應(yīng)用型大學(xué)背景下實驗室建設(shè)與管理探究

張雅靜 邢妍 劉曉璐

摘要：高等院校實驗室是培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的重要基地。新時代隨著應(yīng)用型大學(xué)深化教學(xué)改革，一流本科課程建設(shè)積極推進，教學(xué)資源配置不斷優(yōu)化，對實驗室建設(shè)和管理水平提出更高要求。目前應(yīng)用型大學(xué)實驗室建設(shè)和管理還存在一些問題，針對存在主要問題，提出拓展整合實驗教學(xué)的條件、提高實驗儀器設(shè)備利用率、完善制度提高管理水平、強化實驗室隊伍建設(shè)的具體對策。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型;實驗室;管理

應(yīng)用型大學(xué)實驗室作為培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才和教學(xué)科研的場所，是應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的重要組成部分，根據(jù)教學(xué)計劃承擔課程實驗教學(xué)和教師教科研任務(wù)，對于培養(yǎng)大學(xué)生工程素質(zhì)、應(yīng)用能力、創(chuàng)新精神，發(fā)揮著不可替代的作用。在應(yīng)用型大學(xué)背景下如何緊跟新時代新征程，加強實驗室建設(shè)，規(guī)范實驗室管理，使實驗室科學(xué)、高效地為師生員工提供服務(wù)，是應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)中一項重要而有現(xiàn)實意義的工作，必須進行有效的探索與實踐。

一、應(yīng)用型高校實驗室建設(shè)與管理存在問題

新時代應(yīng)用型大學(xué)不斷深化教學(xué)改革，一流本科課程建設(shè)積極推進，教學(xué)資源配置不斷優(yōu)化，實驗室建設(shè)與管理已不適應(yīng)新時代要求，存在的不足主要有：第一，實驗室經(jīng)費投入不到位。由于參加實驗的學(xué)生人數(shù)增加，提供學(xué)生實驗的儀器數(shù)量和質(zhì)量不達標，有的實驗儀器設(shè)備老化，不能合理使用，由于實驗儀器設(shè)備采購不規(guī)范，往往出現(xiàn)低水平重復(fù)購置問題，導(dǎo)致往往達不到實驗的目的。第二，實驗儀器設(shè)備總體利用效果不好。由于辦學(xué)規(guī)模比較大，每學(xué)期整體實驗安排不夠合理，有些實驗一次安排參加的班級人數(shù)多，使實驗儀器設(shè)備達不到合理使用的效果，而且在每學(xué)期初不安排實驗課，使實驗儀器設(shè)備不能使用，而在期末集中安排實驗課，使實驗儀器設(shè)備在這個時間段使用太頻繁，往往達不到合理使用實驗儀器設(shè)備的目的。第三，實驗項目安排不合理缺乏創(chuàng)新性。應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案對實驗項目和實驗課時設(shè)置不合理，應(yīng)用性和綜合性實驗比較少，教師對實驗教學(xué)不重視過程管理，實驗內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性，致使學(xué)生不能通過實驗得到應(yīng)有的技能訓(xùn)練。第四，實驗室隊伍建設(shè)相對薄弱。由于學(xué)校不太重視實驗隊伍建設(shè)，使實驗室地位得不到良好改善，實驗室人員職稱晉升比較困難，實驗室高職稱的人員比較少，實驗人員業(yè)務(wù)能力不高，學(xué)校對實驗室人員的激勵措施不完善，不重視專業(yè)技能培訓(xùn)，不能充分調(diào)動實驗室人員創(chuàng)造性和積極性，導(dǎo)致這些人員業(yè)務(wù)技能不能得到不斷提高。

二、應(yīng)用型大學(xué)實驗室建設(shè)與管理對策探討

（一）拓展整合實驗教學(xué)的條件

實驗室建設(shè)是搞好實驗教學(xué)的硬件條件，為了適應(yīng)應(yīng)用型大學(xué)學(xué)生規(guī)模大、專業(yè)設(shè)置多、實驗教學(xué)資源需要不斷優(yōu)化的需求，堅持“從全局出發(fā)、統(tǒng)籌兼顧、突出重點、效益優(yōu)先、實用夠用”的原則，不斷增加投入完善實驗場地，適時增加實驗儀器設(shè)備，加大實驗儀器設(shè)備更新力度，重點發(fā)展多專業(yè)共享所需要的實驗室建設(shè)項目，深化實驗室建設(shè)制度創(chuàng)新，優(yōu)化實驗教學(xué)資源，根據(jù)實驗教學(xué)計劃，每年合理安排實驗教學(xué)經(jīng)費，保證實驗教學(xué)所需場地的規(guī)模和實驗儀器設(shè)備的數(shù)量，達到每位學(xué)生動手實驗的設(shè)備配置需求，發(fā)揮實驗室多功能的作用，使學(xué)生實驗技能訓(xùn)練與從業(yè)崗位要求同步，保證應(yīng)用型本科專業(yè)的實驗教學(xué)任務(wù)正常有序開展，對實驗室項目建設(shè)實施動態(tài)控制，切實從根本上拓展整和改善實驗環(huán)境和條件，充分發(fā)揮實驗室建設(shè)和管理的投資效益，不斷提高學(xué)生和社會用人單位的滿意度。

（二）提高實驗儀器設(shè)備利用率

應(yīng)用型大學(xué)實驗教學(xué)注重學(xué)生綜合技能的培養(yǎng)。為了提高實驗課程的效率和效果，必須堅持“強技術(shù)、重能力、強質(zhì)量”思路，結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標定位和不同專業(yè)的實際，實驗儀器設(shè)備采用集約化管理，大型儀器設(shè)備進行資源合理共享，對每學(xué)期實驗教學(xué)任務(wù)要優(yōu)化開設(shè)順序，不能前松后緊張，避免造成實驗室資源的時間性浪費。認真整合專業(yè)實驗室實驗教學(xué)資源，把現(xiàn)有的儀器設(shè)備資源用到位。對實驗室進行專人管理，及時維護維修實驗儀器設(shè)備，認真處理整治實驗室安全隱患，對每項實驗活動安排實驗指導(dǎo)老師，嚴格按照崗位職責進行檢查，保證實驗教學(xué)的效果和質(zhì)量。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺對儀器設(shè)備實施信息化管理，優(yōu)化實驗室開放環(huán)境，讓學(xué)生利用課余時間對實驗項目進行設(shè)計和實驗，實驗室工作人員掌握學(xué)生實驗情況，在實驗過程中現(xiàn)場給學(xué)生啟發(fā)式教育和答疑式指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生做實驗的興趣，使實驗儀器設(shè)備得到充分利用。

（三）完善制度提升管理水平

為了有質(zhì)有效地完成實驗教學(xué)和教師教科研任務(wù)，實驗室必須認真做好以下工作：根據(jù)實驗教學(xué)計劃準備好實驗儀器設(shè)備及耗材、布置好實驗環(huán)境;進行實驗指導(dǎo)工作，做好實驗儀器設(shè)備的維護工作;積極支持和參與教師的教科研實驗工作，為教師所承擔的教科研項目提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);搞好實驗室規(guī)劃、建設(shè)、改造和更新工作，保證實驗教學(xué)條件能及時滿足教學(xué)改革和實驗教學(xué)內(nèi)容更新的需要。為了完成上述工作，保證實驗室工作有條不紊地開展，必須做到實驗室管理的科學(xué)化、標準化、規(guī)范化，通過制度約束，使實驗室人員管理水平不斷提高。通過對學(xué)生規(guī)范化管理，增強他們對實驗儀器設(shè)備合理使用的責任心。對于檔案建設(shè)管理，實驗室要堅持學(xué)生在每次實驗時填寫《儀器使用情況登記本》和《實驗室使用記錄本》，并將每學(xué)期實驗教學(xué)大綱和實驗指導(dǎo)書、實驗報告和實驗室建設(shè)規(guī)劃等各種檔案文件立卷歸檔，做到有檔可循。實驗儀器設(shè)備管理方面，要專門安排工作人員具體負責實驗室儀器設(shè)備資產(chǎn)管理工作，并對實驗室大中型儀器實行統(tǒng)一編號登記、建立儀器管理檔案，定期對儀器數(shù)量和質(zhì)量進行核實清查，確保儀器設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量。

（四）不斷強化實驗室隊伍建設(shè)

實驗室隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)工作就是要以學(xué)校的辦學(xué)定位和應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標出發(fā)，根據(jù)實驗教學(xué)和科研要求需要，組建一支年齡、職稱、學(xué)歷和專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理的實驗技術(shù)隊伍。要聘任具有良好思想政治素質(zhì)和實驗教學(xué)管理經(jīng)驗，并有責任感能夠適應(yīng)應(yīng)用型實驗教學(xué)需要的教師擔任實驗室主任，有效開展實驗室建設(shè)和管理工作，建立完善實驗室崗位責任制，強化實驗室人員配備工作，出臺有效的激勵措施，對實驗室工作人員進行定期考核，充分調(diào)動實驗室工作人員的工作積極性，搞好實驗室工作人員教育培訓(xùn)工作，通過教育培訓(xùn)讓他們及時掌握實驗教學(xué)的新理論和新方法，不斷提高實驗室工作人員的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，并通過引進、調(diào)整、激勵、淘汰等措施，鼓勵有高級職稱的教師參與實驗教學(xué)工作，重視實驗室隊伍的建設(shè)工作，積極優(yōu)化實驗室人才隊伍，提高實驗室科學(xué)化和規(guī)范化管理水平，保證實驗室科學(xué)、高效地為師生員工提供服務(wù)。

參考文獻：

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基金項目：河北科技師范學(xué)院教研課題“應(yīng)用型大學(xué)背景下實驗室建設(shè)與管理探究”（課題編號：JYYB202150）。