高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空之謂語(yǔ)動(dòng)詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞的判斷

張園欣

高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空10個(gè)空15分，相對(duì)來(lái)說(shuō)分值還是很大的。從卷面是看，語(yǔ)法填空失分情況嚴(yán)重，這也使它成為高考英語(yǔ)拉分的一道題。?學(xué)生目前存在的問(wèn)題之一是不會(huì)判斷該空到底填謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

判斷該空填謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞：

1.先要學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)。句子分為簡(jiǎn)單句和復(fù)合句。

謂語(yǔ)與非謂語(yǔ)動(dòng)詞在簡(jiǎn)單句中的區(qū)別。

在英語(yǔ)，一個(gè)實(shí)心點(diǎn)即為一句話(huà)?？梢园丫渥颖扔鞒苫实?，一個(gè)皇帝有且只有一個(gè)皇后，但可以有n個(gè)嬪妃（n大于等于0）一句話(huà)中有且只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，但可以有n個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞。所以在一句話(huà)中，如果沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，

那此空應(yīng)填謂語(yǔ)動(dòng)詞，“三思”——思語(yǔ)態(tài)，思時(shí)態(tài)，思人稱(chēng)和數(shù)。如果有謂語(yǔ)動(dòng)詞，那么此空應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞，然后繼續(xù)考慮用非謂語(yǔ)動(dòng)詞的哪三種形式。

知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。所以我們必須清楚謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的模樣。

通過(guò)5個(gè)例句，來(lái)給大家呈現(xiàn)謂語(yǔ)動(dòng)詞的5種構(gòu)成形式：

例句1：I live in China. 謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成是動(dòng)詞原形。

例句2：He lives in China. 謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成是動(dòng)詞三單形式。

例句3：He lived in China. 謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成是動(dòng)詞過(guò)去式。

例句4：He is living in China. 謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成是助動(dòng)詞?動(dòng)詞變化。

例句5：He must live in China. 謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成是情態(tài)動(dòng)詞?動(dòng)詞變化。

也就是要注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)，時(shí)態(tài)和人稱(chēng)數(shù)。

非謂語(yǔ)動(dòng)詞的3種構(gòu)成形式：

1.無(wú)端端的to do ——表目的或?qū)?lái)

2.無(wú)端端的doing——表主動(dòng)或進(jìn)行

3.無(wú)端端的done——表被動(dòng)或完成

“無(wú)端端”指的是：

1.沒(méi)有助動(dòng)詞 be/have/has/had/do/does/did

2.沒(méi)有情態(tài)動(dòng)詞 can/may/must

簡(jiǎn)單句例句分析

You shouldn’t use other person’s blood to _（warm）yourself.

在此句中，帶領(lǐng)學(xué)生先去找謂語(yǔ)動(dòng)詞。學(xué)生發(fā)現(xiàn)shouldn’t use 是情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形——是謂語(yǔ)動(dòng)詞形式中的一種。后面to warm 是to do.是非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式中的一種。

謂語(yǔ)與非謂語(yǔ)動(dòng)詞在復(fù)合句中的區(qū)別。

復(fù)合句包括主句和從句。把主句比作皇帝，從句比作郡王。一個(gè)朝代的一個(gè)時(shí)期只有一個(gè)皇帝，天下都屬于皇帝所有?？ね跻卜幕实鄣拿睢Ｒ粋€(gè)復(fù)合句中有且只有一個(gè)主句，以實(shí)心點(diǎn)為標(biāo)記。一個(gè)復(fù)合句中可以有多個(gè)從句，以連詞為為標(biāo)記。

把主句比喻成皇帝，那謂語(yǔ)動(dòng)詞就是皇后。一個(gè)皇帝有且只有一個(gè)皇后，但可以有n個(gè)嬪妃（n大于等于0）一句話(huà)中有且只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，但可以有n個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

把從句比喻成郡王，那謂語(yǔ)動(dòng)詞就是福晉。一個(gè)郡王有且只有一個(gè)福晉，但可以有n個(gè)側(cè)福晉（n大于等于0）一個(gè)從句中有且只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，但可以有n個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

復(fù)合句中句子的個(gè)數(shù)=謂語(yǔ)動(dòng)詞的個(gè)數(shù)=連詞的個(gè)數(shù)+1

復(fù)合句例句分析：

No matter how cold it is，You shouldn’t use other person’s blood to warm yourself.

解題方法：先判斷復(fù)合句中句子的個(gè)數(shù)。根據(jù)復(fù)合句中句子的個(gè)數(shù)=謂語(yǔ)動(dòng)詞的個(gè)數(shù)=連詞的個(gè)數(shù)+1的原則，此復(fù)合句中有1個(gè)連詞no matter how，那么可以推斷復(fù)合句中有2個(gè)句子，有2個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞。no matter how 后引導(dǎo)一個(gè)讓步狀語(yǔ)從句，謂語(yǔ)動(dòng)詞是is. 此復(fù)合句中，逗號(hào)后面是主句，謂語(yǔ)動(dòng)詞是should +動(dòng)詞原形。主句中已有謂語(yǔ)，所以warm應(yīng)用非謂語(yǔ)形式，根據(jù)blood與warm之間表目的，所以用to do.

然后以2019年全國(guó)高考II卷改編題為例，讓學(xué)生思考。

Picking up her“Lifetime Achievement”award，proud Irene____（declare）that she had no plans ____ （retire）from her?? 36-year-old business.

通過(guò)前兩個(gè)例子的引導(dǎo)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)此復(fù)合句中有1個(gè)連詞that，便可推斷出該復(fù)合句中有2個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，2句話(huà)。that后面引導(dǎo)一個(gè)句子，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)had+名詞是謂語(yǔ)動(dòng)詞中的一種。那么后面再出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)詞retire就要用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。計(jì)劃將要做某事，用to do 表示將來(lái)，所以此空填to retire.再觀察此復(fù)合句中的其余部分，發(fā)現(xiàn)最前面有picking up，是doing為非謂語(yǔ)，所以該句中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，第一個(gè)空應(yīng)填declare的謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)先考慮語(yǔ)態(tài)，為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。再考慮時(shí)態(tài)，為過(guò)去式，所以該空填declared.