引導(dǎo)孩子正確面對(duì)挫折

江笑

孩子對(duì)輸贏的在乎是令許多父母感到困擾的問題，如有的父母說自己的孩子凡事都想爭(zhēng)第一，不是第一或者輸了就發(fā)脾氣或者傷心。

其實(shí)，對(duì)輸贏的體驗(yàn)是孩子體會(huì)到的豐富情緒體驗(yàn)的一個(gè)組成部分。情緒和情感是個(gè)體被喚起的狀態(tài)，是復(fù)雜的主觀體驗(yàn)。在游戲或比賽等活動(dòng)中，孩子有機(jī)會(huì)探索自己的能力、體會(huì)自己的愿望等，并在探索中體會(huì)成功所帶來的成就感或勝任感。

成就感或勝任感是與孩子的自我概念相聯(lián)系的情感，是孩子對(duì)自己力量和能力的體驗(yàn)。孩子非?？释@得對(duì)自己力量的認(rèn)可，希望感到自己是一個(gè)自主強(qiáng)大的人并能夠影響周圍事物，而想贏得比賽正是這種內(nèi)在心理的外在體現(xiàn)。成人理解孩子的這種內(nèi)心的渴望，積極地接納孩子的相關(guān)情緒體驗(yàn)，對(duì)孩子體驗(yàn)自身的情緒感受有重要意義。

與此同時(shí)，孩子在游戲中體會(huì)成敗并學(xué)會(huì)面對(duì)失望、挫敗等情緒體驗(yàn)對(duì)孩子自我概念的成熟有著積極的意義。成人不僅要理解孩子對(duì)成就的渴望，也要觀察孩子如何應(yīng)對(duì)失望、沮喪和挫敗等，并為其學(xué)會(huì)接受和應(yīng)對(duì)這些情緒提供引導(dǎo)。失望、沮喪、挫敗等情緒體驗(yàn)有時(shí)被稱為消極情緒，是我們希望擺脫的情緒，但也有其價(jià)值和作用，因?yàn)榍榫w是對(duì)體驗(yàn)的一種反應(yīng)，可以幫助我們定義和管理體驗(yàn)。成人如果因?yàn)楹⒆釉谳斄吮荣惡蟀l(fā)脾氣或傷心就嚴(yán)厲批評(píng)孩子太過幼稚則無法緩解孩子心中的挫敗感，而是要引導(dǎo)孩子體會(huì)到失望、沮喪和挫敗等并不是災(zāi)難。