挖掘鄉(xiāng)賢忠烈文化 培養(yǎng)“六知六會(huì)”少年

楊學(xué)勇

京山市紺弩中學(xué)深入挖掘鄉(xiāng)賢忠烈文化資源，結(jié)合新時(shí)代“立德樹(shù)人，五育并舉”的要求，將德育課程、學(xué)科德育、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行整合、融合、提煉，提出“六知六會(huì)”的核心素養(yǎng)目標(biāo)，即知忠誠(chéng)、知守禮、知友愛(ài)、知擔(dān)責(zé)、知審美、知夢(mèng)想;會(huì)欣賞、會(huì)表達(dá)、會(huì)健體、會(huì)合作、會(huì)探究、會(huì)創(chuàng)新，并以此作為紺中少年發(fā)展核心素養(yǎng)的必備品格和關(guān)鍵能力，將“忠賢少年”品牌建設(shè)貫穿到學(xué)校德育工作的全過(guò)程。

課程育人，夯實(shí)育人主陣地

京山市紺弩中學(xué)充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將德育工作融入各學(xué)科教學(xué)中，滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。道德與法治、語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科利用傳統(tǒng)文化、歷史地理常識(shí)等豐富的德育元素，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo);數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理等學(xué)科加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、求真求實(shí)的品德;音樂(lè)、體育、美術(shù)、播音主持等學(xué)科加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美情趣、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。

學(xué)校在充分挖掘鄉(xiāng)賢忠烈文化資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，編輯出版《紺弩中學(xué)校園文化讀本》，作為學(xué)校校本課程教材，每周開(kāi)設(shè)特色德育實(shí)踐課，豐富學(xué)校德育工作途徑。

文化育人，營(yíng)造良好育人環(huán)境

學(xué)校打造有內(nèi)涵、有特色、有品位的校園文化。學(xué)校在校園環(huán)境設(shè)計(jì)上堅(jiān)持內(nèi)容的主題性、思想的先進(jìn)性、精神的引領(lǐng)性、視覺(jué)的審美性、環(huán)境的協(xié)調(diào)性相統(tǒng)一的原則。從園、林、路、房、墻、場(chǎng)、廊、教室、辦公室、功能室，到校訓(xùn)、?；?、校歌、校服等方面，都圍繞“忠賢文化”主題做文章，讓學(xué)校的每一條道路、每一方圍墻、每一條走廊、每一個(gè)教室、每一個(gè)場(chǎng)地都有張文秋、聶紺弩等人物參加革命斗爭(zhēng)的內(nèi)容，如在校園的“文秋東路”的校園墻介紹張文秋的生平事跡，在“紺弩西路”的校園墻介紹聶紺弩的革命經(jīng)歷，在“忠賢南路”的校園墻上以圖文并茂的形式介紹京山鄉(xiāng)賢先烈的英勇事跡，用鄉(xiāng)賢先烈的革命精神滋養(yǎng)學(xué)生心靈。

活動(dòng)育人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

學(xué)校以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)經(jīng)典、經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂(lè)和體育健身活動(dòng)，推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)深入開(kāi)展。

舉行升旗儀式是學(xué)校開(kāi)展德育工作的重要途徑，學(xué)校堅(jiān)持每周進(jìn)行國(guó)旗下的講話，規(guī)范出退旗、隊(duì)歌、呼號(hào)等禮儀，在每周升旗儀式上學(xué)生唱校歌、誦讀校訓(xùn)、升校旗，教師朗讀“紺中教師誓言”、學(xué)生齊讀“紺中學(xué)生誓言”、校長(zhǎng)誦讀“校長(zhǎng)期許”。學(xué)校每年舉辦體藝雙節(jié)，即“紺弩之巔”體育節(jié)和“紺弩之韻”藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供展示舞臺(tái)，政教處精心設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)。在師生的共同努力下，體藝雙節(jié)成為學(xué)校對(duì)外展示形象、提升影響力的窗口。學(xué)校大力組織社團(tuán)活動(dòng)，打造精品社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，結(jié)合教師特長(zhǎng)，組建足球、籃球、書(shū)法、繪畫(huà)、器樂(lè)、戲曲、創(chuàng)客等30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，著力打造精品社團(tuán)“紺弩詩(shī)社”，定期對(duì)學(xué)員開(kāi)展格律詩(shī)創(chuàng)作培訓(xùn)，邀請(qǐng)京山詩(shī)社王明生老師來(lái)校授課。

實(shí)踐育人，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校開(kāi)展安全教育。學(xué)校邀請(qǐng)惠水樂(lè)園恒溫游泳館教練團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育;邀請(qǐng)市交警大隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，為學(xué)生編織生命安全網(wǎng);邀請(qǐng)京山市稅務(wù)局干部來(lái)校，開(kāi)展“稅月伴我行，小手拉牽大手”活動(dòng)，為學(xué)生普及新稅法知識(shí);在革命烈士陵園開(kāi)展“紅色星火行動(dòng)，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題隊(duì)日縣級(jí)示范活動(dòng)，讓學(xué)生接受紅色教育;開(kāi)展愛(ài)眼護(hù)眼科普教育活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼、正確護(hù)眼的好習(xí)慣;聯(lián)合京山飛鷹救援隊(duì)開(kāi)展“青春成長(zhǎng)，夢(mèng)想啟航”青少年服務(wù)季活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提升學(xué)生安全意識(shí)。

學(xué)校開(kāi)啟研學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)“金色農(nóng)谷”和“綠林故里”，開(kāi)闊學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。學(xué)校踐行志愿服務(wù)精神，引領(lǐng)文明風(fēng)尚。3月，紅領(lǐng)巾志愿者開(kāi)展一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生做一次愛(ài)心義賣(mài)、清一條生命通道、護(hù)一排綠樹(shù)青草;10月，紅領(lǐng)巾志愿者前往京山義工聯(lián)愛(ài)心早餐店，給環(huán)衛(wèi)工人做愛(ài)心早餐，為環(huán)衛(wèi)工人送溫暖。

管理育人，抓德育常規(guī)管理

開(kāi)展常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的重要環(huán)節(jié)。紺弩中學(xué)堅(jiān)持“以人為本”，制定嚴(yán)格的管理制度，堅(jiān)持常抓不懈，從基礎(chǔ)工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實(shí)”上下功夫。在班級(jí)管理中，師生共同制定班級(jí)公約，創(chuàng)建文明、民主、和諧、充滿活力的班集體。學(xué)校積極宣傳典型人物和典型事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，形成“樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)榜樣”的良好氛圍。

學(xué)校對(duì)校園管理力求做到民主化，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，搭建溝通平臺(tái)，設(shè)置“校長(zhǎng)意見(jiàn)箱”，聽(tīng)取、收集師生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議。同時(shí)，學(xué)校調(diào)動(dòng)師生的積極性、主動(dòng)性，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展建言獻(xiàn)策，保證各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展和順利完成。學(xué)校關(guān)注特殊學(xué)生，設(shè)置“愛(ài)心小屋”心理輔導(dǎo)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理導(dǎo)，及時(shí)關(guān)心學(xué)生的思想狀況，緩解學(xué)生心理壓力，傳遞愛(ài)和溫暖。

協(xié)同育人，搭建社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校加強(qiáng)家校合作，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，完善家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，為取得良好的教育效果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與制定學(xué)校各項(xiàng)制度，監(jiān)督學(xué)校后勤管理工作;建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將科學(xué)的教育理念和教育方法傳遞給家長(zhǎng)，幫助他們更好地進(jìn)行家庭教育;安排教師家訪，要求教師每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并做好家訪記錄;組織開(kāi)展親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生牽手投入大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊學(xué)生視野。

學(xué)校凝聚社會(huì)力量，提升德育實(shí)效。學(xué)校與三角洲社區(qū)、新市派出所、京山交警大隊(duì)、京山消防大隊(duì)、康澤眼科、京山科協(xié)加強(qiáng)聯(lián)系，開(kāi)展法治、交通、安全、科學(xué)等教育實(shí)踐活動(dòng)，提升家校合作的實(shí)效。

通過(guò)深挖忠賢文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)忠賢文化精髓，強(qiáng)化師生對(duì)忠賢文化的認(rèn)識(shí)，教師的職業(yè)道德水平及教學(xué)業(yè)務(wù)水平明顯提高，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)快速提升，紺弩中學(xué)向著建設(shè)特色校園文化之路闊步前行。

責(zé)任編輯/陳殷