“五位一體”打造融合式思政育人工程
——以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)學(xué)工作為例

魏 瑋 黃姍姍

（河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南·鄭州 450046）

中國特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，為充分發(fā)揮高校團(tuán)學(xué)工作的育人作用，共青團(tuán)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)結(jié)合共青團(tuán)工作和團(tuán)員青年實(shí)際，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要論述，以育人為本，德育為先的理念，打造“五位一體”融合式思政育人工程，教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年切實(shí)擔(dān)當(dāng)起與人民賦予的歷史重任，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)的前列，在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)、建設(shè)祖國的生動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生思想和靈魂的淬煉與提升。

1 搭平臺(tái)，建隊(duì)伍

（1）為基層團(tuán)干搭建更高平臺(tái)。推薦基層團(tuán)干到上級(jí)單位成為河南青年講師團(tuán)骨干講師。他們走進(jìn)各個(gè)學(xué)生團(tuán)支部，開展思政教育示范宣講交流會(huì)，做好團(tuán)干聯(lián)系，下發(fā)指導(dǎo)1個(gè)社團(tuán)、講授1次團(tuán)課、指導(dǎo)1個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、全程參加1支社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)、參與1項(xiàng)課題研究等“六個(gè)一工作”，師生面對(duì)面交流學(xué)習(xí)，形式新穎，效果突出，為進(jìn)一步提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)提供有益指導(dǎo)。同時(shí)，激勵(lì)青年團(tuán)員樹立堅(jiān)定的馬克思主義信仰，培養(yǎng)道德素養(yǎng)，學(xué)有所思，學(xué)有所悟，努力做到“思想過硬”；堅(jiān)守政治本色，時(shí)代有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，努力做到“信念過硬”；牢記服務(wù)宗旨，實(shí)干顯擔(dān)當(dāng)，努力做到“行動(dòng)過硬”。河南衛(wèi)視《新聞聯(lián)播》報(bào)道了學(xué)校青年講師團(tuán)的育人活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)校團(tuán)學(xué)工作提質(zhì)增效。

（2）建立思政教育師生工作隊(duì)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新育人平臺(tái)，組建一支有激情、有才干、水平高的團(tuán)干育人工作隊(duì)，成立青馬班學(xué)習(xí)組，以點(diǎn)帶面引導(dǎo)學(xué)生工作隊(duì)伍聚焦思政育人工作。積極開展教師隊(duì)伍“五個(gè)一”思政育人活動(dòng)，即每周參加1次學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)、深入1次學(xué)生宿舍、開展1次專題談心談話、召開1次學(xué)生會(huì)議、撰寫1篇育人工作心得。積極開展青年學(xué)生“10個(gè)100”主題活動(dòng)，包括100場經(jīng)典電影、100堂微團(tuán)課、100首紅色歌曲、100個(gè)故事講解、100次團(tuán)日活動(dòng)、100件文化精品、100個(gè)經(jīng)典閱讀、100支走訪團(tuán)隊(duì)、100名人物采訪、100場實(shí)踐傳播十項(xiàng)內(nèi)容。把思政工作融入到青年學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到校園文化、學(xué)習(xí)生活和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方面，使青年學(xué)生樹立積極樂觀、健康向上的思想，豐富校園文化乃至改善社會(huì)風(fēng)氣。

2 悟思想，抓重點(diǎn)

（1）聽思政報(bào)告。圍繞一根“紅”線，突出思想引領(lǐng)，弘揚(yáng)向上能量。依托“名家大講堂”“團(tuán)學(xué)大講堂”“學(xué)工講堂”等報(bào)告平臺(tái)、青馬工程校院“青馬班”學(xué)習(xí)平臺(tái)，開通直播課堂，邀請知名專家學(xué)者到師生中通過傳播優(yōu)秀文化、梳理紅色脈絡(luò)、聆聽紅色點(diǎn)滴、學(xué)習(xí)紅色事跡、感悟紅色人生，培養(yǎng)青年學(xué)生成長成才，厚植青年學(xué)生愛國、愛社會(huì)主義情感，用鮮活的初心故事反映普通人在百年進(jìn)程中作出的不平凡貢獻(xiàn)，生動(dòng)展現(xiàn)不同歷史時(shí)期的偉大功績和成就，營造愛國愛社會(huì)主義的濃厚氛圍。通過中華民族精神來影響和感召更多的青年，擴(kuò)大覆蓋面和影響力。

（2）開創(chuàng)多渠道。依托微信公眾號(hào)，開設(shè)“百年影像”故事專欄，開啟100個(gè)故事講解，每天堅(jiān)持發(fā)布思政教育短視頻；開設(shè)“歌聲飄過100年”專欄，以歌唱革命歌曲的形式，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思政教育，引導(dǎo)大學(xué)生從學(xué)習(xí)中增長知識(shí)、錘煉品格。組織青年學(xué)生參加大賽，將思政教育從理論過渡到實(shí)際，緬懷以往的豐功偉績，繼承以往的光輝傳統(tǒng)，弘揚(yáng)以往的優(yōu)良作風(fēng)，展示新時(shí)代青年學(xué)生肩負(fù)的歷史使命和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，讓思政教育的生動(dòng)旋律在互聯(lián)共通的現(xiàn)代科技的加持下，實(shí)現(xiàn)更廣泛的線上教育和互動(dòng)體驗(yàn)，將思政教育建設(shè)得更廣、更深。

（3）設(shè)實(shí)踐平臺(tái)。創(chuàng)新手段，將實(shí)踐與思想緊密結(jié)合。以學(xué)校青馬班為例，學(xué)員以黨十八大、十九大及歷屆全會(huì)精神和習(xí)總書記系列講話精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，參與以理想信念教育為核心，理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、工作錘煉、對(duì)外交流等方面的課程活動(dòng)，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自發(fā)組成團(tuán)隊(duì)，在尋訪退休老教授的過程中走出課堂、融入社會(huì)并貼近歷史現(xiàn)場，從他們的口述革命故事中幫助學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)中華民族偉大精神的豐富內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值，使其更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)并投入實(shí)踐，并在此過程中厚植愛國主義情懷與強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。組織青年學(xué)生進(jìn)行革命故事宣講，制作微視頻，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)視頻，并通過新媒體平臺(tái)推送，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，突出學(xué)習(xí)成效。通過具體的實(shí)踐教育活動(dòng)，增強(qiáng)青年大學(xué)生的才干，提高青年大學(xué)生自身理論聯(lián)系實(shí)際的開拓能力，使實(shí)踐教育與思政教育相結(jié)合，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深植青年思想，引導(dǎo)全校廣大團(tuán)員青年立大志、樹大愛、養(yǎng)大雅，全面成長，全面成才。

3 提素養(yǎng)，增成效

（1）豐富教育方式。為全體團(tuán)干發(fā)放《這就是中國》《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程讀本》等學(xué)習(xí)叢書。為青年學(xué)生團(tuán)支部購置學(xué)習(xí)資料，列出100個(gè)經(jīng)典閱讀書目。通過開展團(tuán)活動(dòng)日進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，使青年學(xué)生從團(tuán)日活動(dòng)中感悟使命，學(xué)習(xí)先輩精神，對(duì)于增長學(xué)生的知識(shí)和能力，豐富學(xué)生精神的生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著重要的作用。落實(shí)青年學(xué)生參加共青團(tuán)中央、共青團(tuán)河南省委每周網(wǎng)絡(luò)“青年大學(xué)習(xí)”，爭取學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。組織青年學(xué)生觀看經(jīng)典電影、微團(tuán)課。充分利用集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫和視頻于一體的新媒體技術(shù)，構(gòu)建創(chuàng)新傳播路徑，用微言微語微視頻傳播中華民族優(yōu)秀文化，讓民族精神入耳入腦入心，提升青年團(tuán)員的人文素養(yǎng)，有效落實(shí)思政教育水平。

（2）深化知識(shí)學(xué)習(xí)。借助中國青年報(bào)APP平臺(tái)和團(tuán)中央網(wǎng)上答題小程序開展知識(shí)學(xué)習(xí)。做好組織動(dòng)員、過程督促和結(jié)果跟蹤，將學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)化落實(shí)、普及化推廣。在深入強(qiáng)化青年學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，組建線下挑戰(zhàn)隊(duì)，學(xué)校團(tuán)委做好活動(dòng)的具體指導(dǎo)與統(tǒng)籌，及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，做好組織發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。賽后，積極發(fā)動(dòng)宣傳工作力量，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)開展專題宣傳推廣活動(dòng)，充分展示廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)成效，營造濃厚氛圍。最后，持續(xù)深化成效。結(jié)合課程教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等工作，著力推動(dòng)青年學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。加強(qiáng)總結(jié)提煉和轉(zhuǎn)化運(yùn)用，有針對(duì)性地推出一批高質(zhì)量學(xué)習(xí)教育成果，將其作為團(tuán)干日常教育工作、高校思政課、大學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)的鮮活素材。以此引導(dǎo)廣大青年進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)思政教育的思想性、理論性、針對(duì)性，讓青年學(xué)生堅(jiān)定不移地當(dāng)好中華民族精神的忠實(shí)守護(hù)者、堅(jiān)定傳承者和自覺踐行者。

（3）打造思政品牌。打造思政教育大品牌“弘農(nóng)愛國文化節(jié)”，校、院兩級(jí)多次開展“園藝嘉年華”“生態(tài)環(huán)保”等為主題的“弘農(nóng)愛國文化節(jié)”活動(dòng)，以及圍繞玉蘭、海棠、牡丹、櫻花等花卉為主題的“百花園文化節(jié)”一系列文化活動(dòng)，受到師生一致好評(píng)。同時(shí)，校團(tuán)委與各學(xué)院組織開展周末文化廣場、社團(tuán)文化節(jié)、金秋書畫展、食品文化節(jié)、河南省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等多形式校園文化活動(dòng)，大大豐富了群眾性校園文化生活，鼓舞青年學(xué)生在校園文化中感悟“弘農(nóng)愛國”的深刻內(nèi)涵，有效增進(jìn)思政教育成效。

4 注宣傳，講實(shí)效

（1）注宣傳建設(shè)。借助新媒體做好團(tuán)屬新媒體平臺(tái)團(tuán)隊(duì)的長期培養(yǎng)工作。在建設(shè)上從基層做起，扎實(shí)青年群眾基礎(chǔ)；在運(yùn)營上分工明確、各司其職保證更新實(shí)時(shí)的相關(guān)熱點(diǎn)；在宣傳上規(guī)范校園內(nèi)外宣傳渠道，優(yōu)化工作隊(duì)伍，強(qiáng)調(diào)團(tuán)學(xué)宣傳工作講政治、講溫度、講新意。對(duì)主題選擇、內(nèi)容制作、運(yùn)營管理等新媒體業(yè)務(wù)進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)，利用自主學(xué)習(xí)、傳幫帶、專業(yè)指導(dǎo)等方式培養(yǎng)青年學(xué)生的新媒體素養(yǎng)和政治能力，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)共青團(tuán)組織建設(shè)、管理和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共青團(tuán)組織的廣泛覆蓋和密切聯(lián)系。打造以“微曉農(nóng)大”為主體的團(tuán)屬新媒體矩陣，抓實(shí)網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)，積極傳播共青團(tuán)好聲音。運(yùn)用微信、微博、QQ、抖音、視頻號(hào)等新媒體平臺(tái)，形成新興的青年組織，傳遞正能量，鼓舞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生建立健全價(jià)值取向。通過公眾號(hào)、團(tuán)委官網(wǎng)等平臺(tái)積極傳播社會(huì)正能量，引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)英雄精神，并積極宣傳先鋒模范事跡，展示新時(shí)代高校良好風(fēng)貌。有效把思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)相融合，增強(qiáng)思政工作的時(shí)代感和實(shí)效性，鼓舞著我校新媒體工作者不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)中國夢凝聚強(qiáng)大的青年力量。

（2）講工作實(shí)效。立足宣傳實(shí)效，聚焦主責(zé)主業(yè)，擴(kuò)大宣傳影響。帶領(lǐng)青年學(xué)生參與演唱、拍攝團(tuán)中央組織的“百校接力唱百年”活動(dòng)，精心制作的視頻獲得團(tuán)中央點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)，實(shí)屬河南省唯一，觀看量達(dá)20萬；在七一前，舉辦“唱響青春畢業(yè)生晚會(huì)”，以歌唱為主，歌頌偉大的祖國，網(wǎng)絡(luò)直播吸引33萬余人觀看，在畢業(yè)生離校前再次進(jìn)行思政教育，給予他們對(duì)未來道路、人生方向選擇的價(jià)值性導(dǎo)向；鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)性地創(chuàng)作歌曲，讓思政教育入腦入心，學(xué)生參與創(chuàng)作、演唱的歌曲《旗幟》，先后被團(tuán)中央、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等主流媒體轉(zhuǎn)發(fā)，全網(wǎng)播放量突破1000萬，對(duì)于促進(jìn)和提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和思政觀念具有重要作用。

5 有行動(dòng)，重實(shí)踐

（1）服務(wù)有行動(dòng)。為推動(dòng)學(xué)生往深里學(xué)，往實(shí)里走，邊學(xué)邊用、邊學(xué)邊走，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果都要在實(shí)踐中檢驗(yàn)。學(xué)校通過“我為同學(xué)做件事”“科技點(diǎn)播臺(tái)”“愛祖國升國旗”、餐廳志愿服務(wù)、勞動(dòng)教育等，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，改變傳統(tǒng)的灌輸式教育為互動(dòng)式、沉浸式體驗(yàn)，讓青年學(xué)生從親身實(shí)踐中感悟、成長。廣泛動(dòng)員青年團(tuán)員學(xué)生成長為信仰堅(jiān)定、心懷夢想的志愿者，走進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)，開展體驗(yàn)式、互動(dòng)式宣講活動(dòng)，打造移動(dòng)小型式宣講陣地，推廣“云上宣講”“宣講+志愿工作”等宣講模式。組織引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身學(xué)雷鋒志愿服務(wù)；建立多個(gè)鄉(xiāng)村振興青年志愿服務(wù)站，引領(lǐng)農(nóng)大好青年用自己的專業(yè)知識(shí)服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。教育引導(dǎo)青年把人生抱負(fù)落實(shí)到行動(dòng)中來，把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來，立鴻鵠志，做奮斗者。

（2）志愿有初心。以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為服務(wù)宗旨培養(yǎng)學(xué)生，在校內(nèi)開展“衣”往情深、勤儉養(yǎng)德、“盒瓶”使者、互助自習(xí)、清理課桌、宣誓大會(huì)、“植樹節(jié)”志愿服務(wù)、“雷鋒日”志愿活動(dòng)、愛心獻(xiàn)血活動(dòng)；攜手校外協(xié)辦鄭開馬拉松，青春伴夕陽，文明交通，為迎新晚會(huì)、畢業(yè)生晚會(huì)、元旦晚會(huì)、校友會(huì)提供志愿服務(wù)。在每一次志愿服務(wù)中，涌現(xiàn)出一批敢于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊痪€青年師生志愿服務(wù)典型，他們傳遞青春正能量，與祖國共成長。學(xué)校也通過新媒體平臺(tái)宣傳推送一大批敢于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊痪€青年師生典型，他們攻堅(jiān)克難，沖鋒在前，躬先表率、以身作則，他們引領(lǐng)更多有志青年在奮斗中貢獻(xiàn)青春力量。數(shù)千名農(nóng)大青年學(xué)子在實(shí)際行動(dòng)中賡續(xù)民族精神血脈，筑牢沖不垮的精神堤壩，展現(xiàn)當(dāng)代中國青年的擔(dān)當(dāng)精神，引領(lǐng)更多青年學(xué)子在一次次志愿服務(wù)中為靈魂“補(bǔ)鈣”，為品德“提純”，為本領(lǐng)“淬火”，為事業(yè)“燃燒”。

（3）實(shí)踐有力量。社會(huì)實(shí)踐工作作為共青團(tuán)發(fā)展工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，能夠引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的“大思政課”，在社會(huì)課堂中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。在“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合黨史學(xué)習(xí)、理論宣講、國情觀察、鄉(xiāng)村振興、民族團(tuán)結(jié)、新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)、沿黃社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)治理實(shí)踐、重走辦學(xué)路和尋訪優(yōu)秀校友十個(gè)方面出發(fā)，開展志愿服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，在實(shí)踐中感悟他們的初心使命，強(qiáng)化成為共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的責(zé)任感和使命感。同時(shí)開展校級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告征集工作，并組織社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享，社會(huì)實(shí)踐風(fēng)采展示宣傳等活動(dòng)，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生傳承中華民族精神，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者、傳播者。堅(jiān)守在“返家鄉(xiāng)”志愿服務(wù)中的農(nóng)大青年學(xué)子堅(jiān)定理想信念，踐行革命精神，用實(shí)際行動(dòng)證明了新時(shí)代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！

團(tuán)學(xué)工作是緊緊圍繞青年，組織青年、引領(lǐng)青年、服務(wù)青年的，因此必須把握好青年這個(gè)主陣地，堅(jiān)守好這個(gè)主戰(zhàn)場，在實(shí)際工作中結(jié)合青年的成長特點(diǎn)，把思政教育與團(tuán)學(xué)工作充分融合，通過科學(xué)的方法，為青年?duì)I造更好的思政教育環(huán)境，帶領(lǐng)新時(shí)代中國青年在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)、建設(shè)祖國的生動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)人生價(jià)值。

“五位一體”融合式思政育人工程是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)現(xiàn)全員全程全方位鑄魂育人的生動(dòng)抓手，要使這個(gè)有機(jī)整體發(fā)揮最大的作用，不僅要在理念上升華認(rèn)識(shí)，還必須在實(shí)踐中加以落實(shí)。這就要求我們重視思政教育，把握青年工作特點(diǎn)和規(guī)律，深化改革創(chuàng)新，組織動(dòng)員廣大青年和青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，激發(fā)不渝意志、必勝信心、苦干動(dòng)力，以堅(jiān)定的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的定力，凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才，努力引導(dǎo)青年學(xué)子把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入中國特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力奮斗。