立德樹人在農(nóng)村中學(xué)體育課堂的融入途徑

李賢偉

體育教師作為學(xué)校體育教育工作的專業(yè)人員，應(yīng)把德育放在首位，寓德育于體育教學(xué)之中，將德育滲透到體育課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。體育教師怎樣才能更好地將立德樹人教育融入體育課堂？

第一，教師要提升自我形象。體育教師的身教常比言教更能夠產(chǎn)生影響。教師的個(gè)人形象會(huì)給學(xué)生留下深刻印象。體育教師必須具有良好的師德修養(yǎng)、廣博而精深的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而熏陶感染學(xué)生、雕塑學(xué)生心靈。體育教師豐富的理論知識(shí)、良好的身體素質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)漂亮的示范動(dòng)作將會(huì)令學(xué)生心生敬佩，能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生熱愛體育課堂。

第二，教師要轉(zhuǎn)變思想觀念，解放思想，提高認(rèn)識(shí)。教師要樹立新型教育教學(xué)觀，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，時(shí)刻關(guān)注我國(guó)教育目標(biāo)走向，體育教育并不只是體育專業(yè)知識(shí)的傳授，在課堂設(shè)計(jì)中體育教師要堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，將立德樹人貫穿于整個(gè)體育課堂。

第三，教師要勇于創(chuàng)新，嘗試采用各種教育教學(xué)方法。體育教師在體育課堂中要多運(yùn)用鼓勵(lì)式語言進(jìn)行教學(xué)，采用趣味性的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)參與性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。教師要提前備好課，提前選好適合中學(xué)生發(fā)展并能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式方法，克服消極因素，向?qū)W生灌輸積極因素。

第四，教師要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。體育課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也要有所創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生善于與他人合作，共同進(jìn)步與發(fā)展的學(xué)習(xí)理念，樹立正確的班風(fēng)，讓學(xué)生明白集體榮譽(yù)感的重要性，時(shí)刻關(guān)心和幫助他人。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

第五，課堂評(píng)價(jià)方式要采用多元化評(píng)價(jià)方式。在體育課堂中不能夠唯分?jǐn)?shù)論，許多優(yōu)秀的學(xué)生是評(píng)價(jià)的結(jié)果，那作為體育教師要有正確的評(píng)價(jià)觀，具體要做到評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化、評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)手段多樣化、評(píng)價(jià)形式多元化。在體育課堂中教師要及時(shí)、全面、多形式地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，進(jìn)一步促使學(xué)生在體育教師的評(píng)價(jià)中變得更加自信、更加陽光、更加進(jìn)步、對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿興趣。

第六，教師要時(shí)刻關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確情感態(tài)度價(jià)值觀。在體育課堂中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的情況，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，要學(xué)會(huì)預(yù)判，避免發(fā)生碰撞和體育事故。體育教師要增強(qiáng)學(xué)生的體育安全意識(shí)，要積極處理好偶發(fā)事件，積極進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、不怕困難的精神，幫助學(xué)生樹立正確情感態(tài)度價(jià)值觀。

第七，體育課堂踐行立德樹人，體育課堂常規(guī)是關(guān)鍵，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。體育課堂常在室外進(jìn)行，學(xué)生在空曠場(chǎng)地易注意力不集中，易興奮，體育教師更加要嚴(yán)格要求體育課堂紀(jì)律，要立規(guī)矩、講要求，嚴(yán)格參照課堂規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)學(xué)生，從而培養(yǎng)良好的道德意識(shí)和行為習(xí)慣。

第八，弘揚(yáng)體育精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神。體育課堂在傳授體育專業(yè)生知識(shí)的同時(shí)，也要注重體育精神的傳播。通過對(duì)抗賽，發(fā)揚(yáng)奧林匹克頑強(qiáng)拼搏、勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神。體育精神是體育的整體面貌、公平、公正、公開、特色及凝聚力、感染力和號(hào)召力的反映，是體育的理想、信念、節(jié)操及體育知識(shí)、體育道德、體育審美水平的標(biāo)志，是體育的支柱和靈魂。

第九，提高體育課堂安全意識(shí)，保護(hù)自身合法權(quán)益。在體育課堂中加強(qiáng)學(xué)生思想教育，提高安全意識(shí)，提高專門準(zhǔn)備活動(dòng)的質(zhì)量，幫助通過防震、防火、救護(hù)的教學(xué)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康、珍惜生命。

第十，建立家校合作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教育不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭和社會(huì)各方面也起著非常重要的作用，學(xué)校加強(qiáng)家校合作，進(jìn)一步形成有利于中學(xué)生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。開展家校合作的途徑包括：成立家長(zhǎng)委員會(huì)、召開家長(zhǎng)會(huì)、開設(shè)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專欄、組織家校共建活動(dòng)等方式，向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家教育方針政策，滲透立德樹人的思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育態(tài)度方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

責(zé)任編輯 羅 峰