• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    靜下心來(lái)做教育

    2022-02-18 21:57:58暢婉潔朱柯霏
    民生周刊 2022年3期
    關(guān)鍵詞:蒲草蒲扇編織

    暢婉潔 朱柯霏

    正月初三,走進(jìn)浙江省縉云縣上王小學(xué)校長(zhǎng)陶明的辦公室,撲面而來(lái)的是空氣中彌漫的老舊房屋氣息。辦公室面積不大,墻皮斑駁,一堵墻將房間分隔成會(huì)客和辦公兩個(gè)區(qū)域,一張茶幾和一個(gè)塌陷的雙人沙發(fā),勉強(qiáng)擺放在狹小的會(huì)客區(qū)。

    陶明毫不介意辦公室的簡(jiǎn)陋,反而向記者解釋:“有個(gè)企業(yè)老板說(shuō)要給我捐個(gè)大沙發(fā),我拒絕了。我說(shuō)學(xué)?;顒?dòng)經(jīng)費(fèi)少,等舉辦活動(dòng)搭建舞臺(tái)的時(shí)候希望你能來(lái)贊助?!?/p>

    陶明口中的“舞臺(tái)”,是每年元旦都會(huì)在上王小學(xué)操場(chǎng)舉辦的文藝匯演大舞臺(tái)。

    “我需要的不是校長(zhǎng)室那些擺設(shè)的東西,是要給學(xué)生們一個(gè)舞臺(tái),讓學(xué)生自信地在舞臺(tái)上表演。”陶明說(shuō)。

    舞臺(tái),在咫尺方寸間,也在廣闊天地間。

    為了更好地實(shí)現(xiàn)快樂(lè)“雙減”,上王小學(xué)將勞動(dòng)教育的課堂搬到了廣闊的田野上。

    上王小學(xué)里有一片近兩畝的土地,叫蒲草園,學(xué)生們可以在上面種植蒲草和各種蔬菜。

    “蒲草很奇特,是一種三角形的草。編織蒲扇和編織草席是不一樣的。蒲扇是浙西南獨(dú)一無(wú)二的手工藝產(chǎn)品,再過(guò)10年、20年后可能就沒(méi)有人會(huì)做這個(gè)東西了。讓學(xué)生們學(xué)習(xí)蒲扇編織就是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種傳承,也有助于鄉(xiāng)村振興。”陶明說(shuō)。

    陶明還請(qǐng)來(lái)當(dāng)?shù)貎蓚€(gè)熟悉蒲扇編織的老婆婆到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生。

    “以前她們每人每天大概能編3個(gè),拿到集市上15元都賣不掉,現(xiàn)在她們教授學(xué)生編織的蒲扇,上面有學(xué)生們的書法和繪畫創(chuàng)作,在我們的淘寶店鋪一上架,每個(gè)售價(jià)20元,供不應(yīng)求。這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,而且提高了老婆婆的收入?!碧彰餍χf(shuō)。

    如今,學(xué)生和老師們都學(xué)會(huì)了蒲草編織,“熟練的孩子閉著眼睛都能編”。

    學(xué)校有間手工教室,學(xué)生們平時(shí)在里面制作和加工蒲扇。陶明指著光禿禿的墻壁說(shuō):“有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)??疾鞎r(shí)問(wèn),為什么整個(gè)教室都不裝修一下,我說(shuō)要等今年春天草種起來(lái)。從蒲草種植到收割與晾曬,再到編織,我們要用整個(gè)過(guò)程中所有學(xué)生的照片,還有蒲草編織老婆婆的照片,來(lái)裝飾教室?!?/p>

    上王小學(xué)還舉辦了“閱讀家鄉(xiāng)”活動(dòng),學(xué)生們走到田間地頭,到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)參觀,到新建的動(dòng)車站參觀,到村莊參觀?!白屗麄冎肋@幾年的變化,討論為什么會(huì)發(fā)生這些改變。”陶明說(shuō)。

    任縉云縣上王小學(xué)校長(zhǎng)前,陶明扎根鄉(xiāng)村教育24年,輾轉(zhuǎn)縉云縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

    2020年,陶明開(kāi)始擔(dān)任上王小學(xué)校長(zhǎng),“這是我?guī)н^(guò)最小的學(xué)?!薄?/p>

    上王小學(xué)屬于小微學(xué)校,學(xué)生不到300人,僅有17名老師?!皩W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的舞臺(tái),小學(xué)校不一定差,說(shuō)不定能做得更好?!碧彰餍拍顖?jiān)定。

    陶明和學(xué)生們?cè)谄巡輬@。

    將身邊充滿鄉(xiāng)村氣息、地域特色的本土資源用到極致,依托已有優(yōu)勢(shì)資源,加大課程開(kāi)發(fā)力度,成了農(nóng)村小微學(xué)校另辟蹊徑突破困境的重要方式。

    “我們學(xué)校的校訓(xùn)是練字戀書煉人品。書法是中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化,如何把這個(gè)傳承下來(lái)?通過(guò)一系列活動(dòng)讓全體師生認(rèn)識(shí)了解書法文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,從而提高文化傳承意識(shí)。”陶明說(shuō)。

    每周三和周五,陶明都會(huì)邀請(qǐng)縉云縣書法協(xié)會(huì)副主席到學(xué)校給學(xué)生們授課。“學(xué)校里有50多個(gè)學(xué)生都跟著他學(xué)習(xí)書法,學(xué)得都非常好?!碧彰髡f(shuō)。

    同時(shí),上王小學(xué)加入了浙江省教育平臺(tái)“之江匯”,這個(gè)平臺(tái)已經(jīng)成為學(xué)生們的熱門“打卡地”。“我們把這個(gè)平臺(tái)和閱讀結(jié)合起來(lái)形成‘之江匯+閱讀’。學(xué)生們?cè)谄脚_(tái)上看書,每天打卡,拍照上傳心得體會(huì)。然后,我們把所有學(xué)生的閱讀信息聚合在一起,形成一個(gè)大的網(wǎng)頁(yè),呈現(xiàn)給大家,任何人都可以瀏覽這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。”

    如今,書法和閱讀已在上王小學(xué)蔚然成風(fēng)。

    學(xué)生們需要舞臺(tái),老師們也需要舞臺(tái)。教師是教育改革的決定性因素。

    “以前,年輕老師分配到小微學(xué)校后,一般任教3年,就會(huì)想辦法調(diào)離或考進(jìn)城?!碧彰骰貞浧鹱约簞偟饺尾痪茫瑢W(xué)校兩位最優(yōu)秀的老師便提出調(diào)離申請(qǐng)。“一般新校長(zhǎng)來(lái)后,有能力的老師更要想辦法留下。我不一樣,我說(shuō)你們兩個(gè)已經(jīng)很認(rèn)真干了,我可以簽字。”

    “必須把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。”2015年4月1日,習(xí)近平總書記主持召開(kāi)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議,審議通過(guò)了《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015—2020年)》,為新時(shí)代振興鄉(xiāng)村教育指明了行動(dòng)方向。2018年起,浙江全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流制度和“縣管校聘”管理改革。

    “我們采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的策略。讓年輕教師走出去拜師學(xué)藝,學(xué)成后回到學(xué)校帶徒弟。即使過(guò)幾年有一批人要走,還有已學(xué)成的下一批可以接替,這樣教師隊(duì)伍就循環(huán)起來(lái)了。同時(shí),會(huì)經(jīng)常請(qǐng)一些大學(xué)校的教師過(guò)來(lái)指導(dǎo)?!碧彰髡f(shuō)。

    2021年,浙江發(fā)布《關(guān)于新時(shí)代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,進(jìn)一步擴(kuò)大城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶數(shù)量。到2022年,浙江鄉(xiāng)村和鎮(zhèn)區(qū)的公辦義務(wù)教育學(xué)校將實(shí)現(xiàn)教共體全覆蓋,最終形成全省域“城鄉(xiāng)教共體、均衡又優(yōu)質(zhì)”的浙江方案。

    校園文化是學(xué)校教育成功與否的關(guān)鍵?!熬拖耥槙r(shí)針旋轉(zhuǎn)的水流漩渦,一滴水掉進(jìn)去,不影響它的旋轉(zhuǎn)方向。如果水是四面八方地亂流,一滴水進(jìn)去也會(huì)隨波亂流?!碧彰鬟呎f(shuō)邊做著手勢(shì)。

    陶明說(shuō):“我們學(xué)校的文化是,大家都要認(rèn)真干、努力干。你只要認(rèn)真、努力干,鄉(xiāng)村教育好了,學(xué)校風(fēng)氣才會(huì)好。即使一批人走了,下一批還能接著干。”

    在陶明帶領(lǐng)下,學(xué)校里年輕教師的積極性得到很大提高。

    2005年,浙江明確提出加快建設(shè)“教育強(qiáng)省”總體目標(biāo),著力實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)“四項(xiàng)工程”。時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),對(duì)教育特別是農(nóng)村教育的投入,力度多大都不為過(guò)。

    近年來(lái),浙江多次提高義務(wù)教育生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。其中,小學(xué)從2007年的每生每年230元,到2022年增至800元。

    “我2006年當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候,最大的問(wèn)題是沒(méi)有錢。現(xiàn)在是錢很多,關(guān)鍵是你要如何搞教育?!碧彰髡f(shuō),“原來(lái)我們把重點(diǎn)放在教學(xué)上,現(xiàn)在我們把重點(diǎn)放在育人上?!?/p>

    變換課堂形式,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),改革評(píng)價(jià)方式,都是為了能夠最大程度地因人施教。

    今年1月15日,上王小學(xué)取消了一、二年級(jí)傳統(tǒng)紙筆測(cè)試的期末考試模式,取而代之的是一場(chǎng)以“水果大作戰(zhàn)”為主題的非紙筆測(cè)試活動(dòng)。

    活動(dòng)涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)6個(gè)科目,包括“我了解”“我會(huì)選”“我會(huì)算”等8個(gè)項(xiàng)目,以游戲化、趣味化、多元化的闖關(guān)達(dá)標(biāo)形式進(jìn)行考核。

    “首先,我們會(huì)問(wèn)學(xué)生這是什么東西,學(xué)生回答這是蘋果。然后,我們問(wèn)你能用拼音拼一下嗎?這是對(duì)拼音的考核。比如,學(xué)生面對(duì)眼前兩堆金橘,做加法的時(shí)候是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),還是兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),有的學(xué)生很厲害,能三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)。在這個(gè)過(guò)程中,就能體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、歸類與整理能力?!碧彰髋e例。

    對(duì)于唯分?jǐn)?shù)論的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)體系,陶明說(shuō),上王小學(xué)將不再出現(xiàn)。在他眼中,只要孩子有進(jìn)步,就是優(yōu)秀的。“比如,有一位家長(zhǎng)覺(jué)得孩子沒(méi)考好,就說(shuō)孩子沒(méi)有進(jìn)步。但在我看來(lái),孩子比之前開(kāi)朗了,學(xué)會(huì)了自己洗衣做飯,這就是很大的進(jìn)步,就應(yīng)該給他一個(gè)優(yōu)秀的評(píng)價(jià)?!?/p>

    陶明一直強(qiáng)調(diào):“靜下心來(lái)做教育?!彼f(shuō),只有靜下心,才能觀察到每個(gè)孩子的變化;只有靜下心,才能觀察到每個(gè)孩子的不同需求;只有靜下心,才能更好地因人施教。

    一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。

    一陣風(fēng)吹過(guò),遠(yuǎn)處的毛竹林隨風(fēng)搖曳。天空中云層密布,一朵云疊著一朵云。陶明站在辦公室門口,指向遠(yuǎn)處的毛竹林:“兩三年后,我們學(xué)校就要搬到那邊了,到時(shí)候?qū)W校將是當(dāng)?shù)刈钇恋男W(xué)。”

    猜你喜歡
    蒲草蒲扇編織
    楚王陵旁蒹葭叢里一朵荷
    奶奶的大蒲扇
    體驗(yàn)編織的樂(lè)趣
    香蒲扇底故鄉(xiāng)風(fēng)
    蒲扇搖
    蒲草抄書
    瓷枕·涼殿·蒲扇·夏衣
    竹自清高,編織美好
    蒲草抄書
    度假吧!帶上你的編織鞋包
    Coco薇(2017年7期)2017-07-21 07:16:04
    连云港市| 罗甸县| 临洮县| 伽师县| 怀仁县| 绥棱县| 石景山区| 常熟市| 广德县| 兴国县| 天门市| 平潭县| 诸城市| 宁阳县| 赣州市| 磐安县| 建平县| 辽宁省| 大同县| 商都县| 临西县| 阿坝| 孙吴县| 红桥区| 吉隆县| 平原县| 昌黎县| 周至县| 沅江市| 平潭县| 布拖县| 依安县| 瓮安县| 台北市| 泰安市| 昌江| 东至县| 岳阳市| 沙雅县| 黄平县| 舒兰市|