“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下機關(guān)單位后勤部門思政工作創(chuàng)新分析

史 允

（江蘇省溧陽市公安局后勤保障中心，江蘇 常州 213300）

“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)全面應(yīng)用于社會各領(lǐng)域后呈現(xiàn)出的全新業(yè)態(tài)。但“互聯(lián)網(wǎng)+”并不僅僅是技術(shù)層面簡單疊加網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，而是傳統(tǒng)行業(yè)基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的升級，以及突破各種根深蒂固的瓶頸與弊端。因此“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅對生產(chǎn)制造領(lǐng)域產(chǎn)生顛覆性影響，也在不斷加快經(jīng)營管理創(chuàng)新。即使是在機關(guān)單位的后勤部門中，“互聯(lián)網(wǎng)+”也在越來越深刻地改變著思政工作的機制與格局?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”視角下，機關(guān)單位后勤部門思政工作正在以前所未有的速度加快創(chuàng)新，而這種變化不僅是一個部門內(nèi)的超越，也正在成為帶動組織整體轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)生動力。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”對機關(guān)單位后勤部門思政工作的促進作用

1.1 豐富工作形式與內(nèi)容

“互聯(lián)網(wǎng)+”之所以能夠在短時間內(nèi)發(fā)揮出巨大的推動作用，一個根本原因就是其海量資源能夠為各種傳統(tǒng)行業(yè)提供極其罕見的后備資源。同理，“互聯(lián)網(wǎng)+”對機關(guān)單位后勤部門思政工作最顯而易見的促進作用就是豐富工作形式與內(nèi)容，更加多元的工作形式和內(nèi)容也更加有助于機關(guān)單位后勤部門加快創(chuàng)新優(yōu)化，使思想政治教育能夠在更多可選項目中游刃有余。

1.2 提升工作品質(zhì)和效率

在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下，技術(shù)能夠憑借強大的算力接管大多數(shù)簡單重復(fù)的機械性勞動，并且基于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)母咚俣却蠓岣吖ぷ餍?，同時解放工作人員的時間與精力，使有限的工作人員得以開展更加具有創(chuàng)造性的工作。同時，系統(tǒng)在處理信息方面不存在人為疏忽的缺陷，這就在更大程度上降低了人工作業(yè)的潛在風險，乃至徹底突破依賴人工作業(yè)時主觀錯誤導(dǎo)致工作失誤的瓶頸。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下機關(guān)單位后勤部門思政工作常見問題

2.1 形式刻板內(nèi)容單一

一段時間以來，一些機關(guān)單位后勤部門思政工作機械僵化的狀態(tài)頗受詬病，也凸顯出傳統(tǒng)工作模式的局限和不足。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”內(nèi)在技術(shù)優(yōu)勢不斷顯現(xiàn)，這些單位思政工作形式刻板內(nèi)容單一的短板愈發(fā)突出。以至于部分中青年干部職工對思政工作傳統(tǒng)模式產(chǎn)生成見，將一成不變的靜態(tài)工作模式視作說教。這種不利局面也成為阻礙機關(guān)單位思政工作有序開展的典型負面問題之一。

2.2 理論有余實踐不足

思政工作是涉及大量抽象邏輯理論的特殊教育。這種本質(zhì)特點決定了機關(guān)單位后勤部門思政工作逐漸形成了理論有余實踐不足的傳統(tǒng)模式。盡管理論宣傳是思政工作不可或缺的組成，然而缺乏實踐的理論非常容易淪為形式主義的空殼。這恰恰是個別機關(guān)單位多年來在思政工作領(lǐng)域名不符實的根源。也是“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下機關(guān)單位后勤部門思政工作較為常見問題的之一。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下機關(guān)單位后勤部門思政工作創(chuàng)新途徑

3.1 構(gòu)建線下結(jié)合線上立體工作模式，實現(xiàn)思政教育全覆蓋

當互聯(lián)網(wǎng)全面普及社會各行各業(yè)，現(xiàn)實世界中各種傳統(tǒng)工作模式的弊端如同陽光下的陰影一覽無余。而充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的初衷之一正是為了借助技術(shù)實現(xiàn)對陳舊落后模式的突破。就機關(guān)單位后勤部門思政工作而言，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”加快創(chuàng)新首先需要構(gòu)建線下結(jié)合線上立體工作模式，實現(xiàn)思政教育全覆蓋。

一方面，更加立體的工作模式在形式上達到了杜絕盲區(qū)的目的。即利用“互聯(lián)網(wǎng)+”可以實現(xiàn)思政教育在現(xiàn)實世界和虛擬空間的充分滲透，而不再只是真實生活場景中部分時間與場所的占領(lǐng)。杜絕盲區(qū)的重要價值就在于避免思想政治教育出現(xiàn)空白、缺失或漏洞，避免非主流價值觀、錯誤意識形態(tài)等乘虛而入。

另一方面，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”也有助于思想政治工作充分延伸教育引導(dǎo)的廣度與深度。機關(guān)單位后勤部門的思政教育迫切需要加快強化線上工作力度，要借助多種社會主義核心價值觀載體開展工作。通過線下結(jié)合線上的立體教育和傳播，機關(guān)單位后勤部門的思政工作才能幫助廣大組織成員透過現(xiàn)象看本質(zhì)，切實樹立社會主義核心價值觀。

與此同時，立體化和全面覆蓋的思政工作才能培養(yǎng)干部職工自主學習、終身學習意識與能力。借助“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建的立體工作平臺，機關(guān)單位后勤部門的思政工作可以隨時隨地、無時無刻產(chǎn)生滲透作用。無論是在工作之余乃至退休之后，網(wǎng)絡(luò)平臺的教育和引導(dǎo)也不會由于職工個人的工作狀態(tài)而改變。這種更加具有持續(xù)性的教育才是力度最大、效果最顯著的教育。

3.2 多種手段綜合應(yīng)用激發(fā)學習熱情，提高前瞻性、預(yù)見性

隨著越來越多新生代干部職工逐漸成為機關(guān)單位人才隊伍的中堅力量，年輕一輩在知識水平、人生經(jīng)驗各方面都與其前輩產(chǎn)生了根本性變化。在“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下，機關(guān)單位后勤部門的思政工作創(chuàng)新還需要多種手段綜合應(yīng)用激發(fā)學習熱情。

比如充分利用音視頻、圖片圖像資源。音視頻、圖片圖像的應(yīng)用具有更加直觀、形象、感性的技術(shù)優(yōu)勢，能夠?qū)⑸?、單調(diào)、刻板的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為更加通俗易懂、親切直白的動態(tài)內(nèi)容。這對富于好奇心和探索欲的年輕人顯然更具吸引力。同時，音視頻、圖片圖像大多來源于真實的客觀世界，其展示的內(nèi)容更加貼近年輕干部職工日常生活的常態(tài)。

充分利用多種互聯(lián)網(wǎng)手段激發(fā)干部職工學習熱情，這是不斷提高機關(guān)單位干部職工投入思政學習主動性、積極性的根本前提。這種基于興趣引導(dǎo)的思想政治教育不僅有助于更加順暢地推進工作，而且有利于干部職工逐漸實現(xiàn)思想政治教育的內(nèi)化與固化，是讓思想政治教育充分發(fā)揮立德樹人積極作用的重要措施。

與此同時，還應(yīng)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”提高思政工作的前瞻性、預(yù)見性。比如利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)構(gòu)建機關(guān)單位思政工作預(yù)警機制。包括構(gòu)建預(yù)警關(guān)鍵字、詞、句數(shù)據(jù)庫；密切與基層一線的網(wǎng)絡(luò)互動；加強線下與線上的溝通交流等。多種措施綜合應(yīng)用提前發(fā)現(xiàn)干部職工思想波動、觀念變化等情況，及時針對社會熱點、焦點問題開展辯證分析等活動。有資源、有條件的機關(guān)單位也可以嘗試在一些主流社交平臺中培養(yǎng)意見領(lǐng)袖，利用網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的強大人氣不斷鞏固主流價值觀的核心地位等。

3.3 培養(yǎng)新生代人才，夯實人才隊伍基礎(chǔ)，深挖朋輩教育資源

一方面，要對現(xiàn)有人才開展持之以恒的教育培訓(xùn)，重點針對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的理論知識、實踐技巧等進行掃盲。比如多種音視頻作品的制作技術(shù)、傳播渠道選擇、線上課件的存貯、技術(shù)升級或系統(tǒng)維護等。這些教育和培訓(xùn)要針對不同時期、不同形式或內(nèi)容的思政工作要求分期分批分階段推進。其中，各種實踐操作技巧可以作為培訓(xùn)重點予以傾斜和側(cè)重，其他理論知識則可視具體情況見縫插針進行等。

另一方面，要有選擇地重點培養(yǎng)年輕人才。這是由于不少機關(guān)單位在后勤部門中安排的工作人員往往年齡偏大，其受教育程度、知識儲備等相對落后于時代發(fā)展的客觀要求。加之個別單位在不合格員工退出機遇方面仍有落實不力的缺陷，因此后勤部門一定程度上成為了解決“困難戶”的中轉(zhuǎn)站，導(dǎo)致這些單位后勤部門思政工作隊伍整體素質(zhì)偏低，制約了思政工作健康開展。而有選擇地重點培養(yǎng)年輕人才就是為這些單位流入生機活力，幫助這些機關(guān)單位政工隊伍年輕化、高學歷化，進而促使機關(guān)單位思政工作加快互聯(lián)網(wǎng)化進程。這也是在更大程度上轉(zhuǎn)變陳舊落后工作模式的重要優(yōu)化措施。

在此基礎(chǔ)上，深挖朋輩教育資源同樣至關(guān)重要。所謂朋輩教育就是利用年齡優(yōu)勢開展同齡人之間的相互教育、彼此互助式引導(dǎo)。這種教育模式對于中青年干部職工占多數(shù)的機關(guān)單位尤其可行。同齡人之間的教育不僅能夠形成更加親和、愉悅的良好環(huán)境，而且年齡相仿、受教育程度相近的同齡人更易相互理解，對于思想政治教育更易有所認同。這也是一些機關(guān)單位后勤部門思政工作充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”加快創(chuàng)新的積極探索。

4 結(jié)束語

“互聯(lián)網(wǎng)+”對于機關(guān)單位后勤部門思政工作創(chuàng)新的價值是形式與實質(zhì)的兼顧。因此，機關(guān)單位后勤部門基于“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思政工作不能滿足于形式手段的多樣化、多元化，更要基于互聯(lián)網(wǎng)思維充分延伸和拓展思想政治教育的外延與內(nèi)涵。這不僅是新時代機關(guān)單位思政工作解決形式主義、教條主義等陳舊問題的重要抓手，也是新形勢下機關(guān)單位以思政工作形式創(chuàng)新實現(xiàn)全面思想解放、促進各項實務(wù)、事務(wù)提質(zhì)增效的重中之重。