寫一封介紹中國畫社團的郵件

◎劉繼華 寧波大學科學技術(shù)學院

劉教授：

您好！

我是寧波慈溪赫威斯育才高級中學高三（7）班的學生，寫了一篇英語作文，現(xiàn)呈您批改指導，不勝感激！

羅 拉

【寫作任務】

假如你是李華，本學期參加了中國國畫社團，你的英國朋友Wilson想了解你的社團選擇情況，請你給他寫一封郵件，具體要求如下：（1）選擇結(jié)果；（2）社團活動簡介；（3）社團活動收獲。

注意：（1）字數(shù)80左右；（2）可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

【學生原文】

Dear Wilson，

I’m glad to inform you that I’ve decided to participate（1）in the Chinese art club（2）after careful consideration（3）.

As I’ve always been intrigued by Chinese paintings，the Chinese art club（4）is a perfect fit（5）for me.Meeting up（6）every Sunday morning，we analyze Chinese paintings’works（7）and discuss the emotions behind them.These activities dazzled（8）me with the prolonged Chinese history of art（9）and endowed me with a unique insight（10）into Chinese art.

Please contact me if you’d like to learn more about Chinese art（11）.

Yours，

Li Hua

【劉教授批注】

（1）題目要求說“本學期參加了中國國畫社團”，說明你已經(jīng)參加了。此處說“I’ve decided to participate”，只是決定參加，并不是已經(jīng)參加，審題不夠細致，導致扣題不緊。如改為“I’ve joinedthe Chinese Painting Club”就非常好。

（2）題目要求參加的是“中國國畫社團”，應是“Chinese Painting Club”（以首字母大寫為好，表明是該社團的名稱）。你這里只是“Chinese art club”（中國藝術(shù)俱樂部），與題目所給信息有差距。這也是審題不夠細致導致的問題。

（3）“after careful consideration”放在此處，成了句子的語義焦點，整個句子的重點落在了“你是否經(jīng)過仔細思考”這一點上?？墒?，根據(jù)題目要求，是否經(jīng)過仔細思考其實不重要。另，“after careful consideration”放在這里，可以修飾“decided to participate”，也可以修飾“inform you”，有點“瓜田李下”，不太妥當。如果不想刪去，不妨將這個句子改為：“...that I’ve decided，after careful consideration，to participate in the Chinese art club”，這樣就不會讓讀者費思量了。順便說一句，“inform”這個詞過于正式了一點，用在這類朋友之間的一封郵件中，顯得非常扎眼，不好。用“tell”就非常合適。

（4）見注（2）。

（5）從語法上看，“a perfect fit”也沒有什么問題，但這樣的表達方式比較生硬，而且，從語義上講，既是perfect，就一定是fit的，所以有點“架床疊屋”了，語言不夠干凈。其實這里用“is perfect”就很好。

（6）“meet up”可以用，但動作性強于“meet”。這里只是講安排，不強調(diào)動作，其實很簡單的“meeting every Sunday morning”就很好。另外，此處用-ing詞組起句，看起來好像很“高級”，但其隱含的主語即句子主句的主語“we”是新信息，這么用，與前句文氣有隔，其實并不好。

（7）中 國畫 作 品，用“Chinese paintings”即可 ，“Chinese paintings’works”用重復了，而且名詞所有格還是錯誤的。

（8）時態(tài)錯誤。既然已經(jīng)加入了，則是現(xiàn)在在做的事情，應該用一般現(xiàn)在時。如果要強調(diào)自加入該社團以來的情況，則用現(xiàn)在完成時或現(xiàn)在完成進行時。后文的“endowed”問題同此。

（9）“prolonged”此處是何意義？為什么要用這個詞？想說明什么？“prolonged Chinese history”又是什么？又是誰把中國歷史延長了？都不清楚。究其原因，很可能是你沒有準確把握“prolonged”這個詞的意義，把它當作“漫長”來理解了。另，社團的這些activities與prolonged Chinese history似乎沒有什么關(guān)系。又，“Chinese history of art”似應是“history of Chinese art”。

（10）表面上看來，這個“insight”有點高大上，但是，什么是“unique insight”？不夠明晰。這么一摳，我們就發(fā)現(xiàn)這個句子中存在的問題了。語言意義其實也是邏輯的問題。

（11）又是“Chinese art”。題目要求中說的是Wilson想了解你的社團選擇情況，你這里講“Chinese art”，離得遠了，似乎你很急著向他介紹中國藝術(shù)（可他只不過是想了解你的社團選擇情況），扣題不緊。如果改作：“If you want to know more about our club，I’ll be very happy to write to you again.”就好多了（語言上也比你用“contact”要好得多）。

劉教授點評：

全文92詞。詞數(shù)合適。

文章內(nèi)容齊全，較為清晰地介紹了選擇的結(jié)果，對社團活動簡介和收獲也都做了介紹，尤其是社團活動，還有一定的主次、重點（如活動時間、內(nèi)容等）。語言上，意義傳達情況較好，雖然有少量語法問題，但總體通順流暢。

本文存在的問題主要有以下三個：

1.審題不夠細致。題目要求中說明你“參加了”“中國國畫社團”，作文中卻沒有扣住這兩點，而是寫了“決定參加”（偏了），并且把社團擴大化成“中國藝術(shù)俱樂部”（虛了）。

2.語言上有盲目追求“高大上”的傾向。如“unique insight”“intrigued”“dazzled”之類詞語的使用，顯得有點過大。當然，如果語境適合，這些詞的使用自然沒有問題，但如果語境不適合，這類語言常會使讀者有假大空的感覺，覺得寫作者態(tài)度不夠誠實。

3.對詞匯意義掌握不夠準確，詞匯的組織不夠精確。如“prolonged”“Chinese history of art”等。

針對以上這些問題，提出以下建議：

1.寫作前務必仔細審題。題目是對你寫作的限定，但也是給寫作指定的方向。審題不仔細，對給定的條件不注意，寫作中發(fā)生內(nèi)容偏差，不能正確完成交際任務，是作文的大忌。

2.語言上力求清楚準確。應用文，尤其是這種朋友間的郵件來往，其實很忌諱拿腔捏調(diào)、虛張聲勢（當然你的這篇作文還沒有那么厲害），最適合用的是簡明、平實的語言，把事情說齊全、說清楚、說妥當，是應用文最最要緊，也是最見功力的。

3.要注意詞匯的真正含義。英語詞匯學習忌諱只以詞語的漢語“譯義”（翻譯成中文后的字詞）來記憶。如果可能，應盡力在一定語境（如例句）中理解、記憶其英文意義，然后了解其搭配和使用語境。

以上這些，其實也不難，只要多用心，多加練習，就一定能取得較好效果。