共享單車的“未來”

近日，一小學六年級320名小學生利用主題班會時間共同探討“共享單車該如何管理”，并手繪思維導圖表達他們心中的想法。

蒙月亮：孩子們的想法比如說緩沖裝置，操作性就很高。

傳說中的小一：小學生理應多關心社會時事。

落霞：孩子們所用的思維導圖的方式，很能幫助他們鍛煉思維能力。

正風論：愛學習，更關注社會，這樣才能全面發(fā)展，為你們驕傲！