春天的顏色

陳權(quán)隆

早晨，光禿禿的樹枝上冒出了一簇柔嫩的葉芽?jī)?。哦，是春天來了。春天是什么顏色呢？我到大自然中追尋春天的蹤跡。

公園中，團(tuán)團(tuán)簇簇的映山紅競(jìng)相開放，陽(yáng)光照耀下，仿佛是一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。再向遠(yuǎn)望，樹枝上一大片粉紅，好似羞紅了臉的姑娘，那不是“人面桃花相映紅”的桃花嗎？哦，春天是紅色的。

微微濕潤(rùn)的土地上，小草在使勁往上長(zhǎng)。公路旁，河堤邊，公園里……一大片一大片滿是綠的。樹木返青了，綠得那么清新，那么鮮亮，那么柔和，宛如用水洗刷過一樣。我爬上了綠色的山岡，山上的樹木都換上了綠色的春裝，形成一道天然的綠色屏障。山腳下的田野里，近處是翠色欲滴，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒是鮮綠色，再遠(yuǎn)就成翠綠色了，一直伸向遠(yuǎn)方?？粗@漫山遍野的綠色，我情不自禁地低吟：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”哦，春天是綠色的。

走在田野里，朵朵金黃色的油菜花在春風(fēng)的吹拂下爭(zhēng)先恐后地綻放，時(shí)不時(shí)涌起千層“浪花”，彌漫著獨(dú)特的香味。它們都仰著臉，在和太陽(yáng)公公談天說地呢！哦，春天是金黃色的。

??！我明白了：春天是五顏六色、多姿多彩的。怪不得大家都在盼望著春天的到來。

老師小評(píng)

小作者善用“五感法”捕捉春天每一個(gè)細(xì)微的變化，描繪了一個(gè)“五顏六色、多姿多彩”的春天，流露出自己對(duì)春天由衷的贊美和喜愛之情。習(xí)作用詞富有表現(xiàn)力和感染力。

【作者系廣東廉江市第三小學(xué)三·6班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：林舒莉】

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