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      “和”視角下校園文化建設(shè)的思考

      2022-02-19 00:56:37河源市第二中學(xué)朱世德
      師道(教研) 2022年4期
      關(guān)鍵詞:河源市立德校園文化

      文/河源市第二中學(xué) 朱世德

      社會(huì)進(jìn)入新時(shí)代,校園文化也要進(jìn)入新時(shí)代。學(xué)校要從“和”視角出發(fā),突出和諧思想,同時(shí)又注重個(gè)性張揚(yáng),打造基于“和思想”的校園文化,為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍。

      一、“和”視角下的校園文化是我國文化傳統(tǒng)的延續(xù)和發(fā)揚(yáng),校園文化必須以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基石

      “和文化”在中華大地歷久彌堅(jiān),形成了深厚的人文底蘊(yùn)?!昂汀笔侵腥A民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),積淀著中華民族最深層的精神追求,是團(tuán)結(jié)全國各族人民奮勇向前的精神力量。

      學(xué)校是立德樹人、培根鑄魂的場所,也是傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地。學(xué)校要以校園文化為載體,讓校園文化與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高度融合,為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓學(xué)生在校園內(nèi)潛移默化接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋潤下形成良好的個(gè)性品質(zhì),健康成長。河源市第二中學(xué)選擇“和而不同”,不僅僅追求校園的“和”,更是追求校園的“不同”,在“和諧”之中張揚(yáng)個(gè)性,在“不同”之中彰顯和諧。

      二、“和”視角下的校園文化是我國新時(shí)代教育的必然要求,校園文化必須抓住時(shí)代脈搏,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)

      黨的十八大以來,《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》等文件明確提出,學(xué)校要堅(jiān)持踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。如果進(jìn)行深入研究就會(huì)發(fā)現(xiàn),在整個(gè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體系中,核心思想是“和諧”,無論是國家層面的富強(qiáng)民主,還是社會(huì)層面的平等法治,抑或是個(gè)人層面的愛國誠信,均指向了“和諧”二字。

      底蘊(yùn)深厚的校園文化是學(xué)校生存和發(fā)展的靈魂,也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展永不衰竭的精神動(dòng)力。學(xué)校要調(diào)動(dòng)一切積極因素包括資源、人力、環(huán)境等構(gòu)建和諧文明的校園。河源市第二中學(xué)從實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生身心發(fā)展需要統(tǒng)一的角度出發(fā),調(diào)控教育場中各種教育要素的關(guān)系,著力促進(jìn)師生身心和諧、師生關(guān)系和諧、學(xué)校治理體系和諧、校園環(huán)境和諧,讓學(xué)生基本素質(zhì)獲得全面和諧充分發(fā)展,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。開展豐富多彩的“和”文化活動(dòng),要求教師以示范引領(lǐng)的理念和“平等中的首席”身份與學(xué)生對(duì)話、交流,教育引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一??圩印?,提高學(xué)校的育人水平,鑄就學(xué)生陽光自信的品質(zhì),培養(yǎng)和真、和善、和美、和雅學(xué)生。

      三、“和”視角下的校園文化是學(xué)校文化的沉淀,校園文化建設(shè)必須具有延續(xù)性和發(fā)展性,才能形成深厚的內(nèi)涵底蘊(yùn)

      一所學(xué)校,不管歷史長短,一路走過的歷程都是一筆財(cái)富,都是一種寶貴的教育資源。學(xué)校文化建設(shè)必須源于學(xué)校發(fā)展歷史和文化沉淀,比對(duì)學(xué)校發(fā)展歷史和深挖學(xué)校已有文化內(nèi)涵,提煉出具有自己個(gè)性特質(zhì)的校園文化。

      河源市第二中學(xué)從辦學(xué)開始就站在時(shí)代前列,準(zhǔn)確把握時(shí)代主流文化方向,堅(jiān)持“和諧育人,求實(shí)創(chuàng)新”的理念,成為當(dāng)?shù)嘏嘤龑W(xué)生成才發(fā)展的主陣地。學(xué)校在這一辦學(xué)理念基礎(chǔ)上,進(jìn)行提升和拓展,提出“和文化”的構(gòu)想和思路,創(chuàng)設(shè)了濃厚的“和”文化氛圍。學(xué)校主干道命名為“和諧大道”,大道盡頭就是學(xué)校標(biāo)志性景點(diǎn):寫著“和而不同”與“真善美雅”的石刻。

      “和”字猶如一個(gè)在翩翩起舞的充滿活力向上的舞者,是那么自由,那么自信,那么神情自怡,體現(xiàn)出學(xué)校培育出來的學(xué)生陽光和諧;字體為藍(lán)色,是天空大海的象征,代表著博大胸懷,永不言棄的精神、和諧的世界,也是生物年輕的代表,也代表沉穩(wěn)、安全與和平。

      學(xué)校將建筑命名為和真樓、和善樓、和美樓、和雅樓、和政樓、和睦樓等,積極探索打造和諧管理模式、和樂課堂、和潤德育模式等隱性“和文化”。和諧已經(jīng)深入學(xué)校每一個(gè)人的內(nèi)心,“和而不同”成為學(xué)校每一個(gè)人的思想。

      和諧是美的最高境界。作為教育者和學(xué)校管理者,要以“和”為美,堅(jiān)持以“和諧校園”為建設(shè)目標(biāo),打造和諧校園文化。

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