新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)創(chuàng)新路徑探索

張寧麗

（江西師范大學(xué)教育學(xué)院 江西·南昌 332000）

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心數(shù)據(jù)顯示，中國網(wǎng)民規(guī)模已達8.47億。使用手機的網(wǎng)民比例為99.1%，大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)普及率為61.2%，它達到了95%?？梢娀ヂ?lián)網(wǎng)以其迅捷的方式、海量的信息進入了大學(xué)生的生活，變成大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分。就目前來說，文化在經(jīng)濟和政治中的作用正變得越來越清晰。因此，文化建設(shè)需要加強。這既是實踐發(fā)展的外在要求，也是文化發(fā)展的內(nèi)在要求。在今天經(jīng)濟的競爭是常態(tài)，人才競爭的影響力也不可小覷。高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才往往離不開良好校園文化環(huán)境的熏陶。為此，機遇和挑戰(zhàn)是新媒體給大學(xué)校園文化建設(shè)兩個不同的方面。將新媒體的特點與校園文化發(fā)展規(guī)律緊密結(jié)合，實施有效的繼承和創(chuàng)新能夠使得新媒體與校園文化之間的聯(lián)系變得環(huán)環(huán)相扣。

1 新媒體為高校校園文化帶來了機遇與挑戰(zhàn)

1.1 新媒體為高校校園文化帶來的機遇

1.1.1 新媒體讓校園文化傳播更快更簡潔

與傳統(tǒng)的電視、廣播等媒體的單向信息交換方式不同，用戶無法進行實時交流。突破了傳統(tǒng)的媒體信息發(fā)布方式已然過時，具有互動性、即時性的互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體信息發(fā)布方式成為主流。這些便利讓廣大民眾可以隨時隨地第一時間發(fā)布、接收和分發(fā)信息，而不用等待在家中打開電視或收音機來接收新聞。信息傳輸?shù)乃俣纫劳杏谛旅襟w成倍的加快。隨著新媒體的出現(xiàn)，信息反饋的時間也由于新媒體建立的這個人人都能接觸到的實時在線交流的平臺大大縮短了。通過手機上的電子郵件和短信，您可以將各種信息轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，并即時發(fā)送到世界任何地方，實現(xiàn)信息的交互分發(fā)。突破空間和時間限制。[1]新媒體時代，信息傳播的途徑變得多元化，依托互聯(lián)網(wǎng)以及手機使得信息傳播不再受時間以及空間的限制，大學(xué)生僅僅需要動動手指就能獲取大量的信息。

1.1.2 新媒體使校園文化更加開放

大學(xué)一直被視為與世隔絕的“世外桃源”。高校為了立場、展示思想則是通過其獨有的校園文化。無論外界環(huán)境如何，它總是以自己的方式表達獨特的價值觀和價值選擇。高校校園文化建設(shè)的根本基礎(chǔ)是向?qū)W生宣講、傳授、解疑，使學(xué)生知道該同意什么，批評什么。[2]新媒體校園內(nèi)外的信息流通以及大學(xué)校園文化的社會化發(fā)展都因為新媒體時代的到來和新媒體的廣泛使用加快了進程。大學(xué)師生都能夠使用新媒體工具獲取事實信息。同時，大學(xué)本身的文化氛圍和價值觀也隨著校園文化的社會發(fā)展而影響著社會。例如，在參與和互動方面，一些西方國家利用經(jīng)濟和政治優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)夸大其人類主權(quán)和民主觀念和意識形態(tài)，以文化滲透為主要手段，以大片的消費者為輔。文化“殖民主義”的概念因此得以實現(xiàn)。在這種情況下，新媒體雖然為校園文化建設(shè)提供了平臺，但如果校園文化發(fā)展的引導(dǎo)出現(xiàn)偏差，后果將不堪設(shè)想。學(xué)生要想在多元文化的浪潮中傳承和傳播中華優(yōu)秀文化，就必須寬容，自覺地意識到過度追求物質(zhì)享樂和追求名利的危害，自我糾正——促進繁榮。

1.2 新媒體為高校校園文化帶來的挑戰(zhàn)

1.2.1 新媒體提供了諸多便利，但監(jiān)管存在漏洞

現(xiàn)在，大學(xué)生基本上離不開新媒體。他們過去常常閱讀、閱讀報紙、聽廣播、看電視等以獲取信息、獲取知識，甚至消磨時間。但現(xiàn)在手機、電腦、QQ、微信、博客等網(wǎng)絡(luò)媒體成為學(xué)生們主要打發(fā)時間的工具。搜索信息、獲取信息、交流、娛樂和購物都能通過各種新媒體渠道實現(xiàn)。給大學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利。學(xué)習(xí)資源在新媒體的作用下更加多元，獲取也更加便利，他們在獲取這些資源的同時讓學(xué)習(xí)過程變得更為輕松高效。新媒體極大地促進了大學(xué)生的生活、研究和交流，但也對校園文化的傳播和傳統(tǒng)價值觀的形成產(chǎn)生了深遠的影響。

1.2.2 新媒體吸引力很大，但依賴性不容忽視

信息傳播快速、方便和直觀的特性使新媒體能夠快速傳遞文本、圖像和視聽材料。青少年互聯(lián)網(wǎng)很受青少年的青睞已是既定事實，但我們可以認為青少年的心智不成熟是其不受控制被吸引的原因之一，但大學(xué)生的各種觀念其實已經(jīng)初步形成，但其同樣被網(wǎng)絡(luò)所吸引，甚至不亞于青少年。如今，許多大學(xué)生將大部分時間花在電腦和手機上。他們整夜玩電腦、玩游戲、聊天、看電影和電視節(jié)目。不僅僅是課余時間玩手機，即使在課堂上，很多同學(xué)都沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，他們不認真聽課，而是使用手機獲取他們感興趣的信息。新媒體對大學(xué)生很有吸引力是毋庸置疑的，但大學(xué)生對新媒體有很強的依賴同樣是無法忽視的問題。部分學(xué)生最終思維、寫作、計算能力明顯下降，也是因為他們在學(xué)習(xí)中過于依靠網(wǎng)絡(luò)。很多學(xué)生大部分時間都在新媒體上度過，不吃不喝不睡覺，玩游戲，玩手機不聽班主任的話，和時間賽跑。整個身心都完全沉浸在虛擬世界中。社會實踐能力、環(huán)境適應(yīng)能力、人際交往能力等都受到嚴重影響。[3]這種迷失方向的情況并不少見，因為對互聯(lián)網(wǎng)非常著迷而導(dǎo)致犯罪的情況也有不少。

2 新媒體環(huán)境下高校校園文化創(chuàng)新途徑探討

2.1 改變思路，堅持觀念創(chuàng)新

全新的物理和技術(shù)環(huán)境是新媒體給校園文化帶來的重要機遇。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，提高預(yù)防意識，主動填補新媒體陣地是校園文化建設(shè)者適應(yīng)并合理利用新媒體的重要途徑。新媒體帶來了各種異質(zhì)文化信息充斥互聯(lián)網(wǎng)，影響正確價值觀的形成，學(xué)生正確是非觀的建立。因此，在牢牢把握互聯(lián)網(wǎng)主動權(quán)的同時，必須堅持有些地方實施霸權(quán)，但有些地方可以多元化。這兩者要有機統(tǒng)一。這樣合理利用新媒體傳遞主導(dǎo)價值，才能在主導(dǎo)價值的指引下實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的個人發(fā)展。在學(xué)生正確有效使用新媒體的過程中，加快校園文化交流，促進校園品牌文化的傳播，突出各高校的特色。在加強線上建設(shè)的同時，不能忽視線下工作。我們不僅要關(guān)注在線教育的作用，更要關(guān)注社會現(xiàn)實和學(xué)校教育對學(xué)生的深刻影響。

2.2 完善管理監(jiān)督體系，優(yōu)化新媒體文化環(huán)境

技術(shù)手段的使用主要是在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)的接口上建立防火墻和建立信息海關(guān)，使所有的內(nèi)外部連接都必須經(jīng)過海關(guān)信息的檢查和過濾。其次，實施校園網(wǎng)地址跟蹤驗證的名稱系統(tǒng)和封鎖。允許管理者優(yōu)先篩選不良信息網(wǎng)絡(luò)地址和發(fā)布者，阻止有害信息的傳播。同時，還需要組建由教師、學(xué)生和員工組成的網(wǎng)絡(luò)信息管理團隊，對教育對象進行實時監(jiān)控和跟蹤、反饋。[4]為了防止垃圾郵件入侵、病毒傳播和黑客生成，調(diào)整網(wǎng)絡(luò)參與者，形成良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高等學(xué)校要建立健全一套專門的管理制度，嚴查不良信息，防范青年學(xué)生違法行為，保障校園信息安全和校園物理智能上網(wǎng)安全。在新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)輿論已成為影響學(xué)生思維和行為的重要力量。

2.3 強化隊伍建設(shè)，推動校園文化傳承創(chuàng)新發(fā)展

當(dāng)前高校校園文化創(chuàng)新工作中，建設(shè)專業(yè)人才隊伍作為一項重要而緊迫的任務(wù)有兩個方面需要完善。一是推進專業(yè)人才選拔。選拔部署具有計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，或是具有電視節(jié)目制作、媒體相關(guān)等工作經(jīng)驗的人員。使其作為校園文化建設(shè)的主力軍，以專業(yè)的視角引導(dǎo)和推動校園文化建設(shè)、傳承和創(chuàng)新。其次，選擇對商業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和研討會感興趣的教師進行專業(yè)培訓(xùn)或提供一批專職教師。推進校園文化建設(shè)，打造正規(guī)的企業(yè)教育和人才培養(yǎng)團隊，不僅要有專業(yè)人才，教師還要熟悉新媒體，能夠做好網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督和引導(dǎo)工作，學(xué)會使用通俗語言和方法聯(lián)系方式以及熱門話題。多與學(xué)生進行交流和討論，不斷更新和擴展他們的知識體系。同時，對于大學(xué)生來說，要幫助他們適當(dāng)?shù)乩斫夂褪褂眯旅襟w，有效獲取必要的網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)確理解傳遞來電信息的主要目的，區(qū)分信息的優(yōu)劣，并合理傳播。只有這樣，才能有力地實現(xiàn)校園文化傳承創(chuàng)新的主動權(quán)掌握在自己手里。