明確主題，精心寫(xiě)作

徐欣雨

《我的樂(lè)園》是統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元的寫(xiě)作練習(xí)，本次寫(xiě)作練習(xí)的主要目標(biāo)是用情景交融的方式，明確表達(dá)這個(gè)地方成為自己的樂(lè)園的原因，以及在樂(lè)園中獲得怎樣的快樂(lè)，怎樣獲得快樂(lè)?？梢酝ㄟ^(guò)具體事例說(shuō)明原因，利用事例表明自己的觀點(diǎn)，深入表達(dá)情感。本單元寫(xiě)作練習(xí)應(yīng)注意對(duì)樂(lè)園的環(huán)境和事例的描寫(xiě)，充分表達(dá)感情?？蓮囊韵氯矫嫒胧郑?/p>

一、圍繞要求，明確主題

寫(xiě)作前先讀懂作文的題目要求，再圍繞題目確定主題。如果沒(méi)讀懂題目要求就寫(xiě)作，難免出現(xiàn)離題或偏題現(xiàn)象。以《我的樂(lè)園》為例，本次寫(xiě)作練習(xí)的要求是要清楚表達(dá)樂(lè)園在哪里，是什么樣的，在樂(lè)園里最喜歡做什么事，這些事能夠帶來(lái)怎樣的樂(lè)趣。寫(xiě)作前要圍繞這些要求確定好主題。 例如：我的樂(lè)園很特別，它不是充滿歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng)，也不是五顏六色的花園，而是門前的小院子。院子周圍的墻壁上長(zhǎng)滿了爬山虎，中間有個(gè)用水泥墻圍起來(lái)的池子，里面種著一棵高大的山楂樹(shù)，樹(shù)的周圍有許多綠茵茵的小草，一些零零星星的小花點(diǎn)綴其中。小院子一年四季都很有趣：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小動(dòng)物們迫不及待地到小院里撒歡了。我家的兩只小狗花花和小白，在院子里的草地上打滾。小草剛冒出嫩芽，軟軟的，對(duì)于花花和小白而言就像毛毯一樣，舒服極了，它們躺在上面曬太陽(yáng)，愜意極了。夏天，小草變得綠油油的。我們?cè)谠豪锏钠咸鸭芟聰[兩把搖椅，放一個(gè)圓桌，備好愛(ài)吃的零食，躺在搖椅上吃著美食，盡情享受。偶爾微風(fēng)吹來(lái)，椅子一搖一搖的，很快便將人帶入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。秋天的小院里有各種各樣的水果和蔬菜，累了或餓了就直接上樹(shù)摘無(wú)花果、山楂、石榴，到水池邊沖洗一下便直接入口，香甜可口。我們還會(huì)在院子里捉迷藏，躲在碩果累累的大樹(shù)后，一玩便是一下午。小院就是我的樂(lè)園，它給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)與回憶。

——《我的樂(lè)園》

作者開(kāi)門見(jiàn)山介紹自己的樂(lè)園是家門前的小院子。先對(duì)小院子的具體環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)，接著通過(guò)一年四季的事例說(shuō)明小院子為什么能成為自己的樂(lè)園，突出小院的樂(lè)趣，主題突出，符合作文題目的要求。

二、合理選材，契合主題

素材是否契合主題或是否新穎，很大程度上決定文章的質(zhì)量高低。因此，寫(xiě)作文一定要選擇既契合主題又新穎的素材，然后展開(kāi)描寫(xiě)。以《我的樂(lè)園》為例，自己的樂(lè)園應(yīng)該以自我?jiàn)蕵?lè)為主，可以想一想自己最熟悉且經(jīng)常去的地方是哪里；還要想想給自己帶來(lái)快樂(lè)的有哪些事，然后細(xì)致地展開(kāi)描寫(xiě)。例如：我的樂(lè)園是我家的書(shū)房。小時(shí)候我還不識(shí)字，爸爸在書(shū)房看書(shū)，我就在旁邊翻看書(shū)里的插圖，一待便是一整天。隨著慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始在書(shū)房看書(shū)。安徒生的《丑小鴨》讓我明白了要向往美好的生活，《海的女兒》讓我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，每讀一本書(shū)我就懂得一個(gè)道理，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，常常廢寢忘食。從詩(shī)句“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”中我體會(huì)到了李白的惆悵，在詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中，我感受到了杜甫的喜悅，在小說(shuō)《駱駝祥子》中我懂得了生活的不易。不知不覺(jué)中，書(shū)房陪伴我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，它給我知識(shí)，教我成長(zhǎng)。我太喜歡我的樂(lè)園了！

——《我的樂(lè)園》

作者選擇的素材是家里的書(shū)房，舉例說(shuō)明通過(guò)讀書(shū)懂得了很多道理，并感受到精神的滿足和快樂(lè)，字里行間透露出對(duì)書(shū)房的喜愛(ài)之情。寫(xiě)作時(shí)，要像這樣合理選材，以最合適、新穎的素材扮靚文章。

三、明確思路，層次清晰

寫(xiě)作之前要明確寫(xiě)作思路，先列出寫(xiě)作提綱，再按照提綱寫(xiě)作。只有這樣，寫(xiě)出的文章才能思路清晰。切忌想到什么寫(xiě)什么，致使文章中心不明確，思路混亂。因此，寫(xiě)作時(shí)，一定要先明確文章思路，特別是開(kāi)頭、中間、結(jié)尾三部做到胸有成竹。例如：說(shuō)起我的樂(lè)園，當(dāng)然是老家的那條小河。小河并不深，最深不過(guò)腳踝。河水清澈見(jiàn)底，河中還有光滑的鵝卵石，時(shí)不時(shí)幾條小魚(yú)或小螃蟹游過(guò)。旁邊有一大片草地，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是天然的樂(lè)園。冬天，我和小伙伴卷起褲腿，將腳丫伸進(jìn)冰涼的河水中，然后又觸電般地收回來(lái)，看誰(shuí)能堅(jiān)持最久，堅(jiān)持最久的就是冠軍，可以吃最多的棒棒糖，我們因此經(jīng)常感冒而挨罵。夏天是小河最熱鬧的時(shí)候，我們將褲子挽到膝蓋以上，徒手抓小魚(yú)。憑著長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，總能一抓一個(gè)準(zhǔn)。要是有人突然使壞往小伙伴身上澆水，則會(huì)引發(fā)一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。玩累了就躺在草地上，和小伙伴聊天講故事，直到夕陽(yáng)西下才戀戀不舍地回家。這樣的日子很愜意，小河是我難忘的樂(lè)園。

——《我的樂(lè)園》

在這段文字中，作者開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)明自己的樂(lè)園是老家的小河，中間部分具體描寫(xiě)在樂(lè)園里所做的事，最后總結(jié)樂(lè)園帶給自己的樂(lè)趣。文章主題明確，層次清晰。

佳作展示

我的樂(lè)園

每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，或許是家里的小院，或許是熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)，或許是自己的小房間。對(duì)我而言，我的樂(lè)園就是學(xué)校門口的書(shū)店。

學(xué)校門口新開(kāi)了一家書(shū)店，里面不僅有各種各樣的書(shū)籍，小說(shuō)、散文、詩(shī)集，還有琳瑯滿目的文具，對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿誘惑。我喜歡看書(shū)，是全班公認(rèn)的“讀書(shū)迷”。我喜歡徜徉書(shū)海的感覺(jué)，讀書(shū)的時(shí)候我常常忘記周圍的一切。這家書(shū)店的老板也是一個(gè)書(shū)迷，因此店里的書(shū)都是他精心挑選的，其中還有很多珍藏版。和老板熟悉之后，每次我一來(lái)書(shū)店，他就會(huì)給我介紹幾本新書(shū)或是很值得閱讀的書(shū)籍，就這樣我們成為了書(shū)友。有一段時(shí)間，我很喜歡看關(guān)于國(guó)家時(shí)事政治評(píng)論的報(bào)紙，一開(kāi)始看不太懂，坐在書(shū)桌旁，常常一個(gè)多小時(shí)才能看完一版，并且覺(jué)得有些枯燥，不如小說(shuō)有趣。和老板交流之后，他笑著說(shuō)，那是因?yàn)槟銢](méi)弄懂怎么看，在看新聞評(píng)論之前，你得先明白這則新聞主要是什么內(nèi)容，事件的前因后果是什么，明白了這些再去看新聞評(píng)論，才能真正讀懂。聽(tīng)了老板的話我恍然大悟，換了一種方法看評(píng)論，慢慢地，我享受到了其中的樂(lè)趣，同時(shí)明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要講究方法。

我喜歡在這個(gè)書(shū)店讀書(shū)，在這里我能夠獲得極大的滿足感和成就感，飽食精神大餐，享受快樂(lè)。這里真是我的樂(lè)園??！