生活中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中成長

廖蕓 夏書碧

摘要：“雙減”背景下的假期作業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)把學(xué)科作業(yè)和生活實(shí)踐結(jié)合起來，設(shè)計(jì)能促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的實(shí)踐作業(yè)，讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)、快樂中成長，初嘗生活的百般滋味。

關(guān)鍵詞：“雙減”背景;假期作業(yè);設(shè)計(jì)思考

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-5-

教育即生活，社會(huì)即學(xué)校。一百年前陶行知先生即提出“知行合一”和“六大解放”的理念，主張讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生去親近自然，讓學(xué)生有時(shí)間去做喜歡的事。

新中國成立后，我國教育也經(jīng)歷了多次改革。按照黨中央、國務(wù)院的決策部署，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳于2021年7月24日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”意見）。這個(gè)“雙減”意見使教育回歸了它的本質(zhì)，也符合陶行知先生的教育理念，符合人的身心發(fā)展規(guī)律。為了把“雙減”落到實(shí)處，我認(rèn)為在一線教學(xué)的老師，不僅是在上學(xué)期間要減少學(xué)生作業(yè)，更應(yīng)該在寒暑假期減少學(xué)科作業(yè)，把學(xué)科作業(yè)和生活實(shí)踐結(jié)合起來，設(shè)計(jì)能促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展的實(shí)踐作業(yè)，讓孩子們?cè)诳鞓?、輕松的氛圍中增長知識(shí)和能力，初嘗生活的百般滋味。

一、增設(shè)勞動(dòng)作業(yè)

蘇霍姆林斯基說過：“勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力?！眲趧?dòng)教育在人的成長中，無疑具有非常重要的作用。

但現(xiàn)實(shí)情況是，為了孩子的“成長”，家長們幾乎包辦了所有的勞動(dòng)：洗衣服、疊被子、整理文具等等。在家長看來，做這些都是“浪費(fèi)時(shí)間”，這些時(shí)間還不如用來學(xué)習(xí)。孩子們沒有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)這些最起碼的生活技能。家長的溺愛，使得孩子喪失了“勞動(dòng)的機(jī)會(huì)和能力”，很多孩子本應(yīng)該學(xué)會(huì)的生活技能也被家長包辦。所以，有的孩子上二年級(jí)了還不會(huì)自己吃飯、穿衣，有的孩子上五年級(jí)了不會(huì)自己做簡單的飯菜，洗衣服。

針對(duì)這一現(xiàn)象，我在暑假作業(yè)設(shè)計(jì)里根據(jù)中高段孩子的年齡大小設(shè)計(jì)了對(duì)應(yīng)的生活技能作業(yè)：1.堅(jiān)持每天整理自己的床鋪和房間。2.能用洗衣機(jī)，根據(jù)衣物的材質(zhì)和顏色進(jìn)行分類清洗。3.新學(xué)會(huì)2個(gè)涼拌菜。4.新學(xué)會(huì)2個(gè)燒菜。5.每月至少為家人準(zhǔn)備2次早餐。

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生離傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、體力勞動(dòng)越來越遠(yuǎn)，使他們四體不勤，五谷不分，缺乏勤儉節(jié)約和崇尚勞動(dòng)的精神。我根據(jù)縣城的區(qū)域特點(diǎn)，在假期作業(yè)里就設(shè)計(jì)挖土、除草、施肥、播種、掰包谷、割稻子、摘水果等勞動(dòng)作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇至少2項(xiàng)完成。并且要求學(xué)生無論是家務(wù)勞動(dòng)還是田地里的勞動(dòng)，都用文字加圖片來說明，文字重點(diǎn)要寫感受，訓(xùn)練了學(xué)生的書面表達(dá)能力。

二、浸潤紅色教育

學(xué)校的學(xué)科教學(xué)和德育活動(dòng)，已經(jīng)對(duì)孩子進(jìn)行了愛黨愛國思想的滲透。但學(xué)生領(lǐng)悟得并不深刻，不清楚中國在救國、興國、富國、強(qiáng)國這一歷史進(jìn)程中有多少愛國志士為之奮斗、為之奉獻(xiàn)、為之犧牲;不清楚我們現(xiàn)在的幸福生活有多么的來之不易。為了培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國情懷，我在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)就涵蓋了以下內(nèi)容：參觀紅色基地（南川本地就有革命烈士陵園、韋希成故居）、聽革命故事、看紅色影片（《小兵張嘎》《鐵道游擊隊(duì)》等）、唱紅色歌曲（《歌唱二小放牛郎》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等）、讀紅色書籍（《林海雪原》《小英雄雨來》）等，要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際條件選擇完成。讓他們?nèi)チ私鈿v史，瞻仰先烈，接受一次真正的革命傳統(tǒng)教育洗禮，真正成為有理想、有抱負(fù)、有毅力、有奉獻(xiàn)的接班人。

三、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)才藝

琴棋書畫是中國的傳統(tǒng)文化，包括書法、繪畫、手工、唱歌、舞蹈、朗誦、古箏、鋼琴、象棋、圍棋等。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，能鍛煉耐心、恒心，促進(jìn)智力發(fā)育，提高悟性;還能夠陶冶情操，使人變得高雅而富有情趣！我在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣和家庭實(shí)際情況，選擇學(xué)習(xí)一項(xiàng)或兩項(xiàng)藝術(shù)方面的技能，培養(yǎng)初步愛好，在以后每年的假期中有計(jì)劃地學(xué)習(xí)提升，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)一技之長。因?yàn)閷W(xué)生離不開書寫，所以我對(duì)學(xué)生的書法這一項(xiàng)有特別的要求：中高段用習(xí)字本間天認(rèn)真完成一篇鋼筆字，間天一篇毛筆字，以備檢查和評(píng)比。

三、加強(qiáng)身體鍛煉

健康是幸福生活的基礎(chǔ)，有了健康才有其他的一切。俗話說“生命在于運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉肌肉、骨骼、內(nèi)臟，還可以培養(yǎng)冷靜、果斷、自信等良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)，還能提高智力，愉悅心境。為了不讓學(xué)生沉迷于電視、游戲，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)必須要有體育鍛煉的要求，要求學(xué)生完成規(guī)定的鍛煉項(xiàng)目和任務(wù)。如跳繩，學(xué)生達(dá)到的數(shù)量是多少，分年級(jí)用一張表詳細(xì)安排出來。這樣就更有指導(dǎo)性，學(xué)生和家長也一目了然。還可以讓學(xué)生在眾多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（跑步、爬山、游泳、跳繩、籃球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、跆拳道等）中選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)作為自己的愛好，堅(jiān)持練習(xí)，形成特長。

為了保證學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，提高他們的生活技能，激發(fā)對(duì)生活的熱愛，也為了方便家長參與他們假期作業(yè)的監(jiān)督管理，我還制定了《自主學(xué)習(xí)生活評(píng)分表》《自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》。在假期快要結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生按照《暑假自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》對(duì)假期生活作一個(gè)全面的總結(jié)，開學(xué)時(shí)與各項(xiàng)作業(yè)一起上交。

我們期待，這樣進(jìn)行假期作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生們?cè)诩倨谥羞M(jìn)行自主學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐和體育鍛煉，一定能強(qiáng)健體魄，提高動(dòng)手能力，拓寬知識(shí)視野，提升藝術(shù)素養(yǎng)，豐富精神世界.....一個(gè)個(gè)孩子都健康、陽光、自信，都能朝氣蓬勃地跨入新學(xué)期的學(xué)習(xí)！