奏響中職教育的大山歌

覃守生 羅鳳玲

巍巍武陵山，悠悠清江水。位于靈山秀水間的長陽土家族自治縣職業(yè)教育中心秉持“內(nèi)涵立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)守“立德為先、強(qiáng)能為本、創(chuàng)成功人才”的育人策略，以“開放、高效、敬業(yè)、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“勤學(xué)苦練、一專多能”為學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生規(guī)劃“就業(yè)有技能、升學(xué)有途徑、發(fā)展有基礎(chǔ)”的成長軌道，打造土家民族職業(yè)教育品牌，傾情奏響一曲中職育人大山歌。

構(gòu)建一個(gè)育人模式——“三全”育人

國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中提出“推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域‘三全育人’綜合改革試點(diǎn)工作，使各類課程與思想政治理論課同向同行，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合”，為此長陽職教中心堅(jiān)持“以生為本”，構(gòu)建實(shí)施“三全”育人模式。

全員服務(wù)育人?！叭巳硕际堑掠?，德育工作人人育。”建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系專業(yè)部、中層管理人員聯(lián)系教學(xué)班、全體教師聯(lián)系學(xué)生的制度，健全學(xué)生聯(lián)系登記卡;抓住民族貧困地區(qū)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的機(jī)遇，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師教育學(xué)、心理學(xué)水平和實(shí)踐反思能力;實(shí)施教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)三年規(guī)劃，從校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，均參加專業(yè)輪訓(xùn)，使全校教師由“單面手”變?yōu)椤叭毻ā?，讓教職工了解專業(yè)技能，提高育人技巧。

全程跟蹤育人。學(xué)校建立“五制五查”制度，“五制”即值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師住校制、保安二十四小時(shí)巡查制、教職工首遇責(zé)任制、文明禮儀監(jiān)督制和安全責(zé)任事故追究制;“五查”即值周領(lǐng)導(dǎo)巡查、教導(dǎo)處值班主任巡查、專業(yè)部值班主任巡查、樓層宿管輔導(dǎo)員巡查和門房保安巡查。

全方位滲透育人。通過實(shí)施課前時(shí)事、案例引入、目標(biāo)展示、討論交流、師生小結(jié)的五段式教學(xué)模式，高效發(fā)揮德育課主陣地的作用。在學(xué)科教學(xué)中，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，巧設(shè)德育滲透點(diǎn)，落實(shí)育人目標(biāo);開設(shè)德育大講堂，開好“四會(huì)”，即主題班會(huì)、民主生活會(huì)、團(tuán)員思想報(bào)告會(huì)和學(xué)分制總結(jié)會(huì)，把學(xué)生民主生活會(huì)搬到學(xué)生寢室，師生之間促膝談心，提高德育實(shí)效。

創(chuàng)新一門育人課程——德育收視課

為增強(qiáng)德育工作的多樣性，學(xué)校開設(shè)德育收視課程，將每天晚自習(xí)第一節(jié)作為德育收視課。為確保德育收視課程的專業(yè)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性，學(xué)校抽調(diào)專人，圍繞黨史學(xué)習(xí)教育、公民素養(yǎng)教育、時(shí)代楷模學(xué)習(xí)、法制法規(guī)教育、系列安全教育、職業(yè)道德教育、職業(yè)生涯指導(dǎo)等主題開發(fā)德育課程，同時(shí)開設(shè)“生涯講堂”“走進(jìn)職場”“校友風(fēng)采”“走進(jìn)班集體”等板塊，組織開展德育活動(dòng)。

每天第一節(jié)晚自習(xí)，學(xué)校組織學(xué)生集體收看學(xué)校制作的德育視頻節(jié)目，提交收視筆記，定期舉辦學(xué)生交流、討論活動(dòng)，并在每學(xué)期的期中、期末進(jìn)行綜合考核，將考核成績納入學(xué)分體系;聘請(qǐng)校內(nèi)、外教師或職業(yè)生涯指導(dǎo)專家，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座;開發(fā)縣、市、省創(chuàng)業(yè)明星資源，宣傳知名校友或本土知名企業(yè)家，關(guān)注央視“職來職往”“致富經(jīng)”等專欄節(jié)目。學(xué)校創(chuàng)新德育收視課，讓單調(diào)的集訓(xùn)式說教變成豐富多彩的視頻教學(xué)，豐富了德育工作的方式。

實(shí)施一項(xiàng)育人活動(dòng)——班級(jí)實(shí)踐周

學(xué)校堅(jiān)持活動(dòng)育人，在活動(dòng)中樹立先進(jìn)典型，使學(xué)生有榜樣可學(xué)，有目標(biāo)可追。學(xué)校開展“小紅帽，大身手;小崗位，大舞臺(tái)”班級(jí)活動(dòng)周，開展班級(jí)德育實(shí)踐周，按照“培訓(xùn)（明確任務(wù)）——實(shí)踐（參與管理）——總結(jié)（反思得失）”模式運(yùn)行，學(xué)工處安排專人指導(dǎo)，班主任全程參與。

在班級(jí)實(shí)踐周，學(xué)校分別策劃組織校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。辦公文員組參與學(xué)校各處室的接待、收發(fā)、內(nèi)務(wù)整理等;參觀導(dǎo)引組負(fù)責(zé)校門迎賓和參觀導(dǎo)引;文明勸導(dǎo)組協(xié)助值日教師，在值勤崗點(diǎn)值班，檢查學(xué)生佩證、著裝及儀容儀表;校園保潔組負(fù)責(zé)校內(nèi)公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生。同時(shí)，學(xué)校成立學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，在湖北省第七屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、湖北民歌大家唱、中央電視臺(tái)拍攝MTV“清江畫廊土家妹”“放心消費(fèi)縣城創(chuàng)建”等大型活動(dòng)中，學(xué)生志愿者們積極參與服務(wù)，成為一道亮麗的風(fēng)景線。

依托校外德育共建基地，學(xué)校安排專職老師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，學(xué)技術(shù);走進(jìn)特校，獻(xiàn)愛心;走進(jìn)消防中隊(duì)，強(qiáng)規(guī)范;走進(jìn)博物館，吸養(yǎng)分;走進(jìn)福利院，話恩情，開辟學(xué)生德育工作新途徑。

孕育一種特色文化——多元文化融合

打造校園文化，提升內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)有特色的職教文化。走進(jìn)長陽職教中心，你會(huì)看到道路干凈整潔，校園寬闊幽雅，放眼望去，“為融入社會(huì)走進(jìn)來，為服務(wù)社會(huì)走出去”的標(biāo)語催人奮進(jìn);邁步教室，“精益求精筑夢(mèng)想、開拓創(chuàng)新促發(fā)展”“視客人為親人，視客人為家人”的文化標(biāo)語激勵(lì)著學(xué)子。

學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，深化校企合作，突出對(duì)學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)，彰顯職業(yè)教育特點(diǎn)，努力做到校園文化職業(yè)化，專業(yè)文化企業(yè)化，班級(jí)文化車間化。學(xué)校進(jìn)行校園文化建設(shè)，打造彰顯職業(yè)教育的標(biāo)識(shí)文化體系、環(huán)境文化體系、制度文化體系、行為文化體系、課程文化體系，提出以“立德、厚學(xué)、強(qiáng)能、博藝” 為校訓(xùn)，設(shè)計(jì)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的?；?。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境改造，從墻面文化入手，精選68幅技能標(biāo)兵、40幅歷屆杰出校友、20幅校園名師、60幅各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心學(xué)校發(fā)展的照片懸掛在科教樓、教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)樓的樓道墻面上，旨在給師生樹立一個(gè)個(gè)無聲的標(biāo)桿，傳遞校園正能量。

學(xué)校大力構(gòu)建“三全”育人模式，開設(shè)德育收視課，實(shí)施班級(jí)實(shí)踐周，將多元文化融合，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，先后獲得“湖北省民族文化進(jìn)校園十佳示范學(xué)?！薄耙瞬兄械嚷殬I(yè)教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校將不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，服務(wù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，朝著全國千所優(yōu)質(zhì)中職名校目標(biāo)砥礪前行。

責(zé)任編輯/陳殷