地博物館的感召力，還增強(qiáng)了濕地博物館的設(shè)計效果。3

三、增強(qiáng)當(dāng)代濕地博物館展示能力的要素

（一）運(yùn)用多元化的設(shè)計元素

如何構(gòu)建好空間設(shè)計的主要內(nèi)容，要通過設(shè)計師的統(tǒng)一兼顧，合理規(guī)劃各種元素，充分使用各部分空間并使其具有聯(lián)系，來提高空間的展陳效果。但是濕地博物館的展示設(shè)計在實施過程中具有一定的局限性。

局限性主要表現(xiàn)為在設(shè)計師所能使用的濕地元素上。濕地博物館的空間設(shè)計必須要體現(xiàn)濕地要素，通過展示或模擬復(fù)原的方式，向游客真實展示濕地環(huán)境，使游客在濕地博物館直觀體驗，擁有一個對濕地的初步理解。

博物館本身承載的使命多為知識的普及。比如西溪濕地博物館設(shè)立序廳、濕地與人類廳、中國廳和西溪廳四部分。多層次全方面的為我們講述濕地的故事，包含濕地基本知識和世界各國濕地、人類和濕地的關(guān)系、中國濕地的介紹、當(dāng)?shù)貪竦氐奶厣鹊取?/p>

黃河口濕地博物館的序廳為當(dāng)?shù)貪竦乇Ｗo(hù)區(qū)的巨型沙盤地形展示，意在讓觀者從總體上了解其地形、地貌與范圍;生態(tài)區(qū)則系統(tǒng)的講述濕地相關(guān)知識;生物多樣性展廳則詳盡的從鳥類、魚類、植物等幾大方面展示濕地豐富物種。

（二）結(jié)合時代發(fā)展與觀者的心理需求

濕地博物館展覽，應(yīng)在提高空間能力的基礎(chǔ)上，對當(dāng)前社會背景下的濕地博物館的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行考量。掌握多種方式共同應(yīng)用的設(shè)計要點，提高濕地博物館展覽空間的能力，在一定程度上提升濕地博物館最終的展示效果。

首先要著重找到濕地博物館的發(fā)展定位，從而明確直擊到參觀者的心理要求。因此，要加強(qiáng)對參觀者的分析，了解觀者的心理需求，同時應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，為濕地博物館的空間設(shè)計提供思考方向，從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的角度提高濕地博物館展陳設(shè)計的質(zhì)量。

在社會主義現(xiàn)代化的社會背景下，社會除了對濕地博物館的展示空間有要求外，更需要其具有傳統(tǒng)博物館所具備的科普教育、旅游宣傳等功能，與此同時濕地博物館還需要達(dá)到一定科研價值和普通大眾都可接受的觀賞性。4

結(jié)論

綜合分析我國各地的濕地博物館可見，雖然劃分展廳的數(shù)目和種類不同，但博物館意在陳述的內(nèi)容大抵相同。大都圍繞濕地、人、生態(tài)等詳盡描述。科普教育活動是現(xiàn)代博物館“以人為本”思想的體現(xiàn)，注重人的參與將使人對濕地及保護(hù)濕地印象深刻。

總之，濕地博物館應(yīng)充分利用周邊濕地資源，并將其納入展示的、向公眾開放或半開放的景觀環(huán)境。同時教育與旅游相結(jié)合，宣傳濕地科學(xué)知識，提高觀者保護(hù)意識。以中小學(xué)為突出對象，從娃娃抓起樹立其保護(hù)濕地、愛護(hù)濕地的意識，為未來參與濕地建設(shè)與保護(hù)做好準(zhǔn)備工作。

參考文獻(xiàn)：

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[2]《濕地博物館展示空間的造勢方法研究》，夏新宇，首都師范大學(xué)，2014（5）：10-12。

[3]《濕地博物館空間展示之探究》[J]，韓秋明，蔡宇，吉林建筑科技學(xué)院，現(xiàn)代園藝，2021（08）：52-53。

[4]《中國濕地博物館 " 濕地植物探索之旅 "活動的設(shè)計與實施》[J]，科學(xué)教育與博物館，2017（02）：112-117。31D1DFB3-3A81-4CBA-9E63-CDAC813A31EC