重拾最初的夢(mèng)想

程海薌

從小我的語(yǔ)言表達(dá)能力就很強(qiáng)。雖然這項(xiàng)技能荒廢了三十幾年，但功底依然在。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我到華東師大老年大學(xué)執(zhí)教語(yǔ)言藝術(shù)班。面對(duì)一群同樣渴望人生再出發(fā)的老年學(xué)生，我從最簡(jiǎn)單的字、詞、單句到詩(shī)歌、散文，從最基礎(chǔ)的讀音糾正到語(yǔ)調(diào)把握，層層深入，讓這些抱著老有所樂目的而來(lái)的學(xué)生每周在一起讀出一種樂趣、誦出一種自信。有些學(xué)生一輩子都沒上過(guò)舞臺(tái)，他們參加學(xué)校會(huì)演后激動(dòng)萬(wàn)分，都說(shuō)這人生的第一次是到老年才開始的。

學(xué)校因?yàn)樾鹿诜窝滓咔橥Ｕn期間，大家都很焦急，天天詢問何時(shí)能開學(xué)。怎么才能讓學(xué)生們閑居不閑情呢？我想到了隔空聯(lián)讀。從2020年2月開始，我組織大家在家里朗誦，用手機(jī)錄音后上傳，再請(qǐng)人做后期合成。每個(gè)學(xué)生都積極參與，我們不斷有抗疫新作誕生。疫情防控常態(tài)化后，我又決心自己學(xué)后期制作——掌握了這項(xiàng)技能，我就可以帶著老年學(xué)生們走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

通過(guò)不斷練習(xí)，大家的朗誦水平明顯提高。我對(duì)每個(gè)人上傳的錄音都逐字逐句認(rèn)真糾正。退回再錄，錄完再上傳，來(lái)回四五次是家常便飯。聲音傳遞給我的是每個(gè)人微小的改變、點(diǎn)滴的進(jìn)步。后來(lái)，華東師大老年大學(xué)授權(quán)我創(chuàng)辦“華東師大老年大學(xué)朗讀會(huì)”公眾號(hào)，我再次“強(qiáng)迫”自己去學(xué)習(xí)公眾號(hào)制作的新技能。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，大家都有了展示的機(jī)會(huì)，勁頭兒更足了。

現(xiàn)在，很多同學(xué)不光學(xué)會(huì)了朗讀，更重要的是，他們還找到了老年生活中的快樂。在夕陽(yáng)晚霞中，我將和我的老年學(xué)生們一起開啟人生新航程。離開職場(chǎng)后，一切歸零。重拾最初的自己，帶領(lǐng)身邊的同齡人一起人生再出發(fā)，這是我認(rèn)為最積極、最有意義的老年生活模式。