打造智慧校園 助力教育公平

管文山 孫艷

南通市如東縣掘港街道童店小學(xué)始建于1937年，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，400多名在校學(xué)生，40位專任教師。學(xué)校秉承“以德立人、以德育人”的辦學(xué)宗旨，提出“求真求實(shí)，求善求美”的校訓(xùn)，遵循“讓生命在禮儀中綻放”的教育口號(hào)，踐行“讓鄉(xiāng)村孩子同樣享受幸福完整的教育”的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃種子學(xué)校、江蘇省陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。

一、以網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施打造智慧校園

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)目前已基本實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，教師配有專門(mén)的辦公計(jì)算機(jī)，能夠?qū)嵜茊吸c(diǎn)登錄網(wǎng)絡(luò)，上傳自己的教學(xué)資源。學(xué)生機(jī)房按照比例配備電腦，每間教室配備白板教學(xué)系統(tǒng)，教師教學(xué)方法更加現(xiàn)代化。學(xué)校還配備了3D打印機(jī)、智能機(jī)器人等創(chuàng)客教學(xué)裝備，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需要。2020年上半年學(xué)校更新了監(jiān)控設(shè)備，能隨時(shí)調(diào)用，且在傳達(dá)室裝備的安防系統(tǒng)能一鍵報(bào)警。

為保證校園網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)校每臺(tái)電腦均配置防火墻、防病毒等系統(tǒng)，使用者憑實(shí)名賬號(hào)登錄，可用可查。學(xué)校行政人員蹲點(diǎn)各班級(jí)微信群、QQ群，實(shí)行行政人員和班主任雙負(fù)責(zé)制，群內(nèi)“約法三章”：實(shí)名發(fā)言、不發(fā)廣告、文明交流。學(xué)校公眾號(hào)、美篇宣傳任用專人編輯，由校長(zhǎng)審核之后發(fā)布。學(xué)校號(hào)召大家遵守網(wǎng)絡(luò)文明禮儀，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。迄今為止，學(xué)校未發(fā)生過(guò)信息安全事件。

二、多平臺(tái)助力智慧管理與智慧學(xué)習(xí)

學(xué)校使用云平臺(tái)、教師信息、學(xué)籍管理、陽(yáng)光招生等系統(tǒng)，進(jìn)行智慧化管理，使得學(xué)校工作規(guī)范而透明。師生通過(guò)名師空中課堂、一起作業(yè)網(wǎng)、免費(fèi)語(yǔ)音學(xué)習(xí)等系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享。

學(xué)科網(wǎng)、云平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)為教師準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。各學(xué)科教師每周定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)習(xí)身邊名師的優(yōu)秀課件和教案。學(xué)校還建有圖書(shū)館、電子閱覽室，連接區(qū)域數(shù)字圖書(shū)館，定期推送閱讀公眾號(hào)，為師生提供豐富的書(shū)籍資源。

三、信息技術(shù)促進(jìn)教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)水平提升

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平

智慧校園的建設(shè)離不開(kāi)廣大教師的參與，而教師信息技術(shù)能力水平在一定程度上影響著智慧校園創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)。為此，學(xué)校開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)提高教育信息化水平。第一，利用“廣玉蘭教師論壇”定期開(kāi)展教育信息化新知識(shí)、新技術(shù)及新媒體的應(yīng)用專題培訓(xùn);第二，基于暑期“夏日芬芳”系列競(jìng)賽，開(kāi)展微課制作評(píng)比、各學(xué)科模擬課展示、交互式白板應(yīng)用比賽;第三，針對(duì)新入職教師，開(kāi)設(shè)信息專題校本培訓(xùn)，迅速提升新教師的新媒體新技術(shù)應(yīng)用水平。

2.搭建學(xué)生信息技術(shù)能力展示平臺(tái)

智慧校園的建設(shè)最終是為了服務(wù)學(xué)生，學(xué)校搭建各種平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生走近信息技術(shù)。第一，架構(gòu)STEM課程，身處鄉(xiāng)村，在物力、財(cái)力、人力條件均受限的情況下，倡導(dǎo)“為未知而教，為未來(lái)而學(xué)”，巧妙利用身邊資源，構(gòu)建鄉(xiāng)村STEM課程;第二，豐富信息呈現(xiàn)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加電腦制作比賽、機(jī)器人比賽、程序設(shè)計(jì)大賽、航模比賽等;第三，習(xí)慣養(yǎng)成打卡，將習(xí)慣養(yǎng)成由校內(nèi)延伸到校外，加入家長(zhǎng)監(jiān)督模式，使好習(xí)慣的養(yǎng)成更加容易。

信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，稍一松懈就會(huì)被淘汰。因此，學(xué)校將會(huì)加大送教師參加省內(nèi)外培訓(xùn)的力度，建設(shè)涵蓋完整的教學(xué)資源庫(kù)，為教學(xué)提供強(qiáng)有力支持。學(xué)校智慧校園的建設(shè)還處在起步階段，距離成為真正意義上的“智慧校園”還有一個(gè)漫長(zhǎng)的努力過(guò)程。今后，學(xué)校將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步實(shí)施，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，點(diǎn)亮智慧校園之火，閃耀智慧教育之光，凸顯校園信息化魅力。