推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，打造清廉教育高地

《意見》強(qiáng)調(diào)，以建設(shè)清廉單元為載體，將清廉建設(shè)與各部門、行業(yè)、領(lǐng)域業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，著力建設(shè)清廉機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、鄉(xiāng)村等清廉單元，通過示范引領(lǐng)、比學(xué)趕超，推動其他系統(tǒng)、行業(yè)結(jié)合實(shí)際建設(shè)清廉單元。

百年大計，教育為本，育人之基清廉為要。清廉學(xué)校建設(shè)既是清廉湖南建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，也是立德樹人的題中之義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)教育領(lǐng)域要堅定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，努力把學(xué)校建設(shè)成為“安定團(tuán)結(jié)的和諧之地”。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于清廉建設(shè)的一系列重要論述，著力建設(shè)安定團(tuán)結(jié)和諧的清廉學(xué)校，就是要緊緊圍繞落實(shí)立德樹人這個根本任務(wù)，奮力打造干部清正、教師清廉、學(xué)生清純、校風(fēng)清明的教育高地。

清廉學(xué)校建設(shè)是一項長期、系統(tǒng)的工程，那么，清廉學(xué)校到底怎么建設(shè)？清廉學(xué)校又要建設(shè)成什么樣呢？

專家來支招

清廉學(xué)校，以清為美，以廉為榮。中南大學(xué)法學(xué)院教授、全國高校廉政教育與研究會常務(wù)理事李滿春認(rèn)為，建設(shè)清廉學(xué)校是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的內(nèi)在要求和重要保障，是建設(shè)風(fēng)清氣正教育生態(tài)，推動教育事業(yè)健康快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是建設(shè)良好師德師風(fēng)環(huán)境、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求。

李滿春教授就如何進(jìn)行高校清廉文化建設(shè)提出了如下建議。

一是推進(jìn)黨建引領(lǐng)，從加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)綜合治理、倡導(dǎo)師德建設(shè)、引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)等四個方面，打造思政清明、行政清廉、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的“清廉學(xué)校之窗”。尤其是在師德考核方面，建立負(fù)面清單制度，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”，教育引導(dǎo)廣大教師堅守職業(yè)操守，對違反師德師風(fēng)行為“零容忍”，堅決做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息，始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢。將清廉教育的內(nèi)容有機(jī)融入師德培訓(xùn)，自覺把清廉的要求落實(shí)到日常教育教學(xué)行為中去，使清廉教風(fēng)成為無聲的教育。

二是從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)監(jiān)督和輿論宣傳三方面入手，為清廉學(xué)校建設(shè)提供組織保障。

三是設(shè)立“清單式” “融合式”工作模式，提高清廉教育的社會效應(yīng)，培養(yǎng)師生清廉意識、清廉習(xí)慣、清廉作風(fēng)，真正讓“崇清尚廉”入腦入心。

四是讓廉潔清風(fēng)吹遍校園，建立清廉教育建設(shè)示范基地，并營造積極向上的清廉文化宣傳輿論氛圍。例如，充分挖掘校史、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、?；?、校友中的清廉意蘊(yùn)，在校園中打造清廉文化宣傳陣地，爭創(chuàng)獨(dú)具本校特色的清廉文化品牌。進(jìn)一步融合校園清廉文化元素，開展清廉文化活動，如在師生中開展清廉主題板報設(shè)計、清廉教育主題班會以及讀清廉圖書、講清廉故事、看廉政影片等活動。大力宣傳清廉教育建設(shè)的典型事例和生動實(shí)踐，擴(kuò)大清廉文化的影響，營造良好氛圍，培養(yǎng)形成“守紀(jì)者受褒揚(yáng)”的文化，在學(xué)校樹立良好風(fēng)氣和鮮明的紀(jì)律導(dǎo)向。

五是推進(jìn)學(xué)生德育建設(shè)，發(fā)展學(xué)生黨員積極開展清廉思想學(xué)習(xí)活動，從思想上打造“清廉學(xué)校之窗”。例如，積極發(fā)揮課堂主陣地功能，強(qiáng)化學(xué)科滲透，充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源和思想政治教育元素，推進(jìn)“課程思政”和“課程德育”，鼓勵根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生興趣需要，開展清廉專題教育課，號召黨組織領(lǐng)導(dǎo)及清廉教育基地骨干教師開發(fā)富有本校特色的清廉教材或讀本，讓清廉文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)課程。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)誠信教育和管理，做到生活不說謊、作業(yè)不抄襲、考試不作弊，使學(xué)校學(xué)風(fēng)清新，學(xué)生清正，讓清廉思想根植于學(xué)生心靈。

學(xué)校在行動

本刊記者還了解到，湖南省內(nèi)的各所大中小學(xué)實(shí)際上早已經(jīng)邁出了探索清廉學(xué)校建設(shè)的步伐，目前已形成濃厚的崇廉尚潔的氛圍，風(fēng)清氣正的校園生態(tài)正在形成，校園內(nèi)處處充滿“清”氣，浸潤著師生的身心。

為進(jìn)一步推動家風(fēng)建設(shè)，湖南師范大學(xué)把家風(fēng)建設(shè)與清廉校園建設(shè)結(jié)合起來，以家風(fēng)建設(shè)為突破口，引導(dǎo)校院兩級領(lǐng)導(dǎo)干部培育好家風(fēng)、涵養(yǎng)好作風(fēng)，帶動學(xué)校黨風(fēng)向好、政風(fēng)向善、校風(fēng)向上、民風(fēng)向美，助推清廉校園建設(shè)各項目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。為切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部及其配偶廉潔齊家意識，湖南師范大學(xué)紀(jì)委給領(lǐng)導(dǎo)干部及其配偶發(fā)放了一份特殊的“廉潔禮包”：一份家風(fēng)建設(shè)倡議書，一本《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》，一本《百年紅色家書品讀》。一名校領(lǐng)導(dǎo)在閱讀了“廉潔禮包”內(nèi)的書籍后，在筆記本上認(rèn)真寫下了自己的感悟：“廉潔修身揚(yáng)正氣，廉潔齊家保平安。全家福，就是全家一個都不能腐?！?/p>

湖南中醫(yī)藥大學(xué)紀(jì)委全面啟動校級廉政文化建設(shè)創(chuàng)新項目立項工作，形成了以“四項教育”（即抓好廉潔教育、抓好談話教育、抓好警示教育、抓好監(jiān)管教育）為核心的廉政文化教育機(jī)制，抓實(shí)抓細(xì)，大力推動清廉校園建設(shè)。在抓好廉潔教育方面，校紀(jì)委以多種形式加強(qiáng)廉政文化宣傳教育，形成了濃厚的校園廉政文化。開展了“黨風(fēng)廉政宣傳教育月”系列活動，舉辦廉政文化進(jìn)支部微宣講16場，開展廉政微課堂巡講50余場，組織1000余名干部職工簽訂家庭助廉倡議承諾書。為深入挖掘中醫(yī)藥中的廉政文化基因，湖南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院將廉政文化與國粹中醫(yī)創(chuàng)新融合，精心打造 “杏林清風(fēng)”廉政文化長廊，分典故篇、理論篇、傳統(tǒng)篇、中藥篇四個區(qū)域，有寓意深刻的廉潔警句、生動盎然的本草詩畫、鮮活真實(shí)的經(jīng)典藥材，建成了“中醫(yī)+廉政”特色鮮明的廉潔教育“活課堂”。

衡陽師范學(xué)院培養(yǎng)了惲代英、蔣先云、黃克誠、江華、陶鑄等一大批革命先輩，學(xué)校從校史中深掘先輩廉潔史實(shí)，感受先輩廉潔風(fēng)范，涵養(yǎng)校園清風(fēng)正氣，淬煉黨員政治定力。建黨100周年前夕，“湘南第一黨支部——中共湖南省立三師支部歷史陳列”在西校區(qū)舉行隆重開展儀式，后成功入選第六批湖南省愛國主義教育基地。學(xué)校正在組織編寫《清風(fēng)永駐浩氣長存 ——百年校史中的紅色經(jīng)典》一書。通過深挖紅色文化和廉潔文化，衡陽師范學(xué)院把清廉文化教育融入教育教學(xué)全過程，讓清廉之氣充盈校園，浸潤師生心靈。

岳陽市岳陽樓區(qū)教育局局長邱崗介紹，該區(qū)中小學(xué)已開展多種形式的清廉教育，把清廉文化作為中小學(xué)德育、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，讓清廉文化走進(jìn)課堂、浸潤校園、滋養(yǎng)心靈。東升小學(xué)是岳陽樓區(qū)清廉學(xué)校建設(shè)示范點(diǎn)，120余米長的清廉文化長廊是該校的一大特色，長廊內(nèi)的歷史名人廉政故事十分引人注目。校長鄧建軍表示，該校清廉特色教育由來已久，從2018年開始定期組織開展“清廉文化進(jìn)校園”系列活動，立廉規(guī)、繪廉圖、說廉事、建廉窗，努力把校園打造成為立德樹人的綠水青山。

“校地廉動”共同推進(jìn)

推進(jìn)清廉學(xué)校的建設(shè)，不能只是學(xué)校單打獨(dú)斗，還離不開各級黨委、紀(jì)委、教育系統(tǒng)的引導(dǎo)與支持。本刊記者注意到，2021年以來，湖南省各地市先后出臺了清廉學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案，各地教育系統(tǒng)也紛紛召開清廉學(xué)校創(chuàng)建部署動員會，要求廣大教育工作者要責(zé)任上肩，真抓實(shí)干，確保清廉學(xué)校建設(shè)順利推進(jìn)。

懷化洪江市提出清廉學(xué)校創(chuàng)建要做到“五個聚焦”。一要聚焦學(xué)校黨的建設(shè)工作，抓好黨員學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活；二要聚焦校園清廉文化打造，把清廉文化融入學(xué)校教育教學(xué)管理全過程；三要聚焦教育行風(fēng)專項整治，督促各級各類學(xué)校開展自查自糾，補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項；四要聚焦“雙減”工作任務(wù)，堅持學(xué)生為本、多方聯(lián)動、穩(wěn)步實(shí)施，完善家、校、社協(xié)同育人格局；五要聚焦師德師風(fēng)建設(shè)，對“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動進(jìn)行再動員再部署，要求所有教職員工深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)《湖南省師德師風(fēng)教育讀本》《警示錄》，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，營造爭做人民滿意教師的良好氛圍。

在衡陽市蒸湘區(qū)，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委聯(lián)合區(qū)教育局緊緊圍繞“忠誠、為民、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)、清廉”目標(biāo)，把清廉校園建設(shè)同校園文化、思想教育、日常監(jiān)督相融合，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，在全區(qū)竭力營造崇廉尚廉的校園文化氛圍。

蒸湘區(qū)紀(jì)委監(jiān)委聯(lián)合區(qū)教育局舉行“廉風(fēng)潤校園”系列教育活動，活動內(nèi)容涵蓋“我的廉潔文化格言”征集、教師“不違規(guī)補(bǔ)課”簽名承諾、“小手拉大手”廉潔親子書、“清廉校園”與“師德楷模”評選表彰、“輝煌七十年 廉風(fēng)潤校園”文藝晚會等五大主題活動，以大家喜聞樂見的形式，將廉潔從教思想滲透校園各個角落。

2021年以來，長沙市岳麓區(qū)委常委、紀(jì)委書記、監(jiān)委代理主任王長陵率隊先后拜訪了湖南師范大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南工商大學(xué)、中南大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)等駐區(qū)高校，與高校紀(jì)委負(fù)責(zé)人、國內(nèi)知名廉政專家等開展清廉建設(shè)交流座談會。

“校地”雙方目前已達(dá)成一致意向，共樹“清廉岳麓建設(shè)共同體”品牌，打造扎實(shí)的“校地合作”基礎(chǔ)，應(yīng)秉持“共建共治共享”的理念，以系統(tǒng)思維打造清廉岳麓共同體；建立共建聯(lián)席會議機(jī)制，加強(qiáng)組織連接，深入分析區(qū)域全面從嚴(yán)治黨形勢，通報工作情況，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題；共建清廉文化宣教大格局，依托高校清廉建設(shè)研究理論“智庫”，深度挖掘中華傳統(tǒng)文化，開展清廉文化“六進(jìn)”活動，拓展“線上線下”教育培訓(xùn)；共建清廉資源共享機(jī)制，發(fā)揮“校地智庫”作用，形成干部、師生共育機(jī)制，掛牌“校地廉動”實(shí)踐（實(shí)習(xí)）基地，著力提升培養(yǎng)干部、師生能力水平；共同宣傳營造清廉岳麓良好氛圍，授牌一批清廉岳麓示范點(diǎn)，構(gòu)建清廉岳麓文化展示線路，編制岳麓區(qū)清廉建設(shè)地圖，充分彰顯清廉湖南、清廉長沙建設(shè)岳麓先行的樣板效應(yīng)。

下一步，雙方還將從“校地合作”層面簽訂框架協(xié)議，明確協(xié)作項目，共建清廉單元項目，強(qiáng)化組織保障等，互融互通，將合作推向更深更廣領(lǐng)域，共同推進(jìn)清廉創(chuàng)建更好更快，齊心共創(chuàng)校地“廉”動新局面。

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