高校體育社團(tuán)在構(gòu)建和諧校園文化中的價(jià)值研究

◇南華大學(xué)體育學(xué)院 郝小亞 宋海燕 許 亮

構(gòu)建和諧校園必須要積極調(diào)動(dòng)多種因素，逐步建設(shè)和增強(qiáng)和諧校園建設(shè)能力。在高校之中體育社團(tuán)作為活動(dòng)的主體力量之一也需要為此作出貢獻(xiàn)。本文廣泛梳理相關(guān)資料文獻(xiàn)，開展問(wèn)卷調(diào)查，同時(shí)運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論系統(tǒng)探究體育社團(tuán)在高校建設(shè)和諧校園工作中的價(jià)值。本文認(rèn)為，高校體育社團(tuán)對(duì)于高校建設(shè)和諧校園的價(jià)值及其功能之間存在緊密聯(lián)系，其價(jià)值主要體現(xiàn)在培養(yǎng)高校學(xué)生終身體育意識(shí)、更充分的認(rèn)識(shí)自我和表達(dá)自我，對(duì)社會(huì)建立更加全面的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)校園發(fā)展文明風(fēng)尚文化以及校園與人之間和諧等幾方面。本次研究還針對(duì)高校體育社團(tuán)如何進(jìn)一步建設(shè)和發(fā)展和諧校園文化提出了幾點(diǎn)建議，希望能夠進(jìn)一步明確其意義和價(jià)值，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

在當(dāng)前高校體系之中，體育社團(tuán)的地位進(jìn)一步提高，扮演的角色也更加重要，特別是對(duì)于高校校內(nèi)文化不斷繁榮發(fā)展具有不可忽視的影響。高校體育社團(tuán)也是現(xiàn)代高校推行素質(zhì)教育的主要途徑之一，是伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體育和健康意識(shí)在大學(xué)生群體中不斷鞏固的背景下發(fā)展起來(lái)的。在高校校園文化發(fā)展和體系建設(shè)中體育社團(tuán)具有重要作用，繁榮豐富的高校校園文化以及和諧正面的校園氛圍都與高校體育社團(tuán)的發(fā)展有關(guān)。高校體育社團(tuán)在其發(fā)展過(guò)程中也出現(xiàn)了許多問(wèn)題，本文希望能夠進(jìn)一步發(fā)揮其價(jià)值和功能，同時(shí)也希望給予全面完整的理論提供支持和指導(dǎo)。

1 高校校園文化的基本內(nèi)涵

1.1 高校校園文化的基本特征

（1）滲透性。雖然說(shuō)高校內(nèi)的文化是無(wú)形的，但是卻全面滲透于高校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)之中，對(duì)于高校學(xué)生的道德情操以及舉止行為都有重要影響。高等教育是大學(xué)生所經(jīng)歷的教育歷程中最重要的階段。在高校期間，學(xué)生得到的不僅僅是走入社會(huì)之后需要了解的能力以及知識(shí)，同時(shí)更要塑造和鞏固價(jià)值觀、思想態(tài)度等素質(zhì)素養(yǎng)。校園文化最突出的特征就是具備滲透性。校園文化如同春風(fēng)化雨，不斷浸潤(rùn)和影響高校學(xué)生的內(nèi)在，同時(shí)也通過(guò)其外在行為表現(xiàn)傳播和發(fā)展。

（2）傳承性 。高校校園文化對(duì)于學(xué)生有潛移默化的影響學(xué)生，總是在不知不覺(jué)之中傳承和發(fā)展著本校文化，無(wú)論哪一所高校都非常關(guān)注校內(nèi)文化的發(fā)展與傳承。高校不僅要保持其內(nèi)部文化的獨(dú)特性，積極吸收和繼承傳統(tǒng)民族文化，同時(shí)也在傳承和發(fā)展的過(guò)程中融合時(shí)代精神，體現(xiàn)時(shí)代特色。

（3）整體性。高校校園文化包含文化氛圍以及精神環(huán)境，也包含物質(zhì)環(huán)境。其中文化和精神層面主要指的是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、傳統(tǒng)儀式、紀(jì)念日以及體育活動(dòng)等。

（4）開放性 ?，F(xiàn)代世界日新月異，多樣化以及開放性是當(dāng)前時(shí)代最突出的特征。高校需要主動(dòng)積極的發(fā)展自身文化，從現(xiàn)代社會(huì)中積極吸取先進(jìn)正確的理念、思想和價(jià)值觀，將其融入自身文化體系之中，以更為開放的態(tài)度直面社會(huì)和和時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，以寬容的胸懷確保校園文化能夠得以有效的傳承和不斷發(fā)展。

1.2 高校校園文化的基本功能

（1）育人功能。育人功能是高校校園文化的各項(xiàng)功能中最基本的一項(xiàng)。高校校園文化存在的價(jià)值意義就在于能夠潛移默化影響和塑造大學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)以及外部行為，幫助大學(xué)生建立正確態(tài)度和價(jià)值理念。高校積極組織多種社團(tuán)、宣傳活動(dòng)以及教學(xué)活動(dòng)建設(shè)來(lái)鞏固校園文化，為大學(xué)生營(yíng)造良好的文化和精神環(huán)境，使其在良好的環(huán)境感召和影響之下內(nèi)化校園文化并且將其轉(zhuǎn)變成自身的實(shí)踐。

（2）凝聚功能。良好積極的文化精神環(huán)境能夠增強(qiáng)群體凝聚力。校園文化是很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)高校辦學(xué)逐步形成的精神財(cái)富，對(duì)于校園內(nèi)的所有人都有巨大的影響力和吸引力。而此影響力和吸引力將促使校內(nèi)師生形成強(qiáng)烈的親和力，使得在此處生活和學(xué)習(xí)者形成無(wú)法言說(shuō)的親密情感。高校師生受其影響，將形成特殊的集體意識(shí)和集體責(zé)任感以及榮譽(yù)感。

（3）激勵(lì)功能。高校內(nèi)發(fā)展向文化對(duì)于處在人生關(guān)鍵發(fā)展階段的大學(xué)生而言，就如同心理療愈的良藥，在高校學(xué)生面臨挫折之時(shí)備受撫慰，在其迷茫之時(shí)接受指引。國(guó)內(nèi)有不少高校都將奮進(jìn)進(jìn)取和開拓等精神內(nèi)核融入自身的校園文化，其功能和目的也就是激勵(lì)學(xué)生積極求學(xué)上進(jìn)，坦然面對(duì)所有困境和艱難。

1.3 建設(shè)高校校園文化的意義

高校校園文化有其自身特征，作為校園內(nèi)環(huán)境元素之一，對(duì)于校內(nèi)的所有人都有潛移默化無(wú)聲的熏陶和影響。

（1）高校校園文化具備突出的育人價(jià)值。作為專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所大學(xué)生在高校內(nèi)培養(yǎng)正確價(jià)值觀，增強(qiáng)自身綜合能力。

（2）高校校園文化建設(shè)是社會(huì)精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的訴求，在精神和物質(zhì)兩方面文化快速發(fā)展的背景之下，高校校園文化領(lǐng)域也是中外敵對(duì)勢(shì)力搶奪和攻擊的主要戰(zhàn)場(chǎng)，所以在高校內(nèi)強(qiáng)化學(xué)院文化建設(shè)非常關(guān)鍵。

（3）高校校園文化建設(shè)能夠推動(dòng)高校發(fā)展。這一建設(shè)工作所取得的成就能夠充分展現(xiàn)高校辦學(xué)宗旨以及綜合實(shí)力，同時(shí)也對(duì)學(xué)校發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)有重要促進(jìn)作用。

（4）高校校園文化建設(shè)有利于高校實(shí)施素質(zhì)教育。高校內(nèi)培養(yǎng)的人才要求全面發(fā)展，在校內(nèi)開展校園文化建設(shè)有利于更好地推進(jìn)素質(zhì)教育。

2 高校體育社團(tuán)在構(gòu)建高校校園文化中的作用

2.1 豐富了大學(xué)生的體育鍛煉途徑，促進(jìn)終身體育意識(shí)形成

在高校校園生活中，體育社團(tuán)作為非?；钴S的一大組織，不但能夠給高校學(xué)生帶來(lái)更加豐富的校園生活，同時(shí)也能夠有效的滿足高校學(xué)生身體鍛煉和體育活動(dòng)的需求。體育社團(tuán)能夠進(jìn)一步增強(qiáng)高校內(nèi)部開展體育活動(dòng)的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的開展體育活動(dòng)，形成良好的健康運(yùn)動(dòng)和鍛煉意識(shí)。學(xué)生在參與不同類型體育活動(dòng)的過(guò)程之中，將形成良好的協(xié)作、拼搏以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這些品質(zhì)將對(duì)其生活以及學(xué)習(xí)造成積極正面的影響。

2.2 營(yíng)造出積極的校園體育鍛煉氛圍，促進(jìn)校園文化繁榮發(fā)展

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育運(yùn)動(dòng)不僅能夠改善其健康水平同時(shí)還能夠增強(qiáng)其意志品質(zhì)。體育社團(tuán)能夠有效的幫助大學(xué)生改變?cè)诟咝５纳盍?xí)慣，運(yùn)用體育精神感染和熏陶大學(xué)生培養(yǎng)其良好的意志品質(zhì)，促使校內(nèi)文化和精神朝著樂(lè)觀積極、拼搏健康的方向轉(zhuǎn)變和發(fā)展。體育社團(tuán)文化進(jìn)一步繁榮必然會(huì)帶動(dòng)大學(xué)生群體積極投身于體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)之中。社團(tuán)構(gòu)建的體育運(yùn)動(dòng)平臺(tái)將給大學(xué)生帶來(lái)更加豐富的校園生活。對(duì)于富有活力和朝氣的高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，多姿多彩的校園生活以及繁榮和諧的鄉(xiāng)村文化是其發(fā)展和成長(zhǎng)急需的精神文化環(huán)境。

形式主義也分為兩種，一種是“主動(dòng)形式主義”。因?yàn)楹么笙补?，?zhēng)功邀寵，急于出政績(jī)，所以擺花架子，搞面子工程。像某些地方的“大廣場(chǎng)”“大市場(chǎng)”“大開發(fā)區(qū)”等，脫離實(shí)際，勞民傷財(cái)，商戶企業(yè)沒(méi)幾個(gè)，最后大多冷冷清清，有的甚至一片荒蕪，都屬于此類。

2.3 高校體育社團(tuán)有利于大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和展示自我，了解認(rèn)識(shí)社會(huì)

大學(xué)生群體不僅思維活躍，而且具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和熱情。學(xué)生群體參加體育社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，與高校校園建立密切聯(lián)系，借助于這一平臺(tái)發(fā)揮自身的才能以及個(gè)性，滿足自身的體育活動(dòng)需求，增強(qiáng)社交能力以及為人處事能力及提高體育技能水平。大學(xué)生在體育社團(tuán)活動(dòng)參與的過(guò)程中進(jìn)一步接觸社會(huì)，對(duì)社會(huì)建立更加深入全面的理解，因此能夠增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)以及對(duì)社會(huì)提供服務(wù)的能力，為其未來(lái)更好的走向社會(huì)發(fā)展打下基礎(chǔ)。社團(tuán)干部以及成員之間的更迭交替能夠更好地發(fā)展社團(tuán)。社團(tuán)的發(fā)展又能增進(jìn)學(xué)生對(duì)于社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步傳承和發(fā)展校園文化。大學(xué)生在開展體育社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，將自身所學(xué)投入與實(shí)踐，還能夠進(jìn)一步增強(qiáng)問(wèn)題解決能力。

3 高校體育社團(tuán)在構(gòu)建和諧校園文化中的現(xiàn)狀分析

本文研究對(duì)湖南省12所高校開展廣泛調(diào)查以及現(xiàn)場(chǎng)訪談了解其體育社團(tuán)的發(fā)展情況。其中關(guān)于高校體育社團(tuán)當(dāng)前發(fā)展面臨的關(guān)鍵問(wèn)題，反饋結(jié)果表明認(rèn)為缺乏經(jīng)費(fèi)者占比58.18%，認(rèn)為沒(méi)有完善管理制度者占比51.31%，認(rèn)為缺乏專業(yè)指導(dǎo)者占比50.94%，認(rèn)為沒(méi)有充足器材和場(chǎng)地者占比48.62%，認(rèn)為缺乏領(lǐng)導(dǎo)力者占比40.11%，認(rèn)為規(guī)模小者占比38.36%（表1）。

表1 高校體育社團(tuán)當(dāng)前發(fā)展面臨的關(guān)鍵問(wèn)題

體育社團(tuán)的主要活動(dòng)是比賽以及訓(xùn)練，對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，體育社團(tuán)開展活動(dòng)的頻率普遍較低，訓(xùn)練通常情況下一周一次，比賽通常情況下一年一次，所以沒(méi)有達(dá)到良好顯著的鍛煉效果，訓(xùn)練缺乏針對(duì)性，趣味性以及創(chuàng)新性也不足，訓(xùn)練的方式目前比較枯燥傳統(tǒng)（圖1）。

圖1 社團(tuán)開展的內(nèi)容

對(duì)于體育社團(tuán)負(fù)責(zé)人開展問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明與社團(tuán)的宣傳方式比較傳統(tǒng)缺乏創(chuàng)新，吸引力不足存在一定的缺陷（圖2）。

圖2 體育社團(tuán)的宣傳

調(diào)研結(jié)果表明，高校體育社團(tuán)當(dāng)前缺少與其他社團(tuán)之間的交流與合作，不少社團(tuán)只關(guān)注自身發(fā)展，很少與其他體育社團(tuán)或者是其他性質(zhì)的社團(tuán)進(jìn)行交流，存在于社會(huì)體育組織脫離的現(xiàn)象，無(wú)法從其他社團(tuán)吸取經(jīng)驗(yàn)也不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，未能有效的發(fā)揮傳遞和發(fā)展社會(huì)正能量宣揚(yáng)校園文化的作用，同時(shí)也影響了自身的發(fā)展。

4 高校社團(tuán)促進(jìn)和諧校園文化建設(shè)的對(duì)策

4.1 完善體育社團(tuán)的成立與審批制度

高校體育社團(tuán)當(dāng)前無(wú)論是審批還是成立的門檻和條件較低，所以體育社團(tuán)的數(shù)量較多但是質(zhì)量沒(méi)有保障。高校當(dāng)前負(fù)責(zé)管理體育社團(tuán)的部門對(duì)其成立和組建沒(méi)有進(jìn)行論證和考察。考慮到成立體育社團(tuán)的可行性以及校內(nèi)的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于體育社團(tuán)的審核除了身體材料規(guī)范性的審核之外，還需要考慮多方面因素提高成立體育社團(tuán)的門檻和條件，才有可能形成更多質(zhì)量更好的體育社團(tuán)。高校對(duì)于社團(tuán)所開展工作的審批可以立足于宏觀視角進(jìn)行，對(duì)其經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)以及場(chǎng)地審批需進(jìn)行優(yōu)化，精簡(jiǎn)審批程序，進(jìn)一步提高效率，才能夠更好的推進(jìn)社團(tuán)開展各項(xiàng)工作。

4.2 加強(qiáng)對(duì)體育社團(tuán)的民主管理，為其提供資源保障，滿足體育社團(tuán)的發(fā)展需要

4.3 規(guī)范體育社團(tuán)內(nèi)部管理和提高社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)力

高校體育社團(tuán)大多數(shù)由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及團(tuán)委聯(lián)合管理，由于權(quán)責(zé)不清在管理上存在一定的混亂現(xiàn)象。所以兩個(gè)管理部門有必要明確管理權(quán)責(zé)，同時(shí)賦予體育社團(tuán)自治權(quán)，自身主要承擔(dān)監(jiān)督和宏觀指導(dǎo)職能，這樣一來(lái)也能夠更有效的增強(qiáng)社團(tuán)的協(xié)調(diào)、管理以及組織能力。體育社團(tuán)自身也有必要進(jìn)一步強(qiáng)化組織架構(gòu)和內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制，逐步發(fā)展自律意識(shí)。只有恰當(dāng)?shù)臈l件以及內(nèi)部環(huán)境之間的協(xié)調(diào)配合才能夠保障體育社團(tuán)持續(xù)健康發(fā)展。體育社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行干部人員選拔，需要遵循公開公正以及公平的基本原則，根據(jù)社團(tuán)的實(shí)際情況制定選拔社團(tuán)干部人才的合理機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)于后備人才以及干部人才的指導(dǎo)和培訓(xùn)，建立素質(zhì)、能力以及專業(yè)水平較高的干部人員團(tuán)隊(duì)，才能夠更有效的推動(dòng)體育社團(tuán)長(zhǎng)期穩(wěn)步發(fā)展。

4.4 合理規(guī)劃體育社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)，與學(xué)生的需求緊密相結(jié)合

所有體育社團(tuán)都需要針對(duì)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定清晰明確的規(guī)劃，結(jié)合社團(tuán)的實(shí)際情況以及特色文化，清晰定位，明確發(fā)展目標(biāo)。這樣一來(lái)，管理社團(tuán)的干部人員也能夠明確自身職責(zé)，能夠根據(jù)體育社團(tuán)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展情況，制定出短期、中期以及長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃方案。只有這樣，所有社團(tuán)內(nèi)部成員才能夠凝聚力量著力發(fā)展。當(dāng)前高校體育社團(tuán)普遍缺乏創(chuàng)新，而創(chuàng)新恰恰是增進(jìn)高校大學(xué)生對(duì)于體育認(rèn)識(shí)和感知的重要手段，也是當(dāng)前時(shí)代背景下的重要主題。因此在高校校園文化建設(shè)的過(guò)程中，體育創(chuàng)新也是必不可少的重要內(nèi)容。體育的每一次創(chuàng)新活動(dòng)有效的激勵(lì)高校大學(xué)生在體育活動(dòng)方面的興趣和熱情，就必須要充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求并且結(jié)合高校文化的發(fā)展現(xiàn)實(shí)和需求。考慮到傳統(tǒng)體育項(xiàng)目比較枯燥，如果不進(jìn)行有效的創(chuàng)新，就不能有效地滿足學(xué)生需求，所以不能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。因此，高校內(nèi)體育社團(tuán)有必要組織富有趣味性的體育活動(dòng)項(xiàng)目，使得高校體育文化建設(shè)和發(fā)展與學(xué)生需求充分結(jié)合。

4.5 加強(qiáng)體育社團(tuán)與其他社團(tuán)的文化交流

學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)可以對(duì)校內(nèi)的體育社團(tuán)分類，將性質(zhì)相同的社團(tuán)劃分為同一類型并且進(jìn)行針對(duì)性的命名。比如小球項(xiàng)目可以將其全部納入到小球協(xié)會(huì)，所有大球項(xiàng)目則可以將其全部納入到大球協(xié)會(huì)。如此一來(lái)不僅便于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及校團(tuán)委之間合作管理，同時(shí)也能使得多個(gè)小社團(tuán)組建成為大社團(tuán)，不僅能夠節(jié)約費(fèi)用投入還能夠更好的開展各項(xiàng)活動(dòng)。同類性質(zhì)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人之間也要積極進(jìn)行溝通和交流，組建專門的交流會(huì)議制度，每個(gè)季度召開一次會(huì)議解決開展社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，同時(shí)在管理方面也可以進(jìn)行交流和探討，相互借鑒先進(jìn)的管理模式、經(jīng)驗(yàn)以及方法。而且在交流的活動(dòng)過(guò)程中，社團(tuán)成員也能夠進(jìn)一步與其他社團(tuán)的人員和事物接觸，吸收新的技能和知識(shí)，對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)也有更強(qiáng)烈的參與興趣。同時(shí)除了體育類社團(tuán)的相互交流和溝通之外，還需要進(jìn)一步增進(jìn)體育類社團(tuán)和類型不同的其他社團(tuán)，比如服務(wù)社團(tuán)、文藝性社團(tuán)以及學(xué)術(shù)社團(tuán)的交流溝通以及相互融合，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)成員的積極性和熱情，主動(dòng)拓寬視野和知識(shí)面，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

5 結(jié)語(yǔ)

盡管體育社團(tuán)在我國(guó)高校發(fā)展的時(shí)間不長(zhǎng)，目前還有許多問(wèn)題需要解決，但當(dāng)前體育社團(tuán)對(duì)于我國(guó)高校建設(shè)和發(fā)展校園文化的作用已得到了驗(yàn)證。我國(guó)高校越來(lái)越關(guān)注并重視體育社團(tuán)的發(fā)展，并很好的促進(jìn)了我國(guó)高校文化的發(fā)展。高校對(duì)于發(fā)展體育社團(tuán)有必要加大制度、政策以及經(jīng)費(fèi)等各方面支持力度，從物質(zhì)層面上給予其良好的發(fā)展保障。在其發(fā)展以及策劃等各個(gè)方面要盡量多放權(quán)，營(yíng)造良好的民主氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大學(xué)生群體參與熱情，進(jìn)一步繁榮校園文化營(yíng)造校內(nèi)良好的民主范圍。