流行語“破防”的模因論解讀

程滟婷

網(wǎng)絡(luò)流行語是從網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生并應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)交流的一種語言，是網(wǎng)民約定俗成的表達(dá)方式。流行語就像一面鏡子，折射出社會(huì)百態(tài)，充滿時(shí)代感［1］。2021年，“破防”火爆全網(wǎng)，被《咬文嚼字》評(píng)選為“2021年十大網(wǎng)絡(luò)流行語”之一，bilibili也公布“破防”成為2021年的年度主題詞，可見其強(qiáng)大的影響力。本文試從語言模因論的角度對(duì)“破防”這一詞進(jìn)行分析。

一、模因論與語言模因

模因論是一種根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的思想來解釋人類文化進(jìn)化規(guī)律的新理論。它指文化領(lǐng)域內(nèi)人與人之間相互模仿、流傳起來的思想或主意，并一代一代地流傳至今。模因（meme）一詞最早由理查德·道金斯于1976年在《自私的基因》一書中提出，2003年我國的何自然教授將其引入中國，并翻譯為模因［2］。道金斯認(rèn)為模因就是儲(chǔ)存于人腦中的文化傳播單位或是模仿單位，通過模仿和復(fù)制在人們的大腦之間相互傳播。

2005年，何自然教授等人在模因論的基礎(chǔ)上提出了語言模因論，他們認(rèn)為語言既可以成為傳播模因的工具，也可以發(fā)展為模因本身［3］。

二、流行語“破防”的語義演變

許慎在《說文解字》中對(duì)“破”的解釋為：“破，石碎也。從石皮聲，普過切。”對(duì)“防”的解釋為：“防，隄也。從阜，方聲。”［4］由此可見，“破防”指的是破除防御?！捌品馈痹仁侵杠娛律系钠瞥烙袝r(shí)也指因不戴頭盔而使頭部受到傷害。后來“破防”是指未成年防沉迷系統(tǒng)遭到破壞。如今“破防”又發(fā)展為游戲用語，指讓對(duì)方的游戲裝備、技能等被破壞，失去防御效果。例如，“《夢(mèng)幻西游》的新資料片天宮門派靈寶曝光，能秒40次還帶破防效果”（大熊看西游，2019年7月10日）；“游戲《一念逍遙》中，對(duì)法修來說法術(shù)破防值收益最高，對(duì)體修來說物理破防值收益最高”（TapTap搜索，2021年10月3日）；“《死神VS火影》游戲中，防御主要分為正面防御和背面防御，當(dāng)敵人從背后攻擊的時(shí)候，就可以直接破防”（歷趣，2021年7月7日）。從以上三個(gè)例句中可以看到，“破防”都是指在游戲中突破對(duì)方的防御。在像“王者榮耀”一類的競(jìng)技類游戲中，“破防”還指破除對(duì)方最后的防御塔，而防御塔一旦被破除游戲就結(jié)束。輸?shù)囊环綍?huì)有遺憾、懊惱的情緒；贏的一方則會(huì)歡呼，享受勝利的喜悅。因此，“破防”也就被賦予了人的情緒。

現(xiàn)在作為網(wǎng)絡(luò)流行語的“破防”突破的不再是裝備、技能等有形防御，而是人的心理這種無形的防御，形容一個(gè)人情緒失控，異于平常。所有情緒都可能讓人“破防”，比如憤怒、悲傷、尷尬、感動(dòng)甚至快樂等。例如，“觀看建黨百年慶祝大會(huì)和建黨百年文藝演出時(shí)，一幕幕‘破防’瞬間令網(wǎng)友直呼‘這就是中國式浪漫’”（《北京日?qǐng)?bào)》客戶端，2021年7月3日）；“被《開端》13集預(yù)告整破防了”（2022年1月17日微博熱搜）；“電影《不速來客》中的各種搞笑橋段和幽默臺(tái)詞戳中笑點(diǎn)，讓大家直呼笑破防”（1905電影網(wǎng)，2021年10月20日）。“破防”有時(shí)指的是網(wǎng)友對(duì)黨百年發(fā)展史的感動(dòng)以及身為中華兒女的自豪?！捌品馈庇袝r(shí)也指網(wǎng)友在看了電視劇《開端》中張警官徒手接過馬上要爆炸的高壓鍋而受傷的場(chǎng)景后，被張警官的大義凜然而感動(dòng)?！捌品馈边€指觀眾被電影《不速來客》的幽默劇情逗得憋不住笑。

當(dāng)然，作為網(wǎng)絡(luò)流行語的“破防”并沒有完全脫離它原有的意義，仍然具有“破除（心理）防御”的含義。戰(zhàn)爭(zhēng)、競(jìng)技、游戲中的防御是有形的，而心理的防御是無形的。但無形不等同于不存在，心理防御也可以說是一個(gè)人的心理承受能力，一旦外界的刺激超過了心理承受的最大限度時(shí)，就突破了這層防線。

三、流行語“破防”的模因復(fù)制與傳播

（一）模因的形成

Heylighen曾指出，模因需要經(jīng)過同化、記憶、表達(dá)、傳輸四個(gè)步驟才能成功復(fù)制與傳播。

1.同化

同化指呈現(xiàn)的模因被宿主注意、理解、接受。其中，注意是指因模因載體的顯著程度而引起宿主的關(guān)注。理解意味著宿主會(huì)下意識(shí)地過濾掉與積累起來的傳統(tǒng)文化相異或相斥的模因，選擇性地接觸、記憶與之一致的信息。如果新模因與宿主已經(jīng)存在的認(rèn)知體系相適應(yīng)，就有可能被接受。一開始“破防”指破除游戲、軍事中的有形防御時(shí)，只被一小部分人所知道，并未得到大規(guī)模復(fù)制與傳播，因此只是具有模因潛勢(shì)的表征信息。直到2021年，“破防”被賦予破除心理防御的意義后，人們更偏向于記憶突破心理防御這個(gè)無形防御。被宿主記憶、理解和接受的這個(gè)階段就是同化階段。

2.記憶

模因要有強(qiáng)大的保持力存在于宿主大腦中，否則它就不能被稱為模因。模因在宿主的大腦里停留的時(shí)間越長，傳播和影響其他宿主的可能性越大，不斷地重復(fù)也就能加強(qiáng)記憶。2021年發(fā)生的許多事都觸動(dòng)了人們內(nèi)心最柔軟的地方：有小小年紀(jì)穿著防護(hù)服獨(dú)自隔離的小朋友；有高考場(chǎng)外舉起紙板“不管你考得怎么樣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你”的考生父母；有一生都致力于讓天下人都吃飽飯的袁隆平院士；也有拼命照亮大山貧困女孩子人生的張桂梅老師……人們不斷地被這些讓人“破防”的人物刷屏，“破防”也就被人們牢牢記住。

3.表達(dá)

已經(jīng)進(jìn)入同化和記憶階段的語言模因“破防”在某些語境下得到刺激后（即當(dāng)模因宿主有使用該模因的需求時(shí)），模因宿主會(huì)以語言、文本或肢體語言等方式來表達(dá)這個(gè)模因。比如在觀看有關(guān)袁隆平院士的視頻時(shí)，有的網(wǎng)友會(huì)用“破防了”這樣的彈幕來表達(dá)自己對(duì)袁隆平院士的致敬和思念，其他觀看該視頻的網(wǎng)友也在無形中接受并儲(chǔ)存了這個(gè)語言模因。

4.傳輸

模因表達(dá)需要具有一定穩(wěn)定性的物質(zhì)載體或媒介，防止信息流失或變形?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展便為語言的快速傳播提供了良好的平臺(tái)。2021年無數(shù)讓網(wǎng)友直呼“破防了”的視頻、文案等通過微博、B站、抖音、小紅書等社交軟件大量轉(zhuǎn)發(fā)，也讓越來越多的人了解并記住了“破防”這個(gè)詞。如《人民日?qǐng)?bào)》一段名為《2021破防瞬間》的視頻在B站上的播放量達(dá)到249.9萬；“被武大靖、李文龍整破防了”的話題在微博上三天內(nèi)便有了高達(dá)2.1億的閱讀量。這些媒體對(duì)“破防”的使用推動(dòng)了傳播，即傳播階段。

至此，“破防”才由潛在模因轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)勢(shì)模因。強(qiáng)勢(shì)模因具有使用頻率高、使用時(shí)間長、使用范圍廣、復(fù)制忠實(shí)等特點(diǎn)［5］。當(dāng)“破防”成為強(qiáng)勢(shì)模因后，它延伸出許多復(fù)制品，覆蓋了人們精神生活和物質(zhì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，不管是娛樂還是權(quán)威、大眾還是精英，都可以看到“破防”的使用。

（二）“破防”的傳播類型——表現(xiàn)型傳播

語言模因的傳播分為“內(nèi)容相同、形式多樣”的基因型和“形式相近、內(nèi)容不同”的表現(xiàn)型兩種［3］。如果語言模因在發(fā)展的進(jìn)程中保持其固有的信息內(nèi)容與形式或者以不同的形式傳遞相同的內(nèi)容，就是模因的基因型傳播。如果語言模因保持其基本形式不變，在傳播的過程中經(jīng)過類推的方式生成多種不同的信息內(nèi)容，便是模因的表現(xiàn)型傳播?！捌品馈痹趥鞑ミ^程中形式保持不變，卻表達(dá)著不同的心情，如感動(dòng)、開心、悲傷等，屬于語言模因的表現(xiàn)型傳播。例如，“聽到袁爺爺?shù)穆曇艟推品懒恕保^條新聞，2022年2月5日）；“美國雜志一條漢服科普帖，讓韓國部分網(wǎng)民又破防了”（觀察者網(wǎng)，2022年2月4日）；“iPhone14 PRO Max概念機(jī)：這樣的機(jī)身設(shè)計(jì)令人破防，看完開始攢錢”（騰訊網(wǎng)，2022年2月9日）。

在以上三個(gè)例句中，“破防”這一模因在形式上并沒有發(fā)生變化，都是用這兩個(gè)字來表達(dá)內(nèi)心受到震撼，只是表達(dá)出來的心情不同。例如，網(wǎng)友們對(duì)袁隆平院士的致敬和懷念；部分韓國網(wǎng)民情緒失控后，自亂陣腳；手機(jī)機(jī)型顏值高，讓人心動(dòng)。

四、“破防”模因的觸發(fā)機(jī)制

因經(jīng)濟(jì)性、大眾性、新穎性，流行語才能廣泛流行。何自然從模因論的角度出發(fā)，認(rèn)為語言模因的廣泛流行有五個(gè)因素：作為信息主體的人的心理意向；模因潛勢(shì)信息選擇的語境條件；主體期待發(fā)揮的語用功能；復(fù)制方便模仿記憶的信息表征；公眾人物效應(yīng)與媒體炒作［6］。同樣，“破防”作為一種強(qiáng)勢(shì)語言模因，其廣泛流行的背后也離不開這些因素的共同作用。

（一）作為信息主體的人的心理意向

作為信息主體的人的心理意向指的是信息主體選擇復(fù)制和傳播這個(gè)語言信息的緣由。通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，“破防”既有年輕網(wǎng)民個(gè)人情緒的釋放，也有他們對(duì)社會(huì)大事件的共鳴。從百度指數(shù)來看，“破防”一詞的大幅飆升是從2021年1月開始的，而在B站則是從2021年6月中旬開始飆升，并頻繁出現(xiàn)于河南水災(zāi)、奧運(yùn)會(huì)等事件中。“破防”二字雖然簡(jiǎn)單，卻能激發(fā)年輕人濃厚的家國情懷，這種能引起集體共鳴的家國情懷觸發(fā)了“破防”模因變體的產(chǎn)生。

（二）模因潛勢(shì)信息選擇的語境條件

能使具備模因潛勢(shì)的信息內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)勢(shì)模因的語境是多樣化的，包括情境語境、文化語境、社會(huì)語境等。無論是哪種語境，只要它能和潛在信息相結(jié)合，激發(fā)起模因宿主心理上的某些聯(lián)想，這個(gè)與語境結(jié)合的信息就會(huì)在交際過程中被復(fù)制與傳播?！捌品馈钡牧餍惺加谟螒?、軍事語境，在脫離特定領(lǐng)域走入生活圈時(shí)，開放包容的網(wǎng)絡(luò)使得語言更具有主觀性，因此理解“破防”的內(nèi)涵需要借助于一定的語境。如“讓人笑破防的《青春環(huán)游記》……”（網(wǎng)易新聞網(wǎng)，2022年1月16日）。在綜藝節(jié)目《青春環(huán)游記》中，嘉賓賈玲在錄制時(shí)提供了許多搞笑的情節(jié)，讓觀眾們捧腹大笑，因此，網(wǎng)易新聞網(wǎng)用“破防”來形容這種搞笑。又如“網(wǎng)友給英烈留言讓人瞬間破防”，人民網(wǎng)用“破防”來形容被網(wǎng)友給英烈的留言而感動(dòng)。

（三）主體期待發(fā)揮的語用功能

主體期待發(fā)揮的語用功能指的是信息主體期望復(fù)制和傳播的模因及其變體可能產(chǎn)生的語用效應(yīng)。人們復(fù)制和傳播某個(gè)模因，往往期待其產(chǎn)生情感性、工具性、人際性等方面的功能［7］。

“破防”這一熱詞背后，是年輕人用自己獨(dú)特的表達(dá)方式，不吝展現(xiàn)著對(duì)文化更昂揚(yáng)的自信和對(duì)主流價(jià)值更強(qiáng)烈的認(rèn)同感?！捌品馈币辉~本為游戲、軍事術(shù)語，指的是用特殊技能破除對(duì)方的防御。隨著越來越多的年輕人破圈使用， “破防”不再只是游戲、軍事中具有攻擊意味的動(dòng)詞，而是年輕人表達(dá)激動(dòng)心情的流行語。相比于代表感動(dòng)的“淚目”與表達(dá)熱血的“燃”，其應(yīng)用場(chǎng)景更廣，表達(dá)也更鮮活、極致——小到疲憊時(shí)刷到的父母溫情叮嚀，大到建黨百年時(shí)各地燃放起的慶祝煙花，都能引發(fā)年輕人發(fā)出一句“破防了”的感慨。因而有學(xué)者從中看到了Z世代強(qiáng)烈的共情能力。另外，“破防了”能夠成為B站年度彈幕、頻頻被年輕人使用的背后，也是中國在過去一年間迎來無數(shù)高光時(shí)刻、取得偉大成就的最好見證。從神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功，到EDG電競(jìng)戰(zhàn)隊(duì)勇奪S11世界冠軍……日益強(qiáng)盛的國力和昂揚(yáng)的民族精神，唯有“破防了”這樣的極致表達(dá)，方能釋放年輕人內(nèi)心的激蕩情緒［8］。

與此同時(shí)，整個(gè)社會(huì)對(duì)真善美的美好向往和對(duì)正能量的積極追求也是“破防”得以流傳的驅(qū)動(dòng)力。

（四）復(fù)制方便模仿記憶的信息表征

復(fù)制方便模仿記憶的信息表征指的是復(fù)制和傳播的語言模因形式多樣、易于模仿、便于記憶。凡是形容情緒都可以用“破防”，并且“破防”如今還出現(xiàn)了省略使令動(dòng)詞的用法，如“2021那些破防瞬間”“《獨(dú)行月球》片尾11個(gè)字看破防了”，即“2021年讓人破防的瞬間”“《獨(dú)行月球》片尾11個(gè)字使人看破防了”。這種省略之后的說法符合語言的經(jīng)濟(jì)原則，也更便于人們記憶和表達(dá)。因此，“破防”的模因在社交媒體中得以頻繁復(fù)制與廣泛傳播［9］。

（五）公眾人物效應(yīng)與媒體炒作

公眾人物效應(yīng)與媒體炒作是指利用公眾人物或社會(huì)名人的影響力以及媒體的大力渲染可以增強(qiáng)語言模因的觸發(fā)力度，使其能夠快速復(fù)制并廣泛傳播。博主、明星帶熱度，各大新聞媒體也以“破防”為標(biāo)題，加之很多年輕人都有從眾、效仿心理，“破防”一時(shí)間便獲得了極高的大眾參與度，在人們的日常生活中得以迅速復(fù)制與廣泛傳播。另外，權(quán)威媒體對(duì)“破防”模因的使用，增強(qiáng)了人們的接受度與認(rèn)可度，也更加激發(fā)了模因宿主進(jìn)行復(fù)制和傳播的欲望與激情［10］。

五、結(jié)語

本文從語言模因論的角度出發(fā)，分析了潛在模因“破防”經(jīng)過同化、記憶、表達(dá)與傳輸后，呈表現(xiàn)型模因的類型進(jìn)行傳播的過程。它的成功傳遞與信息主體的心理取向、語境條件、語用功能、自身的信息表征和媒體的帶動(dòng)效應(yīng)有著密切的聯(lián)系。