高職院校青年馬克思主義者紅色社團(tuán)構(gòu)建現(xiàn)狀、特征與方式研究

藍(lán)凌燕

青年一代是國(guó)家的未來(lái)，是社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。職業(yè)院校承擔(dān)著教育書育人的重要使命，如何將學(xué)生培養(yǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)人才是各院校不斷探索的新問題。黨的十九屆六中全會(huì)《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》中指出：“黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)”，必須源源不斷地培養(yǎng)選拔德才兼?zhèn)?、忠誠(chéng)干凈、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部，特別是優(yōu)秀青年干部，紅色社團(tuán)的建立充分順應(yīng)了該決議的指示精神。“紅色社團(tuán)”在培養(yǎng)青年馬克思主義者中扮演著重要的角色，是繼承與傳揚(yáng)紅色革命文化，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的學(xué)術(shù)研究團(tuán)體。青年馬克思主義者“紅色社團(tuán)”在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中不斷發(fā)展，為中國(guó)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的青年馬克思主義者。高職院?！凹t色社團(tuán)”的構(gòu)建是新時(shí)期新形勢(shì)下，高校思想政治教育體系創(chuàng)新、社會(huì)主義建設(shè)者和接班人培養(yǎng)的必然選擇。

一、高職院校青年馬克思主義者紅色社團(tuán)構(gòu)建現(xiàn)狀

(一)未得到充分重視

目前，各高校內(nèi)的社團(tuán)種類極為豐富，且數(shù)量眾多，為學(xué)生提供了不同的選擇機(jī)會(huì)，但青年馬克思主義者紅色社團(tuán)卻往往被學(xué)生冷落。造成這一問題的因素有很多，其中之一便是社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致紅色社團(tuán)沒有被充分重視。在西方意識(shí)形態(tài)及不良網(wǎng)絡(luò)思想的影響下，消費(fèi)主義、拜金主義、享樂主義等嚴(yán)重沖擊著校園文化的整體氛圍，因此在高職院校中以?shī)蕵?、時(shí)尚、興趣型社團(tuán)居多，受到學(xué)生的普遍歡迎。相對(duì)比較而言，近幾年高校馬克思主義者紅色社團(tuán)不僅在數(shù)量上少之又少，學(xué)生興趣也不高，同時(shí)學(xué)校也沒有引起重視，導(dǎo)致紅色社團(tuán)的存在成為形式主義，沒有真正發(fā)揮其正向的育人作用。

(二)理論學(xué)習(xí)和研討不夠深入

高職院校青年馬克思紅色社團(tuán)應(yīng)該是理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式，在社團(tuán)活動(dòng)中應(yīng)以學(xué)習(xí)馬克思主義的經(jīng)典著作為主要內(nèi)容，使社團(tuán)成員真正了解馬克思主義并始終堅(jiān)持馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰。但在實(shí)際實(shí)施過程中，一方面理論學(xué)習(xí)和相關(guān)研討活動(dòng)的次數(shù)較少，另一方法在學(xué)習(xí)中不夠系統(tǒng)和深入。在高職院校的紅色社團(tuán)中，缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)，使社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)沒有實(shí)質(zhì)性作用，對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)與探究往往浮于表面。

(三)組織與管理力度不足

高職院校青年馬克思紅色社團(tuán)目前存在的普遍問題還有組織松散、管理混亂，由于沒有建立嚴(yán)格的管理制度，且缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)，部分紅色社團(tuán)對(duì)成員的要求很低，導(dǎo)致一些社團(tuán)成員在學(xué)習(xí)中不夠認(rèn)真，且成員的流動(dòng)性很大。管理制度和激勵(lì)機(jī)制的缺失使社團(tuán)的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，各類章程和制度基本都流于形式，成員也更多的是為了私人友情而加入社團(tuán)，各個(gè)社團(tuán)缺少應(yīng)有的互助共進(jìn)工作氛圍，組織協(xié)調(diào)方面也是沒有實(shí)際效果。

(四)整體效應(yīng)無(wú)從發(fā)揮

現(xiàn)階段，各高校的青年馬克思紅色社團(tuán)仍處于發(fā)展的初期。雖然一些高校已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)，但大部分的高職院校是從近幾年才開始重視紅色社團(tuán)的建設(shè)。因此從總體來(lái)看，各個(gè)高校之間尚未建立有效的溝通交流機(jī)制，在高校之間沒有形成共進(jìn)互勵(lì)的紅色文化氛圍和協(xié)同發(fā)展效應(yīng)。由于缺乏紅色社團(tuán)圈之間的交流，一些高校不能及時(shí)學(xué)習(xí)到先進(jìn)的社團(tuán)管理理念，導(dǎo)致全國(guó)高校青年馬克思主義者紅色社團(tuán)發(fā)展不平衡，需要在今后的工作中逐步改進(jìn)完善。

二、高職院校青年馬克思主義者紅色社團(tuán)構(gòu)建特征

青年馬克思主義者紅色社團(tuán)既是理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，又是實(shí)踐錘煉型、價(jià)值引領(lǐng)型社團(tuán)，集信仰與追求、思想與品行、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)為一體，為中國(guó)社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)培養(yǎng)具有共同價(jià)值信仰和政治立場(chǎng)的、朝氣蓬勃的青年馬克思主義者。馬克思主義者紅色社團(tuán)是對(duì)課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，主要以學(xué)習(xí)和實(shí)踐的形式宣傳馬克思主義及思想政治教育內(nèi)容。高職院校青年馬克思主義者紅色社團(tuán)構(gòu)建特征主要有以下幾點(diǎn)。

其一，鮮明的社團(tuán)個(gè)性。青年馬克思主義者紅色社團(tuán)主題鮮明，具有明確的主線和主旋律。紅色社團(tuán)以傳承紅色基因?yàn)橹黝}、以學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典原著、基本原理為主線，同時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)實(shí)踐型、理論思辨型、團(tuán)結(jié)互助型社團(tuán)。在社團(tuán)中，青年馬克思主義者關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、討論熱點(diǎn)問題。相對(duì)于其他類型的社團(tuán)，青年馬克思主義者紅色社團(tuán)在提高政治素養(yǎng)、提升思想境界方面更具優(yōu)勢(shì)。

其二，有良好的環(huán)境氛圍。青年馬克思主義者紅色社團(tuán)根植于高校這一文化氛圍濃厚的大環(huán)境中。高職院校作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的大學(xué)，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想辦學(xué)宗旨。且中國(guó)共產(chǎn)黨注重培育新一代建設(shè)者和接班人，因此青年馬克思主義者紅色社團(tuán)具有良好的大氣候、生長(zhǎng)土壤和環(huán)境氛圍。

其三，師生共建特性。青年馬克思主義者紅色社團(tuán)相較于其他實(shí)踐性的社團(tuán)，其活動(dòng)內(nèi)容具有特殊性，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為主要內(nèi)容，在實(shí)踐中需要用到馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決，如果只依靠學(xué)生效果不夠理想。因此需要專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，在教師的督導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)、合理運(yùn)作、集體學(xué)習(xí)、共同實(shí)踐、整體提高。

三、高職院校青年馬克思主義者紅色社團(tuán)構(gòu)建方式

(一)明確社團(tuán)目標(biāo)

高職院校青年馬克思主義者紅色社團(tuán)的建設(shè)需要考慮到高職院校的特點(diǎn)，明確社團(tuán)建設(shè)和社團(tuán)成員培養(yǎng)目標(biāo)。在制定目標(biāo)的過程中，既要尊重社團(tuán)成員的個(gè)性化發(fā)展需求，還要有共同努力的方向；既要有近期目標(biāo)，也要樹立遠(yuǎn)大理想。其中，共同目標(biāo)是將青年馬克思主義者凝聚起來(lái)，以社團(tuán)的力量為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)，提高青年馬克思主義者的自我獲得感。在針對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)目標(biāo)上，應(yīng)幫助每個(gè)成員成長(zhǎng)進(jìn)步，樹立馬克思主義信仰，形成清晰的自我風(fēng)格，在社團(tuán)中能夠持續(xù)健康發(fā)展。

(二)組織集體學(xué)習(xí)活動(dòng)

青年馬克思主義者紅色社團(tuán)是以馬克思主義理論為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)起到實(shí)質(zhì)性的作用，進(jìn)行深入挖掘與研究，組織成員開展集體活動(dòng)，建立行之有效的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)制度。在《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》中指出，高校學(xué)生社團(tuán)的基本任務(wù)是：遵循和貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人的基本導(dǎo)向，團(tuán)結(jié)和凝聚廣大同學(xué)，按照自愿、自主、自發(fā)原則，善用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體，開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的線上線下課內(nèi)外活動(dòng)。將馬克思主義經(jīng)典原著作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)主線開展紅色教育和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)提高青年馬克思主義者的實(shí)際運(yùn)用能力，能夠利用所學(xué)的馬克思基本理論解決實(shí)際問題。需要注意的是，在集體學(xué)習(xí)過程中，人文社會(huì)科學(xué)等其他知識(shí)，包括形勢(shì)與政策等也應(yīng)該加入其中。同時(shí)，社團(tuán)應(yīng)始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，例如開展以馬克思主義相關(guān)內(nèi)容為主題的辯論賽、演講賽、搶答賽、觀影交流、時(shí)政講壇等，同時(shí)組織社團(tuán)成員走出校園，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和參觀考察。

(三)落實(shí)同伴教育

同伴教育指朋輩、同齡人之間的相互影響和相互激勵(lì)，從而提高學(xué)習(xí)效果。在高職院校青年馬克思主義紅色社團(tuán)，同齡人之間更容易產(chǎn)生話題，能夠見賢思齊，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，是課堂中教師教學(xué)所無(wú)法起到的作用。因此，應(yīng)充分發(fā)揮共青團(tuán)實(shí)踐育人的作用，將高職院校青年馬克思主義紅色社團(tuán)與共青團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)充分結(jié)合，營(yíng)造良好的同伴教育的環(huán)境氛圍，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的思想觀點(diǎn)，并謙虛學(xué)習(xí)他人的思想觀點(diǎn)，使青年馬克思主義者紅色社團(tuán)更加輕松、親和、民主。通過同伴教育使成員間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。其次，還應(yīng)該充分發(fā)揮榜樣的力量，社團(tuán)可以邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，甚至已畢業(yè)優(yōu)秀社員返?；?dòng)交流，幫助社團(tuán)成員取長(zhǎng)補(bǔ)短，建立良好的溝通機(jī)制，激發(fā)社團(tuán)成員的潛能。最后，青年馬克思主義者紅色社團(tuán)應(yīng)將眼光放大放遠(yuǎn)，與學(xué)校其他社團(tuán)，甚至其他高校的相關(guān)社團(tuán)開展交流互動(dòng)，交流建設(shè)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)，形成社團(tuán)成員互相討論、幫助、鼓勵(lì)、激發(fā)與批評(píng)的氛圍，真正產(chǎn)生見賢思齊的朋輩效應(yīng)。

(四)進(jìn)行教師指導(dǎo)

高職院校馬克思主義者紅色社團(tuán)構(gòu)建離不開教師的指導(dǎo)，應(yīng)加強(qiáng)黨員或黨組織的聯(lián)系與指導(dǎo)。高校黨委應(yīng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作，要把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作，作為高校貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。教師在社團(tuán)中是指導(dǎo)者的角色，并不是決策者，因此教師應(yīng)和社團(tuán)成員多做溝通，共同學(xué)習(xí)探討、答疑解惑，打通某些理論上的障礙和困惑。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)，院校應(yīng)根據(jù)實(shí)際工作需要，在學(xué)生社團(tuán)內(nèi)設(shè)立團(tuán)組織，充分發(fā)揮高校團(tuán)委對(duì)紅色社團(tuán)工作的指導(dǎo)和管理職能。指導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，為青年馬克思主義者紅色社團(tuán)明確發(fā)展方向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)、服務(wù)和聯(lián)系。

(五)完善制度規(guī)范

青年馬克思主義者紅色社團(tuán)需要建立健全相關(guān)的規(guī)章制度，使社團(tuán)運(yùn)行更加規(guī)范化，提高管理水平，避免社團(tuán)內(nèi)部混亂,產(chǎn)生形式化的問題。青年馬克思主義者紅色社團(tuán)制度主要可以分為約束和激勵(lì)兩個(gè)方面。一方面，要通過紀(jì)律制度達(dá)到社員自主學(xué)習(xí)、自我約束，相互督促的目的；另一方面，要通過一套促進(jìn)團(tuán)結(jié)、激勵(lì)進(jìn)步的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)引導(dǎo)形成良好的社團(tuán)風(fēng)氣。通過制度地建立提高社團(tuán)運(yùn)行的科學(xué)合理性，使社團(tuán)成員更加嚴(yán)格地要求自己，提高社團(tuán)發(fā)展的可持續(xù)性。在社團(tuán)成員的管理中可以進(jìn)行分級(jí)制，如初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí)，對(duì)初級(jí)的成員放低要求，吸納更多的人加入；經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐后，優(yōu)秀社員可以升級(jí)為中、高級(jí)社員，不合格的社員可以選擇退出或者勸退。通過選拔制度培養(yǎng)一批理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐骨干，為社團(tuán)發(fā)展培育核心力量。

(六)構(gòu)建成果展示平臺(tái)

青年馬克思主義者紅色社團(tuán)需要具備成果展示的平臺(tái)，從而激勵(lì)成員不斷成長(zhǎng)。首先利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為青年馬克思主義者紅色社團(tuán)搭建在線展示平臺(tái)，對(duì)社員成績(jī)、成果加以肯定。例如學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)，通過多渠道的展示方式擴(kuò)大社團(tuán)實(shí)踐效果，增強(qiáng)社團(tuán)成員的激勵(lì)效果。其次，可以在線下進(jìn)行成果的展示，例如主題報(bào)告會(huì)、演講、攝影作品等形式，為學(xué)生提供全方位的展示平臺(tái)，最大限度的發(fā)揮學(xué)習(xí)成果的作用，影響并激勵(lì)高職院校廣大師生。此外，還可以將優(yōu)秀作品結(jié)集印刷出版，這些成果展示的不同方式，極大地激發(fā)了社團(tuán)成員學(xué)習(xí)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)加強(qiáng)了與外界的聯(lián)系，使馬克思主義能夠走出社團(tuán)，在更加廣闊的師生范圍中形成積極的影響，從而使青年馬克思主義者的隊(duì)伍進(jìn)一步發(fā)展壯大。

綜上所述，高職院校青年馬克思主義者紅色社團(tuán)是在中國(guó)特色社會(huì)主義中宣傳馬克思主義思想的重要體現(xiàn)，是高校思想政治教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生、學(xué)校及社會(huì)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。針對(duì)現(xiàn)階段高校在青年馬克思主義者紅色社團(tuán)中存在的諸多問題，例如未得到充分重視、理論學(xué)習(xí)和研討不夠深入、組織與管理力度不足、整體效應(yīng)無(wú)從發(fā)揮等問題，可以從不同的方面進(jìn)行完善與構(gòu)建，首先應(yīng)明確社團(tuán)目標(biāo)，培養(yǎng)有理想有信念的青年馬克思主義者；進(jìn)而組織開展集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成群體效應(yīng)；同時(shí)注重教師指導(dǎo)，提高教師理論和實(shí)踐水平；完善制度規(guī)范，建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制和人才選拔機(jī)制；最后應(yīng)構(gòu)建成果展示平臺(tái)，發(fā)揮社團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐成果的優(yōu)勢(shì)作用。通過一系列的構(gòu)建措施，使青年馬克思主義者紅色社團(tuán)成員自主學(xué)習(xí)、自我管理、互相促進(jìn)、共同發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)。