論高職思想政治教育與學(xué)生管理的有效結(jié)合

靳曉欣 趙 鵬

（石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院 河北·石家莊 050000）

高校在發(fā)展的過程中，相關(guān)的教育工作人員應(yīng)該從實際出發(fā)，對大學(xué)生的心理特征以及發(fā)展規(guī)律進行充分的了解，盡可能地通過所有積極的因素，不斷培養(yǎng)大學(xué)生，正確的人生觀以及價值觀，將德育工作大力推進，加強學(xué)生的德育水平。在高校德育工作開展的過程中，相關(guān)教育人員必須要進行不間斷的探索，找出對應(yīng)的方法以及途徑，從而實現(xiàn)學(xué)生管理和思想政治教育的有效結(jié)合。

1 高職高專院校思想政治教育與學(xué)生管理結(jié)合的必然性

1.1 高職高專院校思政課教學(xué)

在高職高專院校發(fā)展過程中，思想政治教育關(guān)鍵劃分為兩部分，一部分是思想政治教育，另一份是道德法治教育。兩者的教育目標(biāo)是相同的，都是高職高專院校的學(xué)生。從本質(zhì)上來說，這兩部分不僅僅屬于簡單的一門課程，涉及了非常多的內(nèi)容，比如說學(xué)生管理以及學(xué)校建設(shè)等，又不單單是對一個人的思想進行塑造，而是從整體出發(fā)，想要高職高專院校的發(fā)展，提供更有利的條件，從而使學(xué)生在走出校園時，能夠更好地服務(wù)于社會。

1.2 高職高專學(xué)生管理

高職高專院校在發(fā)展的過程中，學(xué)生管理針對的對象主要是專科層次的大學(xué)在校生，主要是為了對學(xué)校的人力、財力以及物力進行管理，通過一系列的計劃，來對其整體安排，從而給大學(xué)生的成長過程提供一定的引導(dǎo)。隨著社會的不斷發(fā)展，新形勢逐漸發(fā)展而來，在這個環(huán)境中，高職高專院校在進行學(xué)生管理工作的過程中，逐漸加大了以人為本觀念的重視程度?；诂F(xiàn)階段年輕人的性格特征，怎樣可以將學(xué)生的自身特點有效結(jié)合，真正實現(xiàn)學(xué)生管理工作的目標(biāo)，是現(xiàn)階段必須要重視的問題。

1.3 高職高專思想政治教育與學(xué)生管理的結(jié)合

1.3.1 思想政治教育在高職高專學(xué)生管理中起著至關(guān)重要的作用

在高職高專院校學(xué)生管理中，思想政治教育是基礎(chǔ)，起著決定性的作用。從事學(xué)生管理，不能只注重“管”，而是應(yīng)該以“理”促“管”，要提高自身管理水平，運用科學(xué)的管理方法，促使學(xué)生素質(zhì)的提升，使其能夠成為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。學(xué)生管理能否取得理想的效果，決定性因素是實施管理的方式和指導(dǎo)思想。要充分考慮到管理者與學(xué)生的關(guān)系、學(xué)生管理工作的客觀規(guī)律和主要問題。充分發(fā)揮思想政治教育的主導(dǎo)作用，外部管理與學(xué)生自我約束、自我管理相結(jié)合，使學(xué)生能夠積極主動的向著高職高專培養(yǎng)目標(biāo)努力。

1.3.2 思想政治教育應(yīng)在高職高專學(xué)生管理中主動承擔(dān)起更多的責(zé)任

針對目前高職高專所采取的思想政治教育來說，從本質(zhì)上看，缺乏和學(xué)生管理之間的聯(lián)系程度，進一步拉近了思想政治課，和學(xué)科化形式的距離，由此能夠看出，這和我國高等教育中所重視的思想政治教育的初衷是不符合的。

1.3.3 提高全民素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展

優(yōu)秀的人才不僅要具備較高的素質(zhì)，還應(yīng)儲備豐富的文化知識，精深的專業(yè)技能，此外還應(yīng)形成較高的思想政治素質(zhì)。高素質(zhì)人才是目前國家緊缺型人才，是現(xiàn)代化發(fā)展的關(guān)鍵因素，承擔(dān)民族建設(shè)的重任。大學(xué)階段在人的一生中屬于重要時期，是三觀形成的重要階段，心智也逐漸成熟。所以在該階段對學(xué)生進行德育教育十分重要，高效學(xué)生管理工作相當(dāng)重要，關(guān)系著大學(xué)生的身心發(fā)展，可在一定程度上提升學(xué)生思想素質(zhì)，因此十分重要。

2 高職院校思政教育與學(xué)生管理工作的有效結(jié)合的方略探究

高校在發(fā)展的過程中，為了可以教學(xué)生管理的主要目標(biāo)有效地實現(xiàn)，在一定程度上來說，便必須要將教育和學(xué)生管理工作，兩者之間，做到有效地結(jié)合，這對于高職院校學(xué)生管理工作的效率，能夠起到一定的加強作用。

2.1 創(chuàng)新思政教育與學(xué)生管理工作有效結(jié)合的思維和觀念

在高職院校的發(fā)展過程中，相對應(yīng)的學(xué)生管理工作中，存在著較多的思想教育內(nèi)容，而在思想教育的過程中，同樣存在著較多的學(xué)生管理理念以及方式。如果想要有效地將二者結(jié)合，高校的老師以及輔導(dǎo)員們，必須要加大對思想政治教育，以及學(xué)生管理工作兩者之間理念融合的重視，必要對學(xué)生的心理情況有充分的了解，以便采取針對性的思想政治教育內(nèi)容，讓大學(xué)生各個方面，都能有所提升，進一步推進我國管理效率的加強。

2.2 強化有序、規(guī)范化的思政教育管理工作

在對高職的大學(xué)生進行管理的過程中，教師必須要對思政教育管理工作進行不斷地加強，確保其規(guī)范化，如此，對管理的實施能夠取得一定的促進作用，有助于學(xué)生各個方面的規(guī)范。與此同時在進行思政教育的過程中，還要確保管理的方法具有一定的多樣性，可以通過管理學(xué)生的寢室，教育教學(xué)等方面，來進一步加強市政教育和學(xué)生管理工作，兩者之間的結(jié)合，將二者的價值發(fā)揮到極致。

2.3 組建學(xué)生干部隊伍

高職院校在發(fā)展的過程中，如果想要真正的教思政教育和學(xué)生管理工作，有效地聯(lián)合起來，在一定程度上來說，便必須要對學(xué)生干部隊伍的創(chuàng)建充分的重視，要將學(xué)生作為主體，讓學(xué)生干部融入到學(xué)生的日常生活當(dāng)中，對學(xué)生的各個方面進行觀察與了解，這對于高職院校在發(fā)展的過程中，思政教育工作的實施，以及學(xué)生管理工作的落實，是非常有利的，與此同時，對于老師和學(xué)生彼此之間的關(guān)系，也能起到一定的拉近作用，能夠給學(xué)生管理工作的開展，發(fā)揮一定的促進作用，進一步加強思政教育的效果，以及學(xué)生管理的質(zhì)量。

2.4 加強管理活動中的思想教育

管理制度是一種擁有強迫性的制度，是用來強化和管理學(xué)生一些不正當(dāng)?shù)淖龇?。我們要通過利用思想教育工作，把這種制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的行為準(zhǔn)則，促使學(xué)生自覺的養(yǎng)成習(xí)慣，服從管理。運用這次思想改革，督促學(xué)生主動改善自身的形象，并把每項管理優(yōu)化成學(xué)生各自內(nèi)心所需。經(jīng)過班級管理活動的增強和集體主義思想影響、教育學(xué)生要用一個端正的態(tài)度對待個人與集體之間的關(guān)系，積極參與班級開展的各種有意義的群體活動，牢記班級各項規(guī)章制度，讓學(xué)生懂得社會主義理念，增強思想政治教育。綜合學(xué)生以上優(yōu)越的管理制度，嚴(yán)厲的思想教育和積極向上、艱苦奮斗的精神教育，使學(xué)生形成一種非常優(yōu)良的生活習(xí)慣，遵規(guī)守矩，愛惜校園一切美好的生活，共同服從學(xué)校一切規(guī)章制度和生活準(zhǔn)則。

2.5 強化新時期下的愛國主義教育、民族精神的培養(yǎng)

思想教育與各方面有有關(guān)，但愛國主義、民族精神是其基本核心，應(yīng)提升對其的重視程度。我國高職院校轉(zhuǎn)變了教育的目標(biāo)，提升了對民族文化的認(rèn)同，民族文化是當(dāng)前社會主義建設(shè)的凝聚力與向心力的源泉，同時承載著思想教育的重任。學(xué)校在開展愛國主義與民族精神教育時，教師應(yīng)根據(jù)實際情況擺正自身立場，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生，將馬克思主義理論作為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生樹立正確的社會主義理想，提升學(xué)生建設(shè)社會主義的積極性。

2.6 培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和整體意識

管理者應(yīng)將“以人為本”作為管理理念，學(xué)生同樣應(yīng)將其作為自身行為的要求。在開展思想政治教學(xué)時，教師應(yīng)對課程進行分析，了解其優(yōu)勢，在這一基礎(chǔ)上，對學(xué)生整體意識進行培養(yǎng)。與年長者相比，年輕人更加重上自由與個性，但其缺少生活經(jīng)驗，在日常生活與學(xué)習(xí)中無法很好的約束自身思想與行為，對我國傳統(tǒng)文化中集體主義、民族主義的思想的繼承相對欠缺。而思想政治教育和學(xué)生管理的結(jié)合，正好能夠從理論到實踐的過程培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。

3 結(jié)語

總的來說，高校在對學(xué)生進行管理的過程中，必須要對學(xué)生的思想政治教育充分的重視，特別是一些學(xué)生常常存在錯誤思想，必須要及時的糾正，對學(xué)生的個性化特征，有充分的了解，并要對他們的學(xué)習(xí)情況以及生活狀態(tài)，有一個清楚的認(rèn)知，能夠走進學(xué)生的生活，從而和學(xué)生創(chuàng)建一個良好的關(guān)系，以便給學(xué)生進行指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠以一個積極的姿態(tài)，來面對生活中的各種事情，要能夠有效地結(jié)合思政教育以及學(xué)生的管理工作，進一步推進學(xué)生的發(fā)展，加強教學(xué)的質(zhì)量。