《貴州工程應用技術(shù)學院學報》2022年總目錄（總第216—221期）

1.“行為戲劇主義”視域下政府道歉行為的修辭分析——以菲律賓政府“馬尼拉人質(zhì)事件”道歉為例 …………………………………… 甘蒞豪 曹曉彤 唐小慧（2022.1）

2.網(wǎng)絡新詞“長草”探析……………………………………………………………………………… 史明瑋 呂宜澤（2022.1）

3.新媒體語境中新聞媒體的語用身份構(gòu)建分析——以“奧運”賽事博文為例 ……………………………………………………………………………… 姚 夢（2022.1）

4.試析彝族畢摩經(jīng)籍繪畫藝術(shù)………………………………………………………………………………… 龍倮貴（2022.1）

5.城鎮(zhèn)化背景下涼山彝族家支功能的嬗變及其因應……………………………………………… 馬 芬 顧爾伙（2022.1）

6.從《新康報》看彝族精英李仕安的“中華民族”觀………………………………………………… 胡 聰 馬廷中（2022.1）

7.阿庫烏霧《混血時代》的三重意蘊探析…………………………………………………………………… 達則果果（2022.1）

8.如何根據(jù)AAA-1三段論推導出其余23個有效三段論 …………………………………………………… 張曉君（2022.1）

9.多Agent的動態(tài)信念和知識推理 ………………………………………………………………… 林 穎 衛(wèi) 龍（2022.1）

10.《大希庇亞篇》美學思想的邏輯解讀………………………………………………………………………夏然（2022.1）

11.論馮契對陸征麟邏輯方法論的超越 …………………………………………………………… 雷定京 李夫澤（2022.1）

12.“網(wǎng)絡強國”戰(zhàn)略背景下網(wǎng)絡文學發(fā)展中的問題及對策…………………………………………………范立紅（2022.1）

13.紀曉嵐眼中的李商隱——紀評義山詩之闡釋特質(zhì)及其文化價值 ……………………………………………………………… 張勁松（2022.1）

14.光緒《平遠州續(xù)志·藝文志》客籍文人創(chuàng)作研究………………………………………………… 陳定香 楊慶鵬（2022.1）

15.老子的人生哲學及其價值研究 …………………………………………………………………………… 黎千駒（2022.1）

16.振恤嫠婦：清代貴州清節(jié)堂的創(chuàng)辦、建置分布及運營 …………………………………………………… 秦 磊（2022.1）

17.民俗“文化”與“非遺”的擇棄性保護和傳承——兼評《臘爾山苗族巴岱儀式音樂文化研究》 ………………………………………………………… 劉海潮（2022.1）

18.認知科學與民族文化研究述評 …………………………………………………………………………… 李 帥（2022.1）

19.英語專業(yè)新生學習適應性調(diào)查與分析——以貴州工程應用技術(shù)學院為例 ……………………………………………………………………… 胡榮華（2022.1）

20.新國標背景下地方高校大學英語讀寫教學設計研究 …………………………………………………… 于洪江（2022.1）

21.基于OBE理念的大學英語教學中自主學習能力培養(yǎng)分析——非英語專業(yè)學生英語翻譯能力培養(yǎng)策略探析 ……………………………………………………… 張紅香（2022.1）

22.長沙旅游景區(qū)雙語語言景觀實證研究 ………………………………………………………… 郭定芹 張愛平（2022.1）

23.廣播電視學專業(yè)“課程思政”途徑探析——以廣播電視學概論課程為例 ………………………………………………………………………… 齊雪晴（2022.1）

24.課程思政引領(lǐng)下中小學英語教師思辨教學認知調(diào)查 …………………………………………………… 左苗苗（2022.1）

25.初中語文教學中融入德育初探 …………………………………………………………………………… 周志紅（2022.1）

26.宋代語體文的特色及引用修辭理論的歸納、應用………………………………………………………… 劉振英（2022.2）

27.巴金《狗》：標題符號的修辭闡釋…………………………………………………………………………… 楊淑萍（2022.2）

28.文學文體學視角下小說前景化語言的再現(xiàn)——以《逃離》中譯本為例 ………………………………………………………………………………… 雷 丹（2022.2）

29.以歌求偶：布拖彝族阿都人“嘎踏”音樂特征研究……………………………………………………… 賈巴阿叁（2022.2）

30.黔西北彝族傳統(tǒng)婚禮儀式與婚嫁歌的價值功能 ………………………………………………………… 楊 娟（2022.2）

31.彝族古歌數(shù)字化傳承與開發(fā)利用研究 ………………………………………………………… 吳 勰 胡建設（2022.2）

32.感受身體，傾聽靈魂——彝族詩人普光泉詩集《今生此體》的身體敘事 ……………………………………………………… 楊 解（2022.2）

33.動態(tài)邏輯的雙重性：程序化與結(jié)構(gòu)化……………………………………………………………………… 郝一江（2022.2）

34.以真為先：非經(jīng)典真理論的方案與代價…………………………………………………………………… 劉詩梅（2022.2）

34.卡尼曼認知理論視角下的“沃森選擇任務”探析 …………………………………… 毛位亮 鄧輝文 李夫澤（2022.2）

35.論羅素否定事實思想轉(zhuǎn)變的合理性 ……………………………………………………………………… 羅翎雪（2022.2）

36.畢節(jié)市自閉癥兒童家長親職教育需求調(diào)查研究 ……………………………………………… 張淑婷 任登峰（2022.2）

37.西部高校特教師范生專業(yè)認同與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究…………………………………………………………………………………………… 周春艷 郝夢婷 靳少舉（2022.2）

38.聽障大學生職業(yè)成熟度與自主學習現(xiàn)狀及相關(guān)性研究——以樂山師范學院為例 …………………………………………………………… 生 輝 袁梅玲 郎倩倩（2022.2）

39.初中聾生的感恩現(xiàn)狀及與學校歸屬感的關(guān)系研究——以川藏地區(qū)為例 …………………………………………………………………………… 羅傳艷 達 珍（2022.2）

40.20世紀90年代影視兒童廣告考察………………………………………………………………………… 龍 潛（2022.2）

41.中國電影地緣文化的倫理視角 …………………………………………………………………………… 袁智忠（2022.2）

42.新主流電影的家國倫理敘事 ……………………………………………………………………………… 田 鵬（2022.2）

43.近年來女性電影中“失父”家庭的母女倫理審視 ………………………………………………………… 張婷婷（2022.2）

44.云端“古代漢語”教材選文研究 ………………………………………………………………… 黃仁瑄 張新艷（2022.2）

45.《古代漢語·文選》課程思政教學改革研究…………………………………………………………………張麗萍（2022.2）

46.論古文字知識在小學識字教學中的運用 ……………………………………………………… 白俊騫 鞠 飛（2022.2）

47.一類漸進線性kirchhoff方程正解的注記 ……………………………………………………… 段 譽 安育成（2022.3）

48.一類多險種風險模型的破產(chǎn)概率 ………………………………………………………………………… 孫 歆（2022.3）

49.基于物流服務的網(wǎng)購服務供應鏈決策的博弈模型研究 ……………………………………… 顧 瓊 于麗英（2022.3）

50.基于層次分析法評價返貧的主要因素——以貴州省畢節(jié)市為例 ……………………………………………………………………… 王彩卓 余 瑩（2022.3）

51.GIS技術(shù)在土地整理中的應用——以貴定縣高源村為例 …………………………………………………………… 王志紅 劉吉波 祖維濤（2022.3）

52.硅摻雜鎳團簇NixSi(x=1-9)穩(wěn)定性及磁性研究 …………………………………………………………… 岳 莉（2022.3）

53.q-高斯激光在非均勻等離子體通道中的傳輸特性 ………………………………… 成麗紅 卯 熊 熊 斌（2022.3）

54.粘彈性介質(zhì)三維地震波場數(shù)值模擬研究——基于交錯網(wǎng)格高階有限差分法 ………………………………………………… 陳 豪 李春香 魏艷敏（2022.3）

55.天然產(chǎn)物黃酮類成分抗氧化活性及其提取技術(shù)研究……………………………………………………………………… 趙 軍 李金海 周建海 吳書維 郭正威（2022.3）

56.鎳基材料在超級電容器中的應用及前景展望 …………………………………………………………… 潘 玲（2022.3）

57.鍍鎳時間對鋁基復合材料化學鍍鎳的影響……………………………………………………………………… 范曉杰 楊 娜 高榆嵐 徐冬霞 牛濟泰（2022.3）

58.極小種群野生植物細果秤錘樹地理分布及資源現(xiàn)狀 ……………………………… 臺昌銳 吳 彥 趙 凱（2022.3）

59.苔蘚植物醇提液對細菌的體外抑菌作用 …………………………………………… 張 春 駱 強 馮 圖（2022.3）

60.貴州畢節(jié)地區(qū)香菇主栽培品種培養(yǎng)基的篩選 ……………………………………… 馬赟花 胥獻宇 張一帆（2022.3）

61.初探eDNA在貴州草海入侵種克氏原螯蝦監(jiān)測中的應用………………………………………………………………………………… 韓德科 李 青 楊 欽 金志梅（2022.3）

62.基于載荷連續(xù)表達的支護-覆巖力學結(jié)構(gòu)模型………………………………………………… 張開智 張勁松（2022.3）

63.底抽巷在高瓦斯礦井中的綜合應用 ………………………………………………… 王洪波 黃 優(yōu) 趙明洲（2022.3）

64.不同地質(zhì)條件下擠擴支盤樁與鉆孔灌注樁軸向受壓承載力對比分析…………………………………………………………………………………………… 馮 燕 劉漢章 王天佐（2022.3）

65.大學物理課程的多維度教學探索與實踐 ………………………………… 盧 宏 楊友昌 高慧昀 彭雙艷（2022.3）

66.視頻案例在科學課程與教學論課程教學中的應用 …………………………………………… 譚志云 楊友昌（2022.3）

67.基于成果導向教育理念的大學計算機基礎課程改革 ……………………………… 余廷忠 趙芳云 余 懷（2022.3）

68.思維導圖在以學生為中心的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學中的探討與實踐 ……………………………………… 夏仁強（2022.3）

69.雙一流”背景下大學乒乓球課程體系構(gòu)建…………………………………………… 糜祖?zhèn)?劉德相 孫煜昌（2022.3）

70.基于“三全育人”模式的數(shù)字電子技術(shù)課程思政研究——以貴州工程應用技術(shù)學院為例 ………………………………………………… 趙芳云 趙 庚 胡 濤（2022.3）

71.熱工學課程思政教學設計與實踐………………………………………………………………………………… 馬秀勤 晉芳偉 喻虹琳 鄧 鋒（2022.3）

72.解析幾何課程思政建設研究——以貴州工程應用技術(shù)學院為例 …………………………………………………………… 郭愛麗 聶祥榮（2022.3）

73.再論“附會”修辭手法 ……………………………………………………………………………………… 施發(fā)筆（2022.4）

74.現(xiàn)代漢語“來一個”的語法化 ……………………………………………………………………………… 劉子輝（2022.4）

75.極性程度構(gòu)式“X到窒息”探析 …………………………………………………………………………… 杜靜宜（2022.4）

76.理想型自然與豁達堅韌的生命力——從空間理論視角解讀《檐上的月亮》 ……………………………………………………………… 阿苦有色（2022.4）

77.月亮與火把——黔西北彝族現(xiàn)代詩研究 ……………………………………………………………………………… 徐 源（2022.4）

78.動態(tài)認知概率邏輯的擴充 ………………………………………………………………………………… 董英東（2022.4）

79.對話相干性的邏輯分析 …………………………………………………………………………………… 賀壽南（2022.4）

80.區(qū)分“必須”和“應當”的道義邏輯系統(tǒng)研究 ……………………………………………………………… 邵 帥（2022.4）

81.疫情管控事急從權(quán)“閉環(huán)管理”之應急法治回顧再檢視 ………………………………………………… 肖仕剛（2022.4）

82.論學術(shù)剽竊的法律規(guī)制 …………………………………………………………………………………… 葉 莉（2022.4）

83.環(huán)保公益組織提起環(huán)境公益訴訟的實踐效果分析 ……………………………………………………… 聶宇航（2022.4）

84.縣域教師培養(yǎng)培訓“協(xié)同體”構(gòu)建策略與路徑探究 …………………………………………… 雷 勵 彭光明（2022.4）

85.國內(nèi)居住區(qū)兒童游戲空間中兒童參與現(xiàn)狀研究——基于兒童參與階梯理論的文獻分析 ……………………………………………………… 蔡 敏 周 歸（2022.4）

86.新冠疫情背景下基于AHP方法的貴州高校輔導員應急處突能力評價…………………………………………………………………………………………………… 歐陽小芽 何園園（2022.4）

87.基于OBE理念的職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學改革與成效——以貴州工程應用技術(shù)學院為例 …………………………………………………………… 丁 虹 唐 希（2022.4）

88.國內(nèi)黨內(nèi)政治生態(tài)研究的熱點與趨勢——基于Cite Space的可視化分析 …………………………………………………………… 黃鑫權(quán) 禹輝映（2022.4）

89.馬克思主義中國化空間理論的歷史構(gòu)建及路徑思考 …………………………………………………… 黃 晨（2022.4）

90.達德精神：一種斗爭精神的貴州縮影……………………………………………………………………… 單嘯洋（2022.4）

91.從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取鑄牢民族共同體意識的力量——以“天地君親師”文化符號為例 …………………………………………………………… 羅晶波 阮 杰（2022.4）

92.道光《大定府志》編纂體例述略 …………………………………………………………………………… 楊素麗（2022.4）

93.高校圖書館“合力”的構(gòu)建——兼論高校圖書館合力、活力、和諧的關(guān)系 …………………………………………………………… 王久云（2022.4）

94.高校圖書管理員素質(zhì)提升探析 …………………………………………………………………………… 王學霞（2022.4）

95.“細思恐極”及其變體發(fā)展前景——基于社會反響的實證調(diào)查和學術(shù)研究 …………………………………………………… 王衛(wèi)兵 李開拓（2022.5）

96.疑問與預期的互動——論構(gòu)式“X可還行” ………………………………………………………………………… 郝璐杰 劉德貝（2022.5）

97.承諾言語行為“請你VP”的使用條件及修辭解釋………………………………………………………… 李昕頤（2022.5）

98.“來都來了”的緊縮結(jié)構(gòu)及語義語用價值…………………………………………………………………徐帥（2022.5）

99.韙書：彝文書法的歷史稱謂與概念定義探析——兼談《韙書編年史》的價值意義 …………………………………………………………… 王明貴 王亦欣（2022.5）

100.彝文古籍傳抄中文字的代用現(xiàn)象及其成因探析………………………………………………………… 祿堯欽（2022.5）

101.彝族《指路經(jīng)》“母慈子孝”的倫理美……………………………………………………………………… 白偉偉（2022.5）

102.四十年來中國彝學研究的回顧與展望——基于CiteSpace軟件的文獻計量與可視化分析 ………………………………………… 的的克牛 李小芳（2022.5）

103.大學邏輯教學中的學生批判性思維教育……………………………………………………… 甘 偉 張美霞（2022.5）

104.融合黨史學習教育主題的“課程思政”建設路徑的探討——以《邏輯學》為例 ……………………………………………………………………………………… 甘 進（2022.5）

105.網(wǎng)絡時代批判性思維在高校思政課中的價值和實現(xiàn)…………………………………………………… 梁 真（2022.5）

106.我國殘疾人康復研究的可視化分析……………………………………………………………………… 陳明英（2022.5）

107.貴州省幼兒園教師融合教育素養(yǎng)調(diào)查研究………………………………………………………………………………… 修云輝 劉 玲 曾樹蘭 黃秀群（2022.5）

108.孤獨癥兒童家長參與子女早期教育情況的調(diào)查研究——基于淮北市三所孤獨癥兒童康復機構(gòu)的實證研究 …………………………… 徐林康 徐子淇 陳君燕（2022.5）

109.多黨合作參與畢節(jié)建設貫徹新發(fā)展理念示范區(qū)的路徑探究…………………………………………………………………………………………… 安 靜 周建華 陳夢娜（2022.5）

110.畢節(jié)少數(shù)民族特色村寨開發(fā)和保護研究………………………………………………………………… 文 莉（2022.5）

111.畢節(jié)市科技進步貢獻率測試分析………………………………………… 曾 銘 胡元貴 宋 群 羅 杰（2022.5）

112.新媒體時代畢節(jié)紅色文化影視傳播的現(xiàn)狀、困境及對策 …………………………………… 顏景懿 李德品（2022.5）

113.紅色文化與高校思政課融合實踐與成效研究——以貴州工程應用技術(shù)學院大型思政公選課為例 ………………………………………… 陳 甜 湯宇華（2022.5）

114.新媒體與高校校園思想文化建設探討——以貴州工程應用技術(shù)學院為例 …………………………………………………………… 李震雷 趙學菊（2022.5）

115.新時代大學生奮斗精神培育的價值、挑戰(zhàn)與優(yōu)化路徑 ………………………………………………… 樊凌伊（2022.5）

116.大學生思想政治教育接受的問題與對策探析…………………………………………………………… 李雅婧（2022.5）

117.當前大學生基層黨建工作的困境與解決路徑…………………………………………………………… 李 強（2022.5）

118.“來不及”“趕不及”的語義、句法及其歷時演變………………………………………………李思旭劉利雪（2022.6）

119.同素逆序詞“歡喜-喜歡”歷時研究 ……………………………………………………………………… 李曉彤（2022.6）

120.網(wǎng)絡熱詞“出圈”與“破圈”………………………………………………………………………………… 汪彥君（2022.6）

121.民初《大定縣志·殊語》中的彝語研究 …………………………………………………………………… 文 智（2022.6）

122.黔西北彝族醫(yī)藥文獻研究………………………………………………………… 張德華 楊理解 馬嘿瑪伙（2022.6）

123.學科轉(zhuǎn)向探索與鑄牢中華民族共同體意識：中國彝學2021年度研究報告——基于網(wǎng)絡數(shù)據(jù)平臺檢索相關(guān)文獻的統(tǒng)計分析 …………………………………………… 王小豐 王明貴（2022.6）

124.從顏色之辯探究藏傳佛教辯經(jīng)的論證形式…………………………………………………… 汪 楠 羅江奇（2022.6）

125.樸素實在論與幻覺的因果論證…………………………………………………………………………… 馬 驍（2022.6）

126.萊布尼茨的兩大推理原則間的辯證關(guān)系………………………………………………………………… 陳玉榮（2022.6）

127.約翰伍茲的謬誤理論——從形式化向自然化邏輯的轉(zhuǎn)向……………………………………………… 王硯旭（2022.6）

128.充分條件關(guān)系與真值函數(shù)、因果性相關(guān)問題探析 ……………………………………………………… 甘季靈（2022.6）

129.不及物動詞賓語的語義類型和構(gòu)式語法闡釋………………………………………………… 吳懷成 王文麗（2022.6）

130.網(wǎng)絡新詞“下頭”研究…………………………………………………………………………… 萬軍莉 程文文（2022.6）

131.子弟書俗字構(gòu)形研究之筆畫變異………………………………………………………………………… 段卜華（2022.6）

132.貴州酸湯話單字調(diào)的調(diào)形格局——兼論單字調(diào)的時長及其與拱形的關(guān)系 ……………………………………………………………… 明茂修（2022.6）

133.方言博物館詞匯展示方法舉隅——以湖南瀏陽客家話為例 ……………………………………………………………………………… 陳立中（2022.6）

134.明清湘黔滇驛道（貴州段）比較研究……………………………………………………………………… 鄭朝彬（2022.6）

135.清至民國時期清水江流域家庭老人養(yǎng)老問題探析——以《天柱文書》為中心 ………………………………………………………………………………… 張欣欣（2022.6）

136.地方志所見清至民國貴州花生種植及影響……………………………………………………………… 鐘方玲（2022.6）

137.明代貴陽人才發(fā)展研究：類型、特征及原因……………………………………………………………… 趙汝澤（2022.6）

138.“九·一八事變”后“自力更生”思潮的形成與當代啟思——以大生產(chǎn)運動前為中心 …………………………………………………………………… 陳旭楠 唐聞曉（2022.6）