數(shù)字化閱讀背景下高校圖書館閱讀推廣策略分析

揣青陽

據(jù)《2020年度中國數(shù)字閱讀報告》，截至2020年，我國數(shù)字閱讀普及率已達88.56%，由此可見數(shù)字閱讀正在逐漸成為社會閱讀的主流形式。作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，高校有著大量的閱讀活動。數(shù)字閱讀正憑借其自身優(yōu)勢逐漸成為高校一系列閱讀活動的主流途徑。

在此背景下，數(shù)字閱讀正在與高等教育實現(xiàn)有機深度融合，廣大師生對數(shù)字閱讀的需求越來越迫切，高校圖書館需要進一步推廣數(shù)字化閱讀以提升高校圖書館數(shù)字化閱讀的普及率。高校圖書館數(shù)字化閱讀的普及率提升以后便可以更加快捷地傳遞信息，從而提升信息利用率。

數(shù)字化閱讀的概念與優(yōu)勢

概念

數(shù)字化閱讀有閱讀對象數(shù)字化與閱讀方式數(shù)字化兩種含義，閱讀的載體不再是紙張，而是一系列移動終端設(shè)備。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版相比，數(shù)字化出版物具有更大的存儲空間，并且更易于保存和存儲，數(shù)字化閱讀憑借其無與倫比的優(yōu)勢贏得了廣闊的市場。

與傳統(tǒng)閱讀不同，數(shù)字閱讀可以不受時間、空間的限制，通過移動終端實現(xiàn)數(shù)字化信息傳輸；并且數(shù)字閱讀的內(nèi)涵也更廣泛，同時包括私密閱讀、社會閱讀等。數(shù)字閱讀既是文件閱讀形式的數(shù)字化，也是內(nèi)容的數(shù)字化，在移動終端的支持下，人們可以輕松地在任何時間與地點完成數(shù)字閱讀，并且閱讀的內(nèi)容也更加豐富多樣。數(shù)字閱讀在給讀者帶來更加豐富的閱讀體驗時，也進一步彌補了傳統(tǒng)圖書館在資源上所存在的空缺。

優(yōu)勢

數(shù)字閱讀加強了人們閱讀的自由度，主要表現(xiàn)為閱讀載體的多元化。在傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方式的基礎(chǔ)上，移動終端載體的多元化可以幫助人們實現(xiàn)閱讀自由，有效提升閱讀效率。人們在網(wǎng)絡(luò)上查閱圖書館資料可以節(jié)約更多時間，并且數(shù)字化閱讀圖書館系統(tǒng)可以對閱讀資源進行自動分類，在查閱文獻時，人們只需輸入相應(yīng)的關(guān)鍵詞即可達到目的，從而為人們節(jié)約了大量時間。

對于出版商而言，紙質(zhì)圖書從制作到排版需要經(jīng)過許多環(huán)節(jié)，因此成本偏高，但是在數(shù)字化閱讀的背景下，出版商可以直接在網(wǎng)絡(luò)上出版書籍從而節(jié)約相關(guān)成本，與此相對應(yīng)，讀者可以在網(wǎng)絡(luò)上購買電子書籍，這不僅體現(xiàn)出了數(shù)字化閱讀的經(jīng)濟性與便捷性，還有其所具有的一定的綠色環(huán)保效用。

高校圖書館推廣數(shù)字化閱讀的意義與特點

意義

高校圖書館是高校的資料儲備庫，文獻資源豐富并且內(nèi)容包羅萬象。在數(shù)字化閱讀背景下，數(shù)字閱讀的方式受到了高校廣大師生的喜愛。相比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀，數(shù)字化閱讀可以更好地滿足當(dāng)下人們快節(jié)奏的生活方式，人們在各類先進的移動終端支持下可以成功實現(xiàn)自由的數(shù)字化閱讀。相應(yīng)地，數(shù)字閱讀的屬性決定了其具有極強的交互性，人們在閱讀的同時可以及時進行線上交流，學(xué)生在感受閱讀帶來的愉悅時還可以體驗線上互動交流帶來的活躍氛圍。

數(shù)字閱讀是數(shù)字技術(shù)與信息技術(shù)交融背景下的產(chǎn)物，數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)的發(fā)展之快進一步豐富了多元化的數(shù)字閱讀載體，學(xué)生可以體驗更豐富的閱讀方式?；ヂ?lián)網(wǎng)時代背景下，信息呈爆炸式增長，相應(yīng)地，數(shù)字閱讀需要對資源科學(xué)利用問題進行謹(jǐn)慎而全面的思考，確?？梢詮暮Ａ康臄?shù)字化信息中找到對數(shù)字閱讀真正有價值的信息資源，提高學(xué)生篩選文獻資源的效率。

而為了確保更加有效地從海量信息中甄別出有價值的資源，就要求圖書館工作人員在數(shù)字閱讀的推廣與研究工作中投入更多的時間與精力，并在實踐活動中對數(shù)字閱讀活動進行客觀、全面的科學(xué)組織與指導(dǎo)工作，通過這種方式進一步提升學(xué)生對數(shù)字閱讀的針對性、實效性，使數(shù)字閱讀成為培養(yǎng)學(xué)生個性化的有效途徑，進而全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在推廣數(shù)字閱讀過程中，高校圖書館需要配套開展形式更加豐富的閱讀推廣活動，通過這種方式使學(xué)生在數(shù)字化閱讀背景下實現(xiàn)深度閱讀，同時讓學(xué)生進一步了解關(guān)于圖書館藏數(shù)字資源的使用方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

數(shù)字化閱讀也是高校校園文化建設(shè)中的重要組成部分。數(shù)字閱讀背景下的一系列讀書活動，可以使學(xué)生在數(shù)字化閱讀當(dāng)中深刻體驗到傳統(tǒng)文化散發(fā)出的魅力，進一步提升學(xué)生的道德修養(yǎng)與審美能力，以打造更加濃郁的校園閱讀氛圍，豐富學(xué)生的高校校園生活。

特點

相比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀，數(shù)字化閱讀具有更加顯著的特點：

1.自由的閱讀方式：數(shù)字化閱讀有許多閱讀載體，學(xué)生的可選性廣泛，因此不需要再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀載體。借助移動終端設(shè)備，學(xué)生可以實現(xiàn)隨時閱讀，這突破了傳統(tǒng)閱讀方式因時間、空間對閱讀造成的限制，提升了閱讀的便捷性與自由度；

2.更高的閱讀效率：數(shù)字化閱讀不僅是一種新式閱讀載體，還是一種閱讀輔助工具，可以幫助學(xué)生更加快速地檢索相關(guān)閱讀資源，同時結(jié)合學(xué)生的閱讀喜好自動推薦其感興趣的閱讀欄目，這樣一來，學(xué)生就可以節(jié)約大量查閱資料的時間并將之用以閱讀，有效提升閱讀效率；

3.降低閱讀成本：數(shù)字閱讀可以從本質(zhì)上降低閱讀成本，通常情況下，紙質(zhì)閱讀的紙質(zhì)書目、出版費用都很高，學(xué)生購買各種書籍資料需要花費大量的金錢。在數(shù)字化閱讀背景下，學(xué)生不再需要購買各類紙質(zhì)書籍，只需通過移動終端就可以獲得一系列數(shù)字信息資源，而對于一些需要付費的數(shù)字信息資源，相比紙質(zhì)資料，其價格往往也更加低廉。

數(shù)字化閱讀背景下高校圖書館閱讀推廣策略

強化數(shù)字化閱讀內(nèi)容的可傳播性

高校圖書館涵蓋了大量可傳播資源，可以為用戶選擇閱讀內(nèi)容提供一系列條件。許多人在查閱資料時并沒有做好選擇，此時這些人會選擇瀏覽相關(guān)的雜志、圖冊，以此作為滿足自身閱讀需求的途徑。而這類學(xué)生是否會再次對同類型圖書進行閱讀，很大程度上取決于這些學(xué)生在首次閱讀時的體驗感。

經(jīng)調(diào)查顯示，許多學(xué)生在查閱圖書館文獻時具有隨機閱讀的行為，這使得這類學(xué)生更傾向于選擇可以節(jié)約更多時間的方式，節(jié)約時間意味著他們無法在短時間內(nèi)達到對圖書館可查閱資料的全面了解。在這種情況下，數(shù)字化閱讀中存在的薦書活動就有了其必要性和重要性。

圖書館當(dāng)中的部分圖書由于屬性限制并不允許學(xué)生將其帶離圖書館，這抑制了圖書館內(nèi)部圖書資源向外傳播。在高校圖書館當(dāng)中推廣數(shù)字化閱讀，可以有效將版權(quán)圖書內(nèi)容轉(zhuǎn)化為數(shù)字化資源，讓更多的學(xué)生通過移動終端查閱資源。工作人員可以通過打印機將紙質(zhì)圖書內(nèi)容掃描為文本格式存儲到計算機中，隨后上傳到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)圖書館中進行加密管理。如在此基礎(chǔ)上設(shè)置權(quán)限，只有校內(nèi)人員才可以查閱這些資源。通過這種方式進一步豐富圖書資源的閱讀途徑與公共服務(wù)質(zhì)量，而在進行數(shù)字化閱讀的過程中學(xué)生還可以獲得自己感興趣的推薦資源。對于已經(jīng)使用數(shù)字化形式儲備的資源，可以進一步使用文字語言或書中插畫的形式對其進行介紹，以便提高其在學(xué)校圖書館網(wǎng)站中的圖書資源傳播率。

結(jié)合傳統(tǒng)的閱讀方式

高校圖書館在推廣數(shù)字化閱讀的過程中，需要充分結(jié)合傳統(tǒng)閱讀的方式。數(shù)字化閱讀作為先進的技術(shù)手段，在傳播信息時需要充分結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，最大程度上展現(xiàn)出自身服務(wù)特色，從而可以有效提升學(xué)生的閱讀積極性?，F(xiàn)階段，部分高校的圖書館已經(jīng)借助數(shù)字化閱讀開展了傳統(tǒng)文化講座，邀請業(yè)內(nèi)人士向?qū)W生講解專業(yè)知識。每次活動之前，高校圖書館都會通過多樣化的宣傳方式向廣大師生介紹講座的流程與組成部分。部分高校還借助學(xué)校官方微博向廣大師生展示活動所涉及的一系列相關(guān)知識，以便通過豐富多樣的形式吸引更多學(xué)生的關(guān)注。

在具體的活動開展過程中，專業(yè)人士會為學(xué)生介紹一系列數(shù)字化文獻載體，同時將數(shù)字閱讀信息借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送給學(xué)生，進一步鼓勵學(xué)生積極參與到數(shù)字化閱讀心得體會交流討論當(dāng)中。這種方式可以進一步提升學(xué)生的參與感以及學(xué)生對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的熱情，為未來課下主動運用新媒體手段收集相關(guān)資料奠定了良好基礎(chǔ)。

運用數(shù)字化閱讀提供個性化服務(wù)

為了進一步推廣數(shù)字化閱讀服務(wù)，僅僅將紙質(zhì)資源轉(zhuǎn)移到數(shù)字閱讀平臺是遠遠不夠的，高校圖書館要運用與數(shù)字化閱讀匹配的先進技術(shù)對服務(wù)方式進行創(chuàng)新，結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)對學(xué)生更深層次的需求進行挖掘，在此基礎(chǔ)上為學(xué)生提供更加具有針對性的、便捷的、即時性的數(shù)字化閱讀服務(wù)。

為了給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)，高校圖書館應(yīng)充分運用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對學(xué)生的研究方向、專業(yè)背景等因素進行綜合分析，隨后在此基礎(chǔ)上進一步完善相應(yīng)的數(shù)字化閱讀平臺，為學(xué)生推送個性化的、有針對性的數(shù)字閱讀鏈接，這種服務(wù)方式可以有效提升學(xué)生的滿意度。

高校圖書館工作人員可以通過互聯(lián)網(wǎng)與廣大師生進行溝通，及時了解廣大師生還沒有被滿足的需求，在此基礎(chǔ)上彌補數(shù)字化閱讀在高校推廣過程中存在的不足，同時為用戶查閱、檢索、篩選資料提供更加理想的科學(xué)指導(dǎo)。數(shù)字化閱讀借助對網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源的充分整合、分類，構(gòu)造統(tǒng)一化圖書館信息查閱系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上為廣大師生提供了更加優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，同時也進一步促進了數(shù)字化閱讀在高校圖書館當(dāng)中的推廣應(yīng)用。

企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷推廣

數(shù)字化閱讀背景下，高校圖書館為了進一步提升數(shù)字閱讀的推廣效果，可以適當(dāng)借鑒一些商業(yè)手段，如企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷。從市場營銷角度出發(fā)，其要求企業(yè)首先對市場進行充分調(diào)研，調(diào)研的目的是為了更好地了解消費者相關(guān)的一系列需求，然后在此基礎(chǔ)上制定一系列有針對性的營銷手段，從而有助于產(chǎn)品的進一步推廣。

高校圖書館要想建設(shè)成理想化的數(shù)字閱讀圣地，首先要對廣大師生的閱讀需求進行調(diào)查，借助互聯(lián)網(wǎng)了解讀者閱讀需求，同時也可以宣傳數(shù)字化閱讀服務(wù)的優(yōu)越性。廣大師生可以通過數(shù)字化閱讀宣傳了解高校圖書館。高校圖書館在云計算平臺上儲存了讀者信息后，在此基礎(chǔ)上運用大數(shù)據(jù)技術(shù)明確不同類型讀者的閱讀需求與特點，并給予相應(yīng)的有針對性的、個性化的閱讀服務(wù)方案，同時定期推送與之相關(guān)的數(shù)字閱讀資源。這種方式可以進一步強化數(shù)字化閱讀推廣的精準(zhǔn)度與效果，最終進一步提升廣大師生的滿意度。

專業(yè)數(shù)字化閱讀推廣人員

在高校圖書館推廣數(shù)字化閱讀的過程中，閱讀推廣人在很大程度上關(guān)系著推廣活動的成敗，并且從某種程度上說，閱讀推廣人的能力直接決定了數(shù)字閱讀推廣活動開展的順利程度。閱讀推廣人的綜合素養(yǎng)與專業(yè)水平對于數(shù)字化閱讀活動開展的效果至關(guān)重要。在信息時代背景下，高素質(zhì)的數(shù)字閱讀推廣人是確保推廣活動有效組織與開展的關(guān)鍵。

為了確保數(shù)字化閱讀在高校圖書館當(dāng)中得到有效推廣，校方需要對閱讀推廣人進行全方面的綜合培訓(xùn)，具體的培訓(xùn)內(nèi)容可包括對先進技術(shù)、推廣手段的運用等。為了進一步確保人員的培訓(xùn)質(zhì)量，校方在閱讀推廣人培訓(xùn)過程中可以參考借鑒國家圖書館人員培訓(xùn)流程，還可以定期組織多個高校圖書館的閱讀推廣人開展溝通交流活動。通過長期持續(xù)的培訓(xùn)，閱讀推廣人可以在良好的環(huán)境氛圍下提升綜合素質(zhì)和相關(guān)技能，具有更強的專業(yè)性，以此推動數(shù)字化閱讀在高校圖書館當(dāng)中更好更快發(fā)展。

信息時代背景下，高校圖書館對信息技術(shù)具有越來越強的依賴性。數(shù)字化閱讀作為一種新的閱讀方式，有助于提升高校圖書館的信息傳遞效率與用戶的資料查閱效率，因此高校圖書館需要進一步推廣數(shù)字化閱讀，通過這種方式增強圖書館文獻資料的流通率，提升廣大師生的學(xué)習(xí)和閱讀效率。

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