發(fā)揮新疆高校聲樂教學(xué)優(yōu)勢助力文化潤疆工程

史春梅

（伊犁師范大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院 新疆 伊寧 835000）

2020年9月，習(xí)近平總書記在第三次新疆工作座談會上指出：“當(dāng)前和今后一個時期，做好新疆工作，要完整準(zhǔn)確貫徹新時代黨的治疆方略，牢牢扭住新疆工作總目標(biāo)，依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆。”他同時強(qiáng)調(diào)要“深入做好意識形態(tài)領(lǐng)域工作，深入開展文化潤疆工程”。這為新疆當(dāng)前和今后一個時期完整準(zhǔn)確貫徹新時代黨的治疆方略，深入開展意識形態(tài)工作指明了方向，提供了根本遵循。本文圍繞習(xí)近平總書記在第三次新疆工作座談會上講話精神，結(jié)合高校聲樂教學(xué)實(shí)際，就發(fā)揮高校聲樂教學(xué)優(yōu)勢，助力文化潤疆工程談幾點(diǎn)認(rèn)識。

一、新疆高校聲樂教學(xué)在實(shí)施文化潤疆工程中的優(yōu)勢

新疆地處祖國西北邊陲，地域遼闊，民族眾多，文化多元。新疆高校是培養(yǎng)人才的重要陣地，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播革命文化、社會主義先進(jìn)文化和中國特色社會主義文化的重要場所。新疆高校聲樂教學(xué)是高校教學(xué)的重要組成部分，也是高校文化傳播的窗口。準(zhǔn)確理解和把握實(shí)施文化潤疆工程的內(nèi)容，充分發(fā)揮新疆高校聲樂教學(xué)優(yōu)勢，助力文化潤疆工程，對筑牢高校意識形態(tài)陣地意義重大而深遠(yuǎn)。

（一）準(zhǔn)確理解和把握實(shí)施文化潤疆工程的內(nèi)容

文化潤疆工程就是指用中華文化涵養(yǎng)浸潤新疆各族干部群眾的精神世界。具體來說，實(shí)施文化潤疆工程就是要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，完整準(zhǔn)確貫徹新時代黨的治疆方略，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化和中國特色社會主義文化滋養(yǎng)浸潤新疆各族干部群眾的心靈，讓新疆各族廣大干部群眾始終堅守中華文化立場，堅定文化自信；就是要堅持正確的政治方向，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷鞏固各民族大團(tuán)結(jié)，并在面臨各種風(fēng)險挑戰(zhàn)時要從中華文化、中國歷史的整體高度來審視、思考、處理新疆歷史文化問題。實(shí)施文化潤疆工程體現(xiàn)了我們黨對新時代新疆文化建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的不斷深化及理論升華，為牢牢掌握新疆意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)、話語權(quán)，促進(jìn)文化價值提升，提高文化發(fā)展能力，統(tǒng)籌文化發(fā)展戰(zhàn)略提供了根本遵循。

（二）充分認(rèn)識新疆高校聲樂教學(xué)在實(shí)施文化潤疆工程中的優(yōu)勢

新疆高校聲樂教學(xué)能通過愉悅?cè)藗兊亩溥M(jìn)而影響人們的心靈，不僅能進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生群體的文化自信，而且為實(shí)施文化潤疆工程奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)、提供重要的載體，有助于實(shí)施文化潤疆工程。

1.新疆高校聲樂教學(xué)為實(shí)施文化潤疆工程提供堅實(shí)的基礎(chǔ)。音樂是文化的重要表現(xiàn)形式，聲樂是音樂的重要組成部分。高校聲樂教學(xué)能夠通過聲樂藝術(shù)愉悅?cè)藗兊亩?，進(jìn)而用中華文化滋潤學(xué)生的心靈。聲樂作品的歌詞內(nèi)容具有文學(xué)性，歌聲流動具有音樂性，聲樂作品傳播交流具有共享性，聲樂是演唱的藝術(shù)，作用巨大。通過高校聲樂教學(xué)，讓學(xué)生用歌聲傳遞中華文化，發(fā)揮文化“潤物細(xì)無聲”的作用，把各族學(xué)生緊緊凝聚在一起，不斷增強(qiáng)和鑄牢新疆各族學(xué)生的中華民族共同體意識，增強(qiáng)“五個認(rèn)同”。一方面，能大力推進(jìn)文化育人工作，充分發(fā)揮文化的價值作用；另一方面，能讓中華文化滋潤學(xué)生內(nèi)心，用文化的力量守護(hù)學(xué)生成長成才，從而為實(shí)施文化潤疆工程奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.新疆高校聲樂教學(xué)為實(shí)施文化潤疆工程提供重要載體。聲樂教學(xué)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，不僅具有自身的學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，而且聲樂教學(xué)離不開人們的生活，來源于人們的生活。同樣，生活中不能沒有歌聲，不能沒有聲樂教學(xué)，聲樂教學(xué)和歌聲中有文化，有凝聚人心、促使人們健康向上的力量。我們黨歷來重視用歌聲來喚醒人民，教育人民，鼓舞人民。在高校設(shè)置聲樂專業(yè)，實(shí)施聲樂教學(xué)，實(shí)施聲樂演唱技巧訓(xùn)練、聲樂舞臺表演實(shí)踐鍛煉、校外社會文化服務(wù)、實(shí)習(xí)基地音樂文化傳播等，不僅能陶冶學(xué)生情操、啟迪學(xué)生智慧，提高學(xué)生的審美能力，而且為實(shí)施文化潤疆工程提供了重要的載體。

二、發(fā)揮高校聲樂教學(xué)優(yōu)勢，助力文化潤疆工程的實(shí)踐與探索

（一）豐富聲樂教學(xué)內(nèi)容

保證正常聲樂教學(xué)課程設(shè)置，豐富聲東教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)中華文化傳承教育。在實(shí)施文化潤疆工程中，聲樂教學(xué)中在保持原有技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容的同時，加強(qiáng)傳統(tǒng)音樂文化、各民族民歌文化、紅色基因文化、社會主義先進(jìn)文化、中國特色社會主義文化、新疆地域特色音樂文化、兵團(tuán)屯墾戍邊音樂文化等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)和文化自信，為推進(jìn)文化潤疆工程做好培根鑄魂和知識儲備。

（二）創(chuàng)新聲樂教學(xué)模式

加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)與社會服務(wù)接軌，拓展延伸藝術(shù)實(shí)踐空間。實(shí)施文化潤疆工程注重以文化人、以文育人，注重在實(shí)踐中用“潤物細(xì)無聲”的方式浸潤人們的心田。近年來，新疆高校發(fā)揮聲樂教學(xué)優(yōu)勢，加大聲樂教學(xué)實(shí)踐力度，加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)，拓展藝術(shù)實(shí)踐空間和社會服務(wù)。例如，舉辦校內(nèi)主題性晚會、校內(nèi)社團(tuán)文藝演出、校內(nèi)歌手比賽，組成大學(xué)生文化志愿者服務(wù)，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)部隊、進(jìn)企事業(yè)單位，輔志和幫助他們開展文化潤疆工程歌詠活動等。一方面，為學(xué)生塔建社會實(shí)踐平臺，培養(yǎng)他們服務(wù)社會的能力；另一方面，培養(yǎng)學(xué)生成為一名復(fù)合型音樂教師，在今后工作中培養(yǎng)出大批合格的聲樂專業(yè)人才，用聲樂為實(shí)施文化潤疆工程添磚加瓦。

（三）鼓勵反映時代主旋律的原創(chuàng)聲樂作品，提高聲樂作品創(chuàng)編演能力

聲樂教學(xué)既是一門專業(yè)藝術(shù)，也是一門綜合藝術(shù)，離不開作詞、作曲，離不開舞蹈等其他藝術(shù)種類，也離不開人們的生活。聲樂藝術(shù)不是空中樓閣。近年來，新疆高校把聲樂教學(xué)的根深深扎在大地上，扎在人民中間，扎在現(xiàn)實(shí)生活之中。把音樂寫到生活中，寫在大地上，結(jié)合本地音樂文化特點(diǎn)，以經(jīng)典素材為藍(lán)本，創(chuàng)作出優(yōu)秀文藝作品，反哺受眾，教化社會，繁榮地域文化藝術(shù)事業(yè)，匯聚形成實(shí)施文化潤疆工程的強(qiáng)大合力。

（四）發(fā)掘本地特色聲樂資源，用歌聲了解新疆的歷史發(fā)展

新疆有豐富的聲樂資源，譬如，新疆民歌《阿娜爾罕》《大阪城的姑娘》《黑眼睛》《黑走馬》《一杯美酒》等，是新疆的一張張聲樂名片、音樂名片。新疆紅色聲樂經(jīng)典眾多，譬如，《新疆好》《邊疆處處賽江南》《最美的還是我們新疆》等，至今風(fēng)靡全國，成為時代的最強(qiáng)音。新疆兵團(tuán)農(nóng)墾贊歌如《草原之夜》《戈壁灘上蓋花園》《送你一束沙棗花》《兵團(tuán)戰(zhàn)士的心愿》等令人過耳不忘，過心永恒。聲樂教學(xué)有責(zé)任和義務(wù)充分發(fā)掘本地的聲樂資源，把新疆地域特色的聲樂經(jīng)典和新疆地方史教育有機(jī)結(jié)合，筑牢文化教育陣地，以歌化人，以歌育人，為實(shí)施文化潤疆工程助力。

三、發(fā)揮高校聲樂教學(xué)優(yōu)勢，助力文化潤疆工程的幾點(diǎn)思考

（一）確定文化潤疆工程的主體目標(biāo)任務(wù)——大力傳承中華文化

依據(jù)實(shí)施文化潤疆工程目標(biāo)，將專業(yè)性和普及性相結(jié)合，突出文化潤疆工程不同板塊主題。實(shí)施文化潤疆工程是要加大中華文化學(xué)習(xí)和傳承力度，完成聲樂教學(xué)中補(bǔ)充內(nèi)容的教材選編。在學(xué)校教育層面實(shí)施立德樹人，實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人，培養(yǎng)政治合格、專業(yè)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、有家國情懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀音樂師資和文藝工作者，鑄牢中華民族共同體意識。把聲樂教學(xué)優(yōu)勢與實(shí)施文化潤疆工程目標(biāo)要求相互融合，將聲樂技能訓(xùn)練課、聲樂作品賞析課、聲樂實(shí)踐課、聲樂作品創(chuàng)編演融入實(shí)施文化潤疆工程主題的不同板塊中，以聲樂音樂會或歌舞晚會的形式體現(xiàn)出來。要推進(jìn)文化潤疆工程形象化、具體化、看得見、摸得著。聲樂藝術(shù)應(yīng)該成為實(shí)施文化潤疆工程的重要板塊，直接形象，感染力強(qiáng)，潛移默化，更易為大眾所接受。

（二）探究文化潤疆工程的途徑——創(chuàng)新融合藝術(shù)實(shí)踐平臺

結(jié)合政策引領(lǐng)，以課程教學(xué)為主線，規(guī)劃設(shè)計實(shí)施文化潤疆工程的步驟。要有計劃、有步驟地長期開展推進(jìn)文化潤疆工程各類文化活動，通過規(guī)范聲樂課程實(shí)踐、舉辦校內(nèi)演出、延伸社會服務(wù)，加強(qiáng)聲樂教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)；深入基層社區(qū)、農(nóng)牧區(qū)、軍營、企事業(yè)單位，讓文化豐富人們的精神生活，引導(dǎo)人們自覺踐行社會主義核心價值觀，讓文化的滋潤如同細(xì)雨般自然而然地滲透到人們生活的方方面面，文化的作用才能得到彰顯。根據(jù)推進(jìn)文化潤疆工程主題不同板塊要求，制定授課、排練和演出計劃，在計劃內(nèi)完成各項理論研究和實(shí)踐任務(wù)。

（三）尋找文化潤疆工程的載體——提升聲樂作品的創(chuàng)編表演能力

實(shí)施文化潤疆工程不是一個空洞的概念，既有科學(xué)的理論，更有豐富的實(shí)踐。理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，才能在新疆大地上開出最美的花朵。聲樂作品的創(chuàng)編演更要關(guān)注周圍的人和事，從生活中提煉出來的作品，才能贏得受眾的關(guān)注、喜愛。要創(chuàng)新多種聲樂形式，開展形式多樣的文化潤疆工程活動，通過多平臺、多視角、多途徑與社會各界建立友好合作，成立推進(jìn)文化潤疆工程志愿者宣傳隊，利用寒暑假，師生送文化進(jìn)基層社區(qū)、進(jìn)部隊、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)牧區(qū)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之花在新疆這片熱土綻放絢麗的光彩，推動新疆各民族文化傳承融合中枝繁葉茂。

（四）銘記文化潤疆工程的印記——新疆精神、兵團(tuán)精神的發(fā)揚(yáng)光大

新疆每個歷史時期都有可歌可泣的捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、捍衛(wèi)中華民族尊嚴(yán)、謳歌美好生活的優(yōu)秀聲樂作品。既要把這些好作品充分發(fā)掘出來，又要傳承和發(fā)揚(yáng)光大，為新時代中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)，充分滿足人民群眾日益增長的精神文化生活的需求。從過去到現(xiàn)在到未來，聲樂藝術(shù)對文化的傳播都是極為深刻和廣泛的，都是極為有效的。歌聲記錄傳承著新疆的社會歷史發(fā)展、風(fēng)俗風(fēng)貌民情、歌舞音樂文化、各民族文化融合變遷。新疆精神就是熱愛祖國、團(tuán)結(jié)建疆的精神，兵團(tuán)精神就是為中華民族的根本利益服務(wù)的精神。我們要圍繞實(shí)施文化潤疆工程，創(chuàng)作更多與本土文化有機(jī)結(jié)合的優(yōu)秀聲樂作品，弘揚(yáng)新疆精神，弘揚(yáng)兵團(tuán)精神。