學(xué)畫(huà)知味

□程應(yīng)峰

（本文責(zé)編:趙寧寧）

我愛(ài)上繪畫(huà)，起因于學(xué)生時(shí)代的課余活動(dòng)中時(shí)常要出墻報(bào)畫(huà)配圖，更因?yàn)橐晃荒軐?xiě)會(huì)畫(huà)的語(yǔ)文老師潛在的影響。我上高一時(shí)，班主任是一位年輕文秀的女教師，他的丈夫是一位英俊的語(yǔ)文教師。那年元旦，為增添節(jié)日的喜慶氣氛，班主任請(qǐng)來(lái)語(yǔ)文老師為墻報(bào)畫(huà)配圖。只見(jiàn)他手握彩色粉筆，略微思考了一下，片刻便在教室外走廊黑板上畫(huà)出了令人驚艷的圖畫(huà)。絕妙的孔雀開(kāi)屏，配以精美的邊綴，技藝之精湛令人嘆服。語(yǔ)文老師的才華引發(fā)了我對(duì)繪畫(huà)的濃厚興趣。

上大學(xué)后，我的課余時(shí)間大多花在看書(shū)學(xué)畫(huà)上，一大本筆記便是那個(gè)時(shí)期記下的。除了繪畫(huà)技巧、技法，我對(duì)中外美術(shù)史也產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)接觸各類美術(shù)圖書(shū)，我對(duì)從古代到現(xiàn)代的繪畫(huà)都有了大致的了解。我特別喜愛(ài)意大利文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫(huà)，如達(dá)·芬奇、提香、拉斐爾、波提切利、米開(kāi)朗基羅等大師的作品。那些歡快而富于變化的構(gòu)圖，明朗的色彩，生動(dòng)活潑的線條，叫人回味無(wú)窮，流連忘返。

而我對(duì)中國(guó)畫(huà)特別是潑墨寫(xiě)意畫(huà)的鐘情，純粹是緣于徐悲鴻大師所畫(huà)《奔馬》系列。在很長(zhǎng)時(shí)間里，我只要一看到徐悲鴻先生的奔馬圖，就要怔上一陣。先生筆下那一匹匹鐵骨錚錚一往直前的奔馬，時(shí)時(shí)騰躍在我的眼前，存活在我的記憶中。

“可貴者膽，所要者魂?！崩羁扇救缡钦f(shuō)。繪畫(huà)是以神寫(xiě)形，發(fā)于心載于形。寓情于物，曲徑通幽，方為上品。作畫(huà)如此，做人也如是。學(xué)畫(huà)人物、動(dòng)物、靜物，是對(duì)世間萬(wàn)物的一種理解，是呼應(yīng)生命力潛在的感召，它讓人在不知不覺(jué)間感到了生命的力量，讓人對(duì)生命的存在肅然起敬；學(xué)畫(huà)山水，可以陶冶性情，培養(yǎng)對(duì)大自然的觀察理解力。在仔細(xì)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)，原本平凡的生活，竟蘊(yùn)藏著那么多不凡的美麗。

雖然學(xué)畫(huà)不易，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是工作之余的一種追求，一份樂(lè)趣。愛(ài)上就是緣份，緣來(lái)相守，緣盡則去，不求終有所成，只求娛己娛人。我由衷地相信這樣一句話：學(xué)習(xí)不僅僅為了成功，還讓我們找到了生命的意義和存在的價(jià)值。