家庭教育與幼兒園教育配合的重要性

◆ 吳曉東 安徽省合肥市科學(xué)院路幼兒園

學(xué)前教育是個(gè)體社會(huì)化的起始階段和關(guān)鍵時(shí)期，對一個(gè)人的終身發(fā)展有著非常重要的影響。在幼兒時(shí)期，如果家庭教育和幼兒園教育能夠有效配合，幼兒將終身受益。本文對家庭教育和幼兒園教育做了簡單的介紹，闡述其重要性，并對兩者之間的關(guān)系做了詳細(xì)的闡述，在家庭教育和幼兒園教育如何有效配合的問題上提出了一些可行的方法。

一、家庭教育與幼兒園教育的重要性

（一）家庭教育的重要性

在人一生的成長過程中，家庭教育會(huì)貫穿始終，家庭雖然不是一個(gè)正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)，但是家庭環(huán)境以及父母在生活中的言談舉止都會(huì)影響幼兒以后的健康生長。在家庭教育中，父母就是孩子的老師，并且在教育的過程中，并不需要一個(gè)所謂的適應(yīng)期，因?yàn)楹⒆雍透改傅年P(guān)系始終是保持穩(wěn)定的，家庭教育也是會(huì)持續(xù)不會(huì)中斷的，不會(huì)受到時(shí)間、地點(diǎn)等因素的限制。父母可以用多種方式對幼兒進(jìn)行教育，也可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教育，熟悉的場景和熟悉的施教者可以讓幼兒記憶深刻。

幼兒的模仿能力特別強(qiáng)，可塑性也非常好。幼兒在家庭中會(huì)受到父母的很多影響，因此，幼兒需要一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。教育的最終目的是讓幼兒開心健康地茁壯成長，父母需要付出很大的努力，正確、良好的教育方式在這個(gè)過程中也起著至關(guān)重要的作用，對孩子的成長有著巨大的影響。因此，不能過分寵溺或苛責(zé)孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的性格，家長需以身作則、言傳身教！

（二）幼兒園教育的重要性

在幼兒的健康成長過程中，教師的角色非常的重要。在教育的過程中，教師會(huì)以幼兒的心理特點(diǎn)為依據(jù)來進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中，不僅要注意循序漸進(jìn)，而且還要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的適應(yīng)性。在幼兒的學(xué)前階段，教師的教育和引導(dǎo)是很重要的。上幼兒園階段的幼兒，他們大都比較調(diào)皮，而且好奇心比較強(qiáng)，因此，幼兒園的老師應(yīng)該要有足夠的耐心，并且要采取正確的方式去教育他們，尤其是幼兒犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更是要有正確的應(yīng)對方法，不要一味地責(zé)罰，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生懼怕心理，對幼兒的身心健康是非常不利的。

二、家庭教育與幼兒園教育的有效配合

（一）幼兒園開展親子教育活動(dòng)

幼兒園通過開展親子教育活動(dòng)，讓家長在參與親子活動(dòng)的過程中，可以看到孩子在幼兒園的種種表現(xiàn)，對孩子所在的幼兒園的基本情況有一個(gè)簡單的了解，父母再回到家中對孩子進(jìn)行教育時(shí)，可以調(diào)整自己的教育方法，與幼兒園的教育保持一致性，使孩子學(xué)習(xí)的知識更系統(tǒng)、連貫。

（二）幼兒園應(yīng)與家長建立相互信任的關(guān)系

幼兒園還可以在平時(shí)的接送工作中取得家長的信任。比如，當(dāng)早晨父母送孩子入園時(shí)，教師可以主動(dòng)與家長打招呼問好，提示孩子與家長說再見，還可以幫助孩子脫外衣或者是換鞋等，讓家長從心里感覺到老師是真的喜歡自己的孩子，從而取得家長的信任。

（三）教師應(yīng)該明確教育責(zé)任

對于幼兒的教育，是需要家長和幼兒園共同配合去完成的。但是，幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)主要還是通過幼兒園教師，因此，教師不能對家長一味地依賴，把本該是自己需要做的工作推到家長身上，這樣不僅占用了家長的時(shí)間，還可能給家長造成很大的負(fù)擔(dān)。幼兒園要明確教師和家長各自在幼兒教育中的責(zé)任，爭取與家長能夠很好地配合，完成對幼兒的教育，使幼兒身心健康地發(fā)展。

總之，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的奠基階段，對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，影響著幼兒身心各方面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該重視幼兒教育，努力營造一個(gè)良好的幼兒教育環(huán)境。但良好的幼兒教育環(huán)境需要幼兒園和家庭相互配合。只有兩者教育一致，才能促進(jìn)幼兒身心和諧、健康成長，讓我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快、良好的成長環(huán)境。