假期，正是閱讀好時(shí)機(jī)

佛劉

前一段時(shí)間，有位家長(zhǎng)打電話給我，說孩子的閱讀理解太差了，期末語文成績(jī)都拉分了，問我有沒有什么好辦法把孩子的閱讀理解水平提高上去？

我沒有猶豫地告訴她，假期，讓孩子多讀點(diǎn)書吧？

放下電話，我能感覺到那位家長(zhǎng)的心情?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，有哪一個(gè)不焦心于孩子的成績(jī)呢？

其實(shí)，漫長(zhǎng)的假期，除了孩子們要做一些作業(yè)，便是家長(zhǎng)帶孩子們出去旅游一下，剩下的就是大把空閑的時(shí)間了。在這期間，如果不去讀課外書，讓孩子天天抱著個(gè)手機(jī)，或者坐在電腦前，簡(jiǎn)直就是放縱。

閱讀，必須要認(rèn)真

現(xiàn)在的很多孩子，你讓他讀一篇短文，然后問他，這篇短文講了一個(gè)什么道理？他往往半天也答不上來。而如果你帶著他，一邊讀一邊講，他卻也頻頻點(diǎn)頭，這說明啥？不是他讀不懂短文，而是沒有用心去讀。

造成這一現(xiàn)象的原因是孩子們太浮躁了，他們的閱讀興趣往往集中在那些玄幻、科幻，或者一些故事性比較強(qiáng)的課外讀物上，比如《漫畫party》，比如《七龍珠》等等，如果你給他一本《初中生閱讀》《創(chuàng)作》《作文成功之路》，他可能只是隨手一翻就丟在一邊，對(duì)里面一些類似于語文閱讀理解考試的文章不感興趣，這也是造成孩子們語文拉分的一些原因。

所以，要想提高閱讀理解能力，一定要看看人家文章的主題是怎樣表現(xiàn)的，是什么結(jié)構(gòu)？開頭結(jié)尾如何呼應(yīng)，中間的鋪墊、銜接如何，讀懂了這些，很多考試時(shí)遇到的問題就會(huì)迎刃而解。

讀書，需要做好筆記

有時(shí)候，我們看一篇范文，驚訝于小作者知識(shí)的含量，其實(shí)這些表現(xiàn)都得益于孩子平時(shí)的閱讀積累。

好書不厭百回讀，讀書，一定要做好筆記。比如遇到一個(gè)好開頭，一個(gè)好句子，一個(gè)好段落，甚至于一首好詩詞，都要記在筆記本上，有的同學(xué)甚至把整篇文章都抄下來，已備再讀。

讀書破萬卷，下筆如有神，閱讀能力好的同學(xué)，其寫作能力也差不到哪里去。兩者可謂相輔相成。我記得當(dāng)初自己學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，光筆記本就有十多本，現(xiàn)在看那些資料好像沒用了，但對(duì)于當(dāng)時(shí)寫作來說作用可謂巨大，所以，讀書做筆記是必須的。

假期都讀什么書

有的家長(zhǎng)很困惑于讓孩子讀什么書籍，常常有打電話問我的。對(duì)于這個(gè)問題，我覺得并不難解決。

現(xiàn)在很多教材上都建議學(xué)生讀什么《魯賓遜漂流記》《老人與?！?、高爾基的一些作品，還有老作家冰心的兒童作品等等，孩子們倒也買了書去讀了，可是當(dāng)你問他們是否讀懂了那些書的時(shí)候，他們倒也不掩蓋自己的困惑，有的說，不知道冰心的作品里講了些什么？有的說連《童年》里的人物名字都記不住。至于其中的細(xì)節(jié)，他們更是茫然的搖頭，也就是說，一邊讀一邊忘記了。

這不是個(gè)例，而是很普通的現(xiàn)象，在我所調(diào)查的一些初中生中，大多是這樣的，所以選好閱讀的書籍很重要。

我不建議孩子們?nèi)プx玄幻的書籍，也不建議讀那些言情類的，中國(guó)的名著可以讀，歷史類書籍可以讀，古詩詞類的可以讀，感興趣的外國(guó)書籍可以讀。如果我推薦的話，讀一些小短文就可以了，比如《讀者》上的千字文，學(xué)生期刊里的一些優(yōu)秀短文，這些短文雖然沒有什么名氣，但考試時(shí)往往會(huì)遇到，而且有一些短文都很有哲理，或者通篇都是真善美的，這樣的文章無論對(duì)閱讀理解，還是寫作，都是很有益的。

千萬要記住，無論讀什么書，讀不懂的，不要硬讀，可以放一放，或者請(qǐng)教一下老師等等。

閱讀興趣的提高和閱讀量的提升，孩子的語文成績(jī)肯定會(huì)有提高。

假期的時(shí)間很長(zhǎng)，如果計(jì)劃好了，可以閱讀很多的書籍，家長(zhǎng)們一定要做好參謀和監(jiān)督者，當(dāng)然也可以和孩子們一起閱讀，君不見很多家長(zhǎng)與孩子們同時(shí)學(xué)習(xí)同時(shí)高考，還考上了很好的學(xué)校。讀書也是這樣，好的家庭閱讀氛圍對(duì)培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣很重要，如果一家3口人，每個(gè)人都抱著一個(gè)手機(jī)各玩各的，那提高孩子的閱讀理解能力也只能是個(gè)空談。

前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說：當(dāng)孩子學(xué)習(xí)困難時(shí) ? ?不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀。

作者簡(jiǎn)介

作者：佛 ?劉

河北作協(xié)會(huì)員，有文曾在《散文》、《讀者》（原創(chuàng)版）、《黃河文學(xué)》、《延河》、《山花》等雜志報(bào)刊發(fā)表。多篇文字入選《小小說選刊》、《微型小說選刊》等諸多選刊。曾在《榆林晚報(bào)》開設(shè)小小說專欄。出版小小說集《小花招》、散文集《一茬一茬的月光》。主編《美麗固新》一書，另有十五篇文字被選作初、高中語文考試試題。