人生五十始?。ü?jié)選）

我叫他老徐，因為蘇區(qū)人人都是這樣叫他——教書先生老徐——因為，雖然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，他似乎是個白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標本。像他的六十歲的同輩謝覺哉一樣，他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山。

徐特立原來是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。

一天，我們正在談話的時候，他開始幽默地一一列舉他的一些困難。“同我們所估計的幾乎一樣，”他說，“在西北，在我們到達以前，除了少數(shù)地主、官吏、商人以外幾乎沒有人識字。文盲幾乎達百分之九十五左右。在文化上，這是地球上最黑暗的一個角落。你知道嗎，陜北和甘肅的人竟相信水對他們是有害的！這里的人平均一生只洗兩次澡——一次在出生的時候，一次在結(jié)婚的時候。他們不愿洗腳，洗手，洗臉，不愿剪指甲，剃頭發(fā)。這里留辮子的人比中國任何其他地方都多。

“但是所有這一切，還有許多其他偏見，都是由于無知愚昧所造成的，我的任務(wù)就是改變他們的這種思想狀態(tài)。這樣的人民，同江西相比，的確非常落后。江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我們在那里工作的物質(zhì)條件也較好，合格教師也多得多。在我們的模范縣興國，我們有三百多所小學(xué)，約八百名教師——這與我們這里全部紅區(qū)的小學(xué)和教師數(shù)目相等。我們從興國撤出時，文盲已減低到全部人口的百分之二十以下！

“這里工作的進展要慢得多。我們一切都得從頭開始。我們的物質(zhì)資源非常有限。甚至我們的印刷機也被破壞了，現(xiàn)在什么東西都只能用油印和石刻來印刷。由于封鎖，我們不能進口足夠的紙張。我們已開始自己造紙，但質(zhì)量太差。但是別去管這些困難吧，我們已經(jīng)能夠取得一些成就。如果有時間，我們在這里能夠做到使全中國震驚的事情。我們現(xiàn)在正在從群眾中間訓(xùn)練幾十名教師，黨也在培養(yǎng)。他們之中有許多人要擔(dān)任群眾文化學(xué)校的義務(wù)教員。我們的成績表明，這里的農(nóng)民只要給他們機會，是極愿意學(xué)習(xí)的。

“而且他們也不笨。他們學(xué)得很快，只要把道理對他們說清楚，他們就改變了習(xí)慣。在這里的老蘇區(qū)，你看不到姑娘纏足，你會看到許多年輕婦女剪短發(fā)。男人現(xiàn)在慢慢在剪掉辮子了，許多人在共青團和少先隊那里學(xué)讀書寫字?！?/p>

（選自《紅星照耀中國》，有刪改）

讀與思

《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的一部向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書，是一部文筆優(yōu)美、紀實性很強的報道性作品，被譽為研究中國革命的經(jīng)典百科全書。

在中華民族危急存亡的關(guān)頭，斯諾是到達陜甘寧邊區(qū)進行采訪的第一位外國記者。毛澤東主席以博大的胸懷，周恩來以熱情真誠的態(tài)度迎接這位有好奇心、尊重眼見為實、客觀公正的美國客人的到來。在長達4個多月的時間里，斯諾對西北革命根據(jù)地和工農(nóng)紅軍進行了深入的全方位的采訪，先后走訪了紅軍部隊的許多將領(lǐng)和普通戰(zhàn)士，尋訪當(dāng)?shù)匕傩?，對根?jù)地的軍民生活、地方政治改革、民情風(fēng)俗習(xí)慣等作了廣泛深入的調(diào)查。

斯諾對中國人民表現(xiàn)出了極大的同情和敬重，撰寫了大量關(guān)于中國共產(chǎn)黨和紅軍的報道，讓世界第一次看到了中國共產(chǎn)黨、中國紅軍和革命根據(jù)地的真實面貌?！凹t星照耀中國”用生動的比喻向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。

讀與悟

1.以紀實手法寫人物。

這種手法通常以社會生活中的真實事件為寫作對象，用實錄的材料構(gòu)造具體的情節(jié)，并有豐富的細節(jié)描寫。斯諾以一個外國人的視角，描述了中國共產(chǎn)黨人的言談舉止，報道了他們的真實生活。在選文中，斯諾以紀實的筆法凸顯了徐特立甘于奉獻、百折不撓、艱苦卓絕的奮斗精神。

2.以細節(jié)描寫表現(xiàn)細微復(fù)雜的感情。

細節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的富有特色的細小環(huán)節(jié)。細節(jié)描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié)，對其加以生動細致的描繪。它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。選文中運用了大量的細節(jié)描寫來刻畫人物、推動情節(jié)、揭示主題。如對徐特立的語言、神態(tài)、動作描寫，“他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山”，凸顯了徐特立身體強健、不怕吃苦的特點。

3.以語言描寫直接體現(xiàn)真情實感。

語言描寫可以從“有特色的談話”來“推見每個說話人”的具體性格;可以預(yù)示和推動故事情節(jié)的發(fā)展，交代事情的來龍去脈。通過語言描寫介紹環(huán)境或時代背景或借人物之口作議論以深化主題，使語言描寫成為作品的有機組成部分。選文第三段到第六段都是語言描寫，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨面臨的困難，積極面對困難的樂觀精神和必將解決困難的自信。

詩詞

飛花

新晴野望

◎〔唐〕王維

這首以田園風(fēng)光為主要內(nèi)容的五言律詩，描寫了初夏的鄉(xiāng)村，雨后初晴，詩人眺望原野所見到的清明秀麗的景色。

“新晴原野曠，極目無氛垢?！笔茁?lián)總寫晴后遠望的感受：經(jīng)過雨水的洗滌，空氣特別明凈清新，沒有一絲一毫的灰塵。極目遠眺，原野顯得空曠而開闊。詩人抓住鄉(xiāng)村雨后初晴時的環(huán)境特征，用“原野曠”“無氛垢”六個字，便把這種景致描繪出來，使讀者跟隨著詩人的文筆，去感受這一特定情境中的美麗;去眺望這生機勃勃的雨后風(fēng)光。

“郭門臨渡頭，村樹連溪口。”頷聯(lián)寫詩人縱目四望時見到的景色：遠處，可以遙遙望見河邊渡口旁高高的城門樓;近處，可以看到村邊那繁茂的樹林，一直伸延到溪流的入河口。這些平時不被人留意的景致，經(jīng)過雨水的潤澤，顯得更加清晰明艷，使詩人感到愉悅。

“白水明田外，碧峰出山后?！鳖i聯(lián)接著寫清新秀麗的田園風(fēng)光：田野外，川流不息的河水閃動著銀白色的粼粼波光，因雨后水漲，晴日輝映，顯得比平時更加明亮;山脊后，一重重青翠的峰巒突兀而出，遠近相襯，比平時更富于層次感。這組畫面，詩人選取了“明”和“出”兩個極富內(nèi)涵的詞語，緊扣景物特點，由遠而近，又由近及遠，有層次，有色彩，有亮度，有動感地描繪出了清幽秀麗的雨后新晴美景，儼然是一幅天然絕妙的田園風(fēng)景長卷。

前幾聯(lián)的景物描寫非常秀美，但廣袤的景色卻略顯空曠，靜態(tài)的描寫之中缺少活力。于是，詩人在尾聯(lián)加上了點睛之筆：“農(nóng)月無閑人，傾家事南畝?！痹陟o態(tài)的畫面中，增加了動態(tài)的人物。雖然這一內(nèi)容是詩人的想象，是由實而虛的描寫，卻給綿綿細雨洗過的碧綠原野增添了無限生機。一個“事”字，給讀者留下了無限的想象空間：農(nóng)忙時節(jié)，在喝足了雨水的田地里，農(nóng)民們一家老小全部出動了，在田野里緊張地勞作著。雨后新晴時秀麗明媚的景象與農(nóng)民傾力勞作的景象融為一體，構(gòu)成了一幅景色優(yōu)美又充滿生活氣息的畫卷，這正是詩人的匠心所在。

這首詩基調(diào)舒緩、明朗，表現(xiàn)了詩人愛自然、愛田園、愛生活的感情。詩人對自然之美有著極為敏銳的感受，善于抓住景物的特征，注意動靜結(jié)合、層次分明的描繪，給讀者以美的藝術(shù)享受，不愧為山水詩畫的大師。

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