初中道德與法治單項選擇題解題方法與復(fù)習策略

山東省淄博市博山區(qū)第六中學 侯 文

單項選擇題是道德與法治中考中最常見、最基本的題型，具有材料形式多樣、設(shè)問角度靈活、知識覆蓋面廣、綜合性強等特點。單項選擇題，既能考查考生基礎(chǔ)知識的識記情況，又能考查考生分析解決問題和綜合歸納的能力，同時又關(guān)注考生行為習慣的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的踐行。依據(jù)題干和題肢的類型，單項選擇題可分為組合式、漫畫式、圖表式、逆向式、材料式等類型。下面筆者結(jié)合全國各地的典型中考試題，引導考生明確各類單項選擇題的特點，點明單項選擇題的復(fù)習策略。

一、單項選擇題的分類與解題方法

(一)組合式選擇題

【試題特點】該類試題多以典型新聞、人物事跡、名言警句等素材作為題干，以對素材的分析為題肢，然后組合各題肢形成選項。此類試題四個備選項由多個備選題肢排列組合而成，其目的是考查學生對知識掌握得是否全面、扎實，以及能否靈活運用。

例1.(2021·山東煙臺)2020年12月17日凌晨，嫦娥五號帶著從月球上采集的巖石和土壤樣本，成功返回地面。我國成為世界上第三個完成月球采樣返回的國家，中國航天再一次創(chuàng)造了新的歷史。嫦娥五號成功探月

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①表明我國綜合國力不斷增強 ②說明我國科技發(fā)展水平已全面領(lǐng)先世界 ③堅定了我們堅持自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家的信心

④增強了民族自尊心、自豪感

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

解析：本題考查了我國的科技國情。試題的材料說明我國在高科技領(lǐng)域取得了輝煌的成就，意味著我國綜合國力不斷增強，科技實力不斷增強，創(chuàng)新能力不斷提高。我國在科技領(lǐng)域取得輝煌成就，增強了我們的民族自尊心、自豪感；堅定了我們堅持自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家的信心。①③④符合題意。②說法錯誤，我國科技發(fā)展水平總體不高。故本題選C。

【解題方法】解答組合式選擇題，可以采用排除法解答：找出你認為錯誤的、不符合題意的題肢，然后將含有該題肢的備選項排除；找出你認為正確的、符合題意的題肢，將不含該題肢的備選項排除，縮小選擇范圍；幾個備選項若有一個或幾個相同的題肢，則就不必再花太多時間去分析相同的題肢，只把這幾個備選項中的相異題肢分辨清楚即可。

(二)漫畫式選擇題

【試題特點】該類試題用漫畫作題材。一般情況下，漫畫采用夸張、比喻、象征等手法，反映社會現(xiàn)象和社會問題，借以批評、諷刺或者歌頌、褒揚某些人或事。這類試題所選漫畫，生動風趣、幽默含蓄、形象詼諧，蘊含著豐富深刻的寓意和哲理，能夠讓考生在潛移默化中體味到諸多深晦的道理，從而認識社會現(xiàn)實，領(lǐng)悟多彩人生。此類試題具有較強的社會感染力和影響力，旨在考查考生的識圖和析圖能力。

例2.(2021·江西)漫畫中的學生應(yīng)該

綜合上述,乳房射頻電療可縮短剖宮產(chǎn)術(shù)后泌乳始動時間,也能提高泌乳量及血清泌乳素水平,對提高母乳喂養(yǎng)率有積極作用,值得臨床推廣。

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①理解學校要求的合理性 ②學會接納不同風格的老師 ③積極遵守和維護集體規(guī)則 ④樹立個人利益至上的觀念

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

解析：本題漫畫突出體現(xiàn)了教育部關(guān)于中小學生手機管理的相關(guān)規(guī)定。作為學生，我們要理解學校要求的合理性，積極遵守和維護集體的相關(guān)規(guī)則，①③正確；漫畫未涉及不同風格的老師，也無此寓意，②排除；④觀點錯誤，我們要樹立集體利益至上的觀念。故本題選A。

【解題方法】我們在解答漫畫類選擇題時，要在準確審題的基礎(chǔ)上，結(jié)合漫畫寓意，對選項逐個分析，然后決定取舍。排除法是解答漫畫類選擇題較好的方法。一般情況下，觀點錯誤、說法錯誤的選項要排除，與漫畫寓意無關(guān)的選項要排除，觀點似是而非的選項也要排除。

(三)圖表式選擇題

【試題特點】該類試題具有形象具體、簡潔明了、形式多樣、信息量大等特點。圖表類選擇題多以數(shù)據(jù)表格、柱狀圖、餅狀圖、折線圖等為題干素材，以對數(shù)據(jù)的理解、分析為題肢，考查考生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。

例3.(2021·湖北武漢)在“與世界共發(fā)展”主題探究活動中，同學們對下面兩圖進行分析，下列觀點正確的是

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①我國是世界經(jīng)濟增長的重要穩(wěn)定器和動力源 ②我國重視與相關(guān)國家和地區(qū)的合作，積極構(gòu)建人類命運共同體 ③我國遵循共商共建共享原則，尊重世界各國在政治制度和經(jīng)濟政策上的選擇 ④我國加快構(gòu)建以國際大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局

解析：通過對圖表進行分析，可以發(fā)現(xiàn)兩圖體現(xiàn)了我國對世界經(jīng)濟的貢獻。依據(jù)教材知識可知，這說明了我國積極與相關(guān)國家和地區(qū)合作，積極構(gòu)建人類命運共同體，是世界經(jīng)濟增長的主要穩(wěn)定器和動力源。①②說法正確，符合題意。③在材料中沒有體現(xiàn)，與題意不符；④說法錯誤。故本題選A。

【解題方法】解答此類試題，要有效把握試題的基本特征，分析題干所提供的圖表，從中提煉出有效信息，并進一步挖掘這些信息的價值及其內(nèi)在聯(lián)系，揭示出它反映的本質(zhì)和規(guī)律。在此基礎(chǔ)上再根據(jù)題干設(shè)問要求，逐一對選項作出判斷。在作出判斷時，要注意選項本身說法不正確的要排除，本身說法正確但不符合題干要求的也要排除。

(四)逆向式選擇題

【試題特點】逆向式選擇題一般要求學生從各選項中選出與事實不符的選項。這類試題的設(shè)問通常有“不是”“不屬于”“不正確”“錯誤的是”“與……無關(guān)的是”“不符合”等關(guān)鍵詞。此類試題旨在考查考生的應(yīng)變能力和逆向思維能力。

例4.(2021·云南)云南翁丁村是世界佤文化的源生地。翁丁佤寨的民風民俗是整個佤族地區(qū)文化傳承發(fā)展的縮影。這個被《中國國家地理》雜志譽為“最后的原始部落”的地方，在2021年春節(jié)期間被燒毀，引發(fā)人們對包括少數(shù)民族文化在內(nèi)的中華文化傳承創(chuàng)新與保護的深思。關(guān)于中華文化認識錯誤的是

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A.中華文化源遠流長、博大精深

B.中華文化傳承創(chuàng)新與保護是我國當前一切工作的中心

C.中華文化代表著中華民族獨特的精神標識

D.中華文化為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力

解析：本題考查學生對中華文化的認識。由教材知識可知，中華文化源遠流長、博大精深；中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識；中華文化為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力。A、C、D項觀點正確，但不符合題意。經(jīng)濟建設(shè)是我國當前一切工作的中心，B項觀點錯誤，符合題意。故本題選B。

【解題方法】解答逆向式選擇題時，我們要明確題干要求，正向思維和逆向思維并用。也就是說，首先要根據(jù)題意正向思維，找出觀點正確、符合事實的選項，然后再逆向思維，把觀點正確、符合事實的選項淘汰，剩下的就是符合題意的選項。

(五)材料式選擇題

【試題特點】該類試題多以一段或幾段材料設(shè)題，要求學生在閱讀材料的基礎(chǔ)上概括分析。此類試題所用材料一般是時事熱點、重要文件、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、名人的論斷、詩詞及諺語等。此類試題靈活多樣，旨在考查學生的理解能力和綜合歸納能力。

例5.(2021·山東淄博)下面表格中的兩則材料共同反映的是

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A.傳統(tǒng)職業(yè)的興起 B.新興職業(yè)被取代

C.職業(yè)選擇多樣化 D.科技替代勞動者

解析：材料中“人社部聯(lián)合多部門發(fā)布的新職業(yè)已有38個”“新職業(yè)人才需求規(guī)模龐大”等告訴我們，隨著時代與科學技術(shù)的發(fā)展，社會分工逐漸細化，催生了大量的新興職業(yè)。因此，我們的職業(yè)選擇越來越豐富，個人發(fā)展空間更廣闊，C項符合題意。材料中沒有體現(xiàn)傳統(tǒng)職業(yè)的興起，A項不符合題意。新興職業(yè)不會被取代，科技也不會替代勞動者，B、D項錯誤。故本題選C。

【解題方法】解答此類試題，首先要審材料，弄清材料的主旨和層次；其次要審設(shè)問，注意題干中的引導詞，如“根本原因”“這說明”“由此可見”“材料反映的是”“下列說法符合題意的是”等。

二、復(fù)習策略

單項選擇題作為道德與法治中考的主要題型之一，我們在平時的復(fù)習和測試中，應(yīng)注意做到“三個結(jié)合”。

1.識記與強化練習相結(jié)合。

對所學基礎(chǔ)知識的理解記憶和靈活運用，是解答道德與法治選擇題的關(guān)鍵。首先，我們在平時的學習過程中要正確理解所學的各種概念、觀點、方針、政策。其次，我們要學會運用所學的各種概念、觀點、方針、政策分析典型的時政熱點，做到在研讀中理解、在理解中運用、在運用中升華。最后，在平時的訓練中，我們要結(jié)合所學概念、觀點、方針、政策分析試題材料，強化其在習題中的運用，做到發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律、運用規(guī)律，從而達到事半功倍之效。

2.記憶與知識梳理相結(jié)合。

強化知識記憶，需要在平時的學習過程中養(yǎng)成梳理知識的習慣。在平時的學習、復(fù)習和練習中，我們要學會理清知識脈絡(luò)，架構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系。在梳理過程中，我們要以考點為準，以點帶面，如此才能透過紛繁復(fù)雜的試題表象抓住所考查知識點的本質(zhì)。在強化知識記憶時，我們要用專門的筆記本及時梳理同類、相似、相反的知識，梳理易錯、易混、易漏觀點，整理錯題、好題，為考前復(fù)習打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

3.理論與生活實際相結(jié)合。

在平時的復(fù)習過程中，我們要善于將學到的理論知識運用到生活實踐當中去，實現(xiàn)理論知識與生活實踐的“真結(jié)合”，真正做到理論源于實踐、理論服務(wù)生活。