金寨紅色文化及其思想政治教育功能的實現(xiàn)

漆學鵬

金寨紅色文化及其思想政治教育功能的實現(xiàn)

漆學鵬

（阜陽幼兒師范高等?？茖W校 馬克思主義學院，安徽 阜陽 236015）

金寨紅色文化是金寨人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下進行的革命實踐以及在此基礎(chǔ)上形成的以“艱苦奮斗、勇于奉獻、團結(jié)拼搏”為內(nèi)涵的特定紅色文化體系。金寨紅色文化具有實踐教學拓展功能、黨史傳承示范功能、理想信念激勵功能、愛國主義教育功能。要推動金寨紅色文化進入校園和課堂，促進金寨紅色文化融入地方文化建設(shè)，深化“紅旅融合”實踐教育形式，有效發(fā)揮金寨紅色文化的思想政治教育功能。

金寨；紅色文化；思想政治教育功能

紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命戰(zhàn)爭年代以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期所形成的特定文化精神和文化形態(tài)，是一種先進文化。金寨紅色文化是大別山“28 年紅旗不倒”奇跡的重要組成部分，具有豐富的文化內(nèi)涵及思想政治教育功能，它所呈現(xiàn)的是廣大金寨人民對黨的忠誠熱愛以及對革命事業(yè)的無私奉獻和鼎力支持。思想政治教育工作者應(yīng)主動探尋金寨紅色文化的思想政治教育功能，運用金寨紅色文化實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。

一、金寨紅色文化的內(nèi)涵

不同地域紅色文化都會有屬于自己的獨特內(nèi)涵。金寨是中國革命的重要策源地、人民軍隊的重要發(fā)源地。金寨是革命老區(qū)，是眾多開國將軍們成長的搖籃。新民主主義革命期間，金寨人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為新中國的誕生開展了一系列活動和斗爭，為中國革命的勝利作出了巨大貢獻。

金寨紅色文化是金寨人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下進行的革命實踐以及在此基礎(chǔ)上形成的以“艱苦奮斗、勇于奉獻、團結(jié)拼搏”為內(nèi)涵的特定紅色文化體系，主要包含三個部分：第一部分是革命遺址、烈士陵園、紀念館、博物館、紅軍文物等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，他們向后輩們傳遞著艱苦奮斗、不怕犧牲、始終如一的革命精神，是金寨紅色文化傳承的重要物質(zhì)載體；第二部分是金寨人民在革命過程中形成的革命人物、革命事跡、革命文藝等，他們啟發(fā)了金寨人民的革命覺悟，鼓舞了金寨人民的斗志；第三部分是金寨人民在革命斗爭中形成的革命思想和制度文化，它們體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨顧全大局、為民服務(wù)的精神，推動了金寨地區(qū)革命的蓬勃發(fā)展。

二、金寨紅色文化的思想政治教育功能

（一）實踐教學拓展功能

思想政治理論課純理論教學有一定枯燥性，難以長久吸引學生的注意力。改變這一點，有效融入實踐教學就是一個很好的方法。金寨紅色文化的豐富性、具體形象性可以還原和展示鮮活的革命歷史和革命事件，生動地詮釋革命精神。思想政治理論課教師在教學中引入紅色歷史故事、紅色英雄人物、紅色歌曲圖片等，帶領(lǐng)學生實地重走紅軍路，學生有了直觀體驗，學生的學習興趣就會提升，學習主動性就會增強。金寨紅色文化資源形成時間早、跨度長，內(nèi)容豐富，形式多樣，分布廣泛?！?8年紅旗不倒”，具體形象地反映了馬克思主義理論在我國新民主主義革命過程中的整個發(fā)展歷程，思想政治理論課教師可以從金寨紅色文化中找到合適的理論資源和實踐資源，對學生開展紅色實踐教育，讓學生穿越時空切身體會革命先輩崇高的精神品質(zhì)，從而有效提升思想政治實踐教學的實效性。

（二）黨史傳承示范功能

革命斗爭中先輩們始終堅守理想信念、服從大局、忠誠于黨，這種始終如一的革命精神和優(yōu)秀品質(zhì)，是我們黨史學習最寶貴的精神財富，是一部學習黨史的標準教科書。一直以來，金寨縣各級政府以及老區(qū)人民尊重革命歷史，積極保護和挖掘紅色資源，認真打造可體驗、有故事且讓人感動的黨史學習實踐教育教學基地。這里不僅有革命烈士紀念塔、紅軍紀念堂、洪學智將軍紀念碑、革命博物館等可“沉浸式”體驗的紅色館所，還有《十萬英烈鑄兩源》《八月桂花遍地開》《浴血大別山》等優(yōu)秀紅色題材電教片，更有安徽金寨干部學院（金寨縣委黨校）編纂出版的22萬字的黨性教育教材——《紅色沃土 不朽豐碑》。在金寨這片紅土地，我們能隨處可以追尋紅色足跡，在學思踐悟中汲取奮進力量。

（三）理想信念激勵功能

“28年紅旗不倒”凝聚的是金寨人民不放棄不言敗永遠跟黨走的革命精神和理想信念。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，金寨人民順應(yīng)歷史潮流，義無反顧揭竿而起，發(fā)動了一系列武裝斗爭，為中國人民的解放貢獻了不朽的力量。不管是在革命發(fā)動的起始階段，或是革命斗爭的危急時刻，金寨的革命組織和英雄兒女始終堅定革命斗爭一定能夠勝利的信心，革命到底的決心從來沒有在金寨人民群眾心中消失過，保證了金寨革命地區(qū)高高飄揚的紅旗始終沒有倒下去。而且越是在革命斗爭的困苦時期和關(guān)鍵時刻，金寨黨組織和人民群眾越是迎難而上，更加堅定維護黨的團結(jié)和跟黨走的決心。金寨人民的精神、毅力、信念能夠使青年學生深刻認識到我們黨是有著廣泛群眾基礎(chǔ)的，從而引領(lǐng)青年學生堅定理想信念，堅定聽黨話、跟黨走的決心。

（四）愛國主義教育功能

金寨豐富的紅色文化是活著的愛國主義教育教材。透過金寨一座座愛國主義的紅色歷史豐碑，我們能夠清晰地認識到中國共產(chǎn)黨的偉大，看到我們黨在革命戰(zhàn)爭年代的光輝歷程，看到革命先烈的愛國情操，了解金寨人民為了新中國的解放事業(yè)所作出的巨大犧牲和奉獻。金寨紅色文化，可以很好地激勵青少年學史明志，為中華民族偉大復(fù)興而砥礪前行?？梢砸龑?dǎo)青少年養(yǎng)成艱苦奮斗的精神品質(zhì)，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。

三、金寨紅色文化思想政治教育功能的實現(xiàn)途徑

（一）推動金寨紅色文化進入校園和課堂

無論什么時候，學校和課堂都是進行思想政治教育的主陣地，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的主要場所。紅色文化所特有的革命精神和思想內(nèi)涵是新時代思想政治教育的重要載體，學校和思想政治教育工作者應(yīng)努力推動紅色文化進入校園和課堂。思政課教師可以將金寨紅色文化引入校本教材的編寫，豐富拓展思想政治理論課的教學內(nèi)容，增強思想政治教育的感染力。各級學校應(yīng)利用新媒體技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)形式拓寬紅色文化資源教育渠道，開發(fā)建設(shè)線上實踐教學資源庫，例如利用公眾號、網(wǎng)絡(luò)紀念館和線上專家講座等，實現(xiàn)線上紅色文化的互動交流。比如阜陽幼兒師范高等?？茖W校打造虛擬仿真思政課體驗教學中心，借助5G+VR技術(shù)開展沉浸互動式實踐教學，可以實境再現(xiàn)當年的革命戰(zhàn)斗場景，紅色文化教育效果反響很好。學生在這種課堂紅色文化教育過程中，能夠加深對中國革命歷史的情感認同和政治認同，有利于實現(xiàn)金寨紅色文化的思想政治教育功能，也有利于紅色基因的賡續(xù)傳承。

（二）促進金寨紅色文化融入地方文化建設(shè)

地方文化展示和宣傳是思想政治教育功能實現(xiàn)的重要途徑，潛移默化地影響著人們的思想和行為方式。金寨在地方文化建設(shè)中要靈活有效地開展以紅色文化為主題的各項社會活動，利用廣播、宣傳欄、人物雕像、文化長廊、文化廣場等載體，通過微宣講、微電影、話劇表演、歌曲舞蹈等方式，讓人們在耳濡目染中受到金寨紅色文化的熏陶，彰顯金寨紅色文化的魅力。目前，金寨已經(jīng)開展的比較好的做法有：在學?！叭L一訓(xùn)”等方面突出紅色文化內(nèi)容,并且放大固定張貼在校園醒目位置；學校宣傳櫥窗、校園廣播、國旗下講話等方面開設(shè)紅色文化專版；依據(jù)“書香六安、悅讀人生”等主題季活動，開展青少年紅色文化讀書教育活動；在黨的生日、國慶節(jié)等重大節(jié)日，開展愛國主義讀書教育、美德少年評選等活動；在清明、端午、元宵等傳統(tǒng)節(jié)日，開展祭奠英烈等活動。未來金寨在地方文化建設(shè)中，可以參考以上做法但要加以拓展，要依托新技術(shù)，形成特色鮮明的紅色文化思想政治教育模式，讓人們獲得更好的紅色文化傳承教育體驗。

（三）深化“紅旅融合”實踐教育形式

紅色是金寨革命老區(qū)的底色，綠色是金寨生態(tài)發(fā)展的特色，“紅旅融合”發(fā)展是振興老區(qū)經(jīng)濟的新路，更是推動紅色文化教育傳承的新路。整體看，目前金寨“紅旅融合”已有初步進展，但多是表現(xiàn)在推動經(jīng)濟發(fā)展層面，紅色文化教育傳承方面卻做得還不夠，多是淺層次簡單的利用，深度教育內(nèi)涵挖掘還不夠，沒有形成有效“紅旅融合”的共同體。深化“紅旅融合”，實現(xiàn)金寨紅色文化思想政治教育功能，僅靠地方政府是不夠的，必須發(fā)揮社會各個層面力量的作用，尤其需要地方高?；蚱渌t色文化研究機構(gòu)的深度參與。要拓展金寨紅色文化傳播途徑，以黨建引領(lǐng)“紅旅融合”，打造金寨紅色文創(chuàng)產(chǎn)品，持續(xù)開發(fā)“金寨精神”和“鄂豫皖革命根據(jù)地光輝歷程”等精品實踐課程，建設(shè)金寨紅色文化深度實踐研修基地，為社會各類人群提供更優(yōu)質(zhì)的實踐資源。近年來，金寨縣斑竹園鎮(zhèn)開發(fā)的“紅旅融合”項目是一個比較成功的范例：政府從政策和資金上對當?shù)丶t色資源開發(fā)進行支持，依托大別山“紅旅”整體布局，建設(shè)紅色教育基地，搭設(shè)2.5公里的“紅軍棧道”和75米的“紅軍吊橋”，貫穿于立夏節(jié)起義烈士紀念園、紅十一軍第三十二師成立舊址、“紅印·斑竹園”小鎮(zhèn)客廳，內(nèi)容豐富、布局合理、形式優(yōu)美，吸引了一批又一批參加紅色夏令營、紅色研學、國防教育的學員，紅色教育效果反響很好。

四、結(jié)語

作為將軍縣的金寨，在革命戰(zhàn)爭年代涌現(xiàn)出許多革命優(yōu)秀兒女，發(fā)生過許多振奮人心的革命英雄故事，積淀了豐富的紅色文化資源。金寨紅色文化是金寨革命先輩在黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造出來的寶貴精神財富，一直以來都是思想政治教育的主要內(nèi)容。思想政治教育工作者和金寨兒女，要承擔起傳承金寨紅色文化的責任，不斷挖掘金寨紅色資源，創(chuàng)新實現(xiàn)形式，有效發(fā)揮金寨紅色文化的思想政治教育功能。

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1672-4437（2022）04-0017-03

2022-09-21

安徽省高校人文社會科學研究重點項目（SK2020A0915）；安徽省高等學校省級質(zhì)量工程一般項目（2020szjyxm106）。

漆學鵬（1979―），男，安徽金寨人，阜陽幼兒師范高等?？茖W校講師，主要研究方向：思想政治教育。