紅幫企業(yè)文化與服裝類高職學生職業(yè)道德融合培養(yǎng)思考

方玉鳳

（浙江紡織服裝職業(yè)技術學院 浙江·寧波 315211）

職業(yè)教育是我國社會主義教育體系的重要組成環(huán)節(jié)，通過職業(yè)教育的過程可以為社會各個領域的建設與發(fā)展培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，并且提高人才的技能以及專業(yè)素養(yǎng)，從而使之有效促進我國社會各領域的發(fā)展。而為了進一步提升高職人才培養(yǎng)質量，便有必要將紅幫企業(yè)文化融入到服裝類高職學生職業(yè)道德培養(yǎng)之中，以此促進高職學生職業(yè)道德教育工作的順利進行，強化學生專業(yè)素質以及職業(yè)能力，使之逐步成長為有助于我國社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展與革新的高素質人才。

1 紅幫企業(yè)文化的本質內涵剖析

19世紀中葉到20世紀初期，一批寧波裁縫率先掌握了西方做西服的技術，其在生產(chǎn)與發(fā)展中給當時的紅頭發(fā)外國人做西服，這批裁縫工匠被稱之為紅幫裁縫，經(jīng)過了長年累月的發(fā)展逐步形成了紅幫企業(yè)文化，其在當時的發(fā)展過程中對于我國近代服裝產(chǎn)業(yè)的開拓與發(fā)展起到了重要的促進作用，同時也在長期的發(fā)展之中逐步沉淀出“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的思想底蘊，對于整個中國服裝行業(yè)的發(fā)展與革新起到了精神支撐的作用，同時也促進了我國服裝行業(yè)的高速發(fā)展。與此同時，在當前的社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展之中，紅幫企業(yè)文化已經(jīng)逐步發(fā)展成為一種重要的企業(yè)精神，其代表著敢于開拓、不斷求索、精益求精的追求，因此在服裝類產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程中以紅幫精神作為引導具有至關重要的意義，也能夠對于服裝行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新起到關鍵性的影響。以紅幫企業(yè)文化展開對于服裝類高職學生職業(yè)道德的培養(yǎng)屬于一項創(chuàng)新性舉措，可以逐步強化高職院校學生創(chuàng)新精神、開拓精神、進取精神，從而使之為我國服裝行業(yè)的高速發(fā)展而貢獻出一份力量，切實推動我國服裝行業(yè)的改革創(chuàng)新。

2 在高職服裝類專業(yè)學生職業(yè)道德培養(yǎng)中融入紅幫企業(yè)文化的意義

在我國社會的建設與發(fā)展中，服裝行業(yè)在其中占據(jù)至關重要的作用，服裝行業(yè)的發(fā)展水平在一定程度上對于社會主義經(jīng)濟建設事業(yè)起到關鍵性的影響，而人才供應則決定了服裝行業(yè)的發(fā)展質量，良好的人才供應有助于助推服裝行業(yè)的改革創(chuàng)新[1]。所以，在服裝類高職學生職業(yè)道德培養(yǎng)過程之中便需要有效融入紅幫企業(yè)文化，以紅幫企業(yè)文化加強對高職院校服裝專業(yè)學生的引導與教育，使之逐步認識到紅幫企業(yè)文化的精髓，以及其對于精湛技藝的不斷追求與探索，這樣才能構建起創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式，形成特色鮮明、開拓創(chuàng)新、不斷進取的人才培養(yǎng)格局，助力高職院校服裝專業(yè)學生職業(yè)道德教育工作取得更加良好的成效。從本質上來講，紅幫企業(yè)文化所凝聚的便是一種“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的精神，而這是一筆重要的精神財富，同時也是可遇不可求的獨特教育資源，為高職服裝類專業(yè)學生職業(yè)道德教育工作提供了重要的影響，有助于為我國服裝行業(yè)的高速發(fā)展而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，促進我國服裝行業(yè)持續(xù)性發(fā)展創(chuàng)新開辟全新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展質量，從而全面助推新時代中國特色社會主義建設事業(yè)的高速發(fā)展。

3 紅幫企業(yè)文化導向下的服裝類高職學生職業(yè)道德融合培養(yǎng)策略

為了進一步提升高職院校服裝專業(yè)學生職業(yè)道德培養(yǎng)工作的質量，促使學生逐步形成良好的職業(yè)道德以及思想認知，便有必要加強對于紅幫企業(yè)文化的分析與研究，并且能夠逐步將紅幫企業(yè)文化融入到服裝類高職學生職業(yè)道德培養(yǎng)工作之中，著力促進二者之間的全面融合，以紅幫企業(yè)文化塑造學生價值觀念，強化學生品質追求，使學生逐步形成開拓創(chuàng)新、不斷進取、敢為人先的探索精神，促進學生專業(yè)能力以及職業(yè)道德的不斷提升，進而成長為我國服裝行業(yè)發(fā)展階段的優(yōu)秀人才，同時也高質量完成高職院校人才培養(yǎng)工作。在實際展開教育工作階段，則可以適當性從以下幾個方面著手：

3.1 加強對學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

紅幫企業(yè)文化所代表的便是一種敢為人先、不斷探索的寶貴精神，其對于服裝行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新具有至關重要的影響，所以在高職院校服裝類學生職業(yè)道德培養(yǎng)工作當中，需要著重加強對學生創(chuàng)新精神你的培養(yǎng)，以此促使學生能夠積極傳承紅幫企業(yè)文化，并且樹立起敢于探索、不斷進取的意識，這樣才能有效促進學生專業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)的提升，切實優(yōu)化高職院校服裝專業(yè)學生職業(yè)道德培養(yǎng)工作所取得的成效。在實際展開教育工作中，高職院校需要針對服裝類高職學生積極展開雙創(chuàng)教育，逐步強化學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，從而使學生能夠逐步站在行業(yè)發(fā)展角度審視自身職業(yè)發(fā)展生涯，形成良好的創(chuàng)新精神，并且能夠在服裝行業(yè)當中積極展開創(chuàng)新過程，這樣不但有利于強化學生的專業(yè)能力以及職業(yè)道德，同樣也有助于促進我國服裝行業(yè)的高速發(fā)展，助推服裝行業(yè)發(fā)展質量以及效率的持續(xù)性優(yōu)化[2]。在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神期間，可以適當性融入項目教學法，即由教師帶領為學生布置相應的學習項目，使學生能夠在項目當中展開實踐探索與分析，綜合運用自身所學習的專業(yè)知識來完成項目，這樣不但可以促進學生學習質量以及效率的提升，同樣也可以在完成項目的過程之中逐步形成創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，對于傳承團隊企業(yè)文化具有積極的促進作用，同樣也可以使學生在學習完成之后形成良好的專業(yè)能力以及職業(yè)道德，進而強化高職院校服裝類專業(yè)人才培養(yǎng)質量，滿足我國服裝行業(yè)在發(fā)展階段對于人才的迫切需求。

3.2 著重夯實教師隊伍專業(yè)能力

教師隊伍的專業(yè)能力對于高職院校服裝專業(yè)學生職業(yè)道德培養(yǎng)工作具有至關重要的作用，主要表現(xiàn)為教師的專業(yè)能力強則能夠順利完成每一次的教育過程，促進服裝類專業(yè)教育工作的順利進行，反之則有可能降低教育質量，阻礙學生職業(yè)道德的培養(yǎng)。所以，需要在展開高職院校服裝專業(yè)，學生職業(yè)道德培養(yǎng)工作階段，積極夯實教師隊伍的專業(yè)能力，使教師隊伍對于紅幫企業(yè)文化擁有更加深刻的認知以及了解，并且注重在展開教育工作階段綜合運用紅幫企業(yè)文化對學生進行引導，以此強化高職服裝專業(yè)學生教育質量，強化學生職業(yè)道德水平，使之成長為有助于我國服裝行業(yè)高速發(fā)展的優(yōu)秀人才[3]。在實際中，需要針對高職院校內各個執(zhí)教教師展開培養(yǎng)，為每一個教師定制明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并且對各個教師的教育規(guī)劃方案進行審查，從而確保教育方案的科學性與規(guī)范性，同時也需要號召各個教師充分利用業(yè)余時間學習專業(yè)知識，主動去了解與探索紅幫企業(yè)文化如何有效融入到高職服裝專業(yè)學生的培養(yǎng)之中，這樣不但有利于提高教學質量，同樣也可以促使高職服裝專業(yè)學生職業(yè)道德培養(yǎng)工作順利展開，強化教育工作的實效性。

3.3 積極引導學生不斷實踐探索

實踐探索的過程對于學生創(chuàng)新能力的形成具有至關重要的意義，同時也可以讓學生更加深入的體會與掌握紅幫企業(yè)文化，促進學生職業(yè)道德的提升，因此在高職院校服裝類專業(yè)學生教育工作當中需要積極引導學生展開實踐探索，通過實踐探索強化學生教育質量[4]。例如：高職院?？梢苑e極加強與企業(yè)之間的聯(lián)系與溝通，逐步構建起學校與企業(yè)之間相互聯(lián)合的一體化人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮出學校與企業(yè)對學生的培養(yǎng)作用，在實際中可以由教師引領學生學習專業(yè)理論知識，以紅幫企業(yè)文化引導學生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)與道德品質，隨后引導學生加入到企業(yè)當中展開實踐探索的過程，使學生通過企業(yè)實習能夠將自身所學習的理論知識與實踐之間進行充分融合，逐步形成良好的實踐能力，加深對于專業(yè)知識的了解與掌握，并且逐步形成不斷進取、敢于開拓、持續(xù)探索的精神，這樣不但充分發(fā)揮了紅幫企業(yè)文化對學生的促進作用，同樣也有助于提升高職院校服裝類專業(yè)學生職業(yè)道德培養(yǎng)工作的質量，可以為新時代中國特色社會主義建設事業(yè)而提供更多的優(yōu)秀人才。

4 結束語

綜上所述，為了進一步提升高職院校服裝專業(yè)學生職業(yè)道德培養(yǎng)工作質量，需要加強對紅幫企業(yè)文化的分析與研究，逐步將紅幫企業(yè)文化融入到其中，從而逐步使學生形成開拓進取、敢為人先、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質，促進學生職業(yè)道德的不斷優(yōu)化，成長為我國服裝行業(yè)發(fā)展所需的優(yōu)秀人才。