奇葩老師“地中?！?/h1>
2022-02-17 08:36:15冰漓
中學(xué)生博覽 2022年1期
冰漓
一個(gè)黑暗的身影若隱若現(xiàn)，“恐怖”的腳步聲漸漸傳來(lái)，同學(xué)們匆匆從走廊奔向教室。不一會(huì)兒，班里鴉雀無(wú)聲?！啊刂泻！瘉?lái)了……唉……”陣陣嘆息聲此起彼伏。
那個(gè)熟悉得令人窒息的面孔出現(xiàn)了。一個(gè)扁胖的地瓜頭，黑黃的老臉面無(wú)表情地漠視著四方，老花鏡后藏著一雙似乎能放電的眼睛。他的頭發(fā)稀少，頭顱中心幾乎沒(méi)什么頭發(fā)了，因此大家一致決定稱(chēng)他為“地中?！?。
班里的氣氛凝重得將要窒息?！暗刂泻！蹦罱?jīng)似的用低沉的嗓音講著他的課。同學(xué)們昏昏欲睡，卻又不敢走神。“地中?！睍r(shí)不時(shí)就要點(diǎn)人回答問(wèn)題，配上嚴(yán)肅的神情，大家瑟瑟發(fā)抖，萬(wàn)般祈禱，更別提舉手了。因此“地中?！焙懿粷M，幾乎每節(jié)課都要批評(píng)我們。
不僅如此，“地中?！边€要每時(shí)每分檢查我們的做題情況。一個(gè)一個(gè)同學(xué)過(guò)去，絕不疏漏，檢查做題答案后，還要對(duì)他錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行靈魂拷問(wèn)?？偠灾?，令人心驚膽戰(zhàn)。
不過(guò)，別看他年紀(jì)較大，他懂的還真不少。上課時(shí)，他常常會(huì)教我們一些歷史、數(shù)學(xué)知識(shí)。
下課鈴響的一瞬間，班里立刻躁動(dòng)起來(lái)。誰(shuí)知，魔鬼“地中海”還拖堂，拖了大半個(gè)下課，最后，心滿意足，依依不舍地離開(kāi)了……
如果說(shuō)這些表現(xiàn)還都讓人不足為奇，那么接下來(lái)“地中?！钡拿曰笮袨橐欢〞?huì)讓你哭笑不得。
記得那是大課間過(guò)后的一節(jié)地理課，“地中?！痹缭绲爻霈F(xiàn)在教室，剛一坐下，黑板上那八個(gè)清晰大字映入眼簾：要上廁所的趕緊去。
直接說(shuō)一聲不就得了嘛，為什么還得寫(xiě)在黑板上？還有，這幾個(gè)字寫(xiě)得簡(jiǎn)直是張牙舞爪、龍飛鳳舞，且占據(jù)了整面墻。這著實(shí)令人感到疑惑又好笑。
那時(shí)是冬天，“地中海”上課時(shí)誤把后排電風(fēng)扇打開(kāi)，結(jié)果我們后排同學(xué)忍著寒冷受了半節(jié)課的罪（他太嚴(yán)肅，沒(méi)人敢說(shuō)），他自己全然不知。直到后來(lái)走過(guò)來(lái)感到風(fēng)時(shí)，才關(guān)掉，還吐槽一句：“誰(shuí)開(kāi)的電風(fēng)扇？”
真正對(duì)“地中?！碑a(chǎn)生“怨恨”是有一次他使我新買(mǎi)的筆不知去向。那一次，我正在全神貫注地寫(xiě)地理練習(xí)。突然，一雙粗糙黝黑大手出現(xiàn)了，嚇了我一大跳，還順手拐走了我的筆，去批改其他同學(xué)的練習(xí)。結(jié)果我一直等到下課也沒(méi)等到我的筆，他走時(shí)手里也沒(méi)有。我跑到講臺(tái)去找，結(jié)果也沒(méi)有。
我無(wú)奈地想：可能他記性不好，放在別的同學(xué)桌上了吧……
為了防止他的“再次襲擊”，我的筆都被我寫(xiě)上了名字。
“地中?！苯o我們帶來(lái)了許多有意思的回憶。奇葩老師，有不一樣的奇葩事件，也有不一樣的感情，無(wú)論好壞，無(wú)論是酸甜苦辣，他都是我心中的一個(gè)刻骨銘心的印記，都永遠(yuǎn)刻在我心里……
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那個(gè)熟悉得令人窒息的面孔出現(xiàn)了。一個(gè)扁胖的地瓜頭，黑黃的老臉面無(wú)表情地漠視著四方，老花鏡后藏著一雙似乎能放電的眼睛。他的頭發(fā)稀少，頭顱中心幾乎沒(méi)什么頭發(fā)了，因此大家一致決定稱(chēng)他為“地中?！?。
班里的氣氛凝重得將要窒息?！暗刂泻！蹦罱?jīng)似的用低沉的嗓音講著他的課。同學(xué)們昏昏欲睡，卻又不敢走神。“地中?！睍r(shí)不時(shí)就要點(diǎn)人回答問(wèn)題，配上嚴(yán)肅的神情，大家瑟瑟發(fā)抖，萬(wàn)般祈禱，更別提舉手了。因此“地中?！焙懿粷M，幾乎每節(jié)課都要批評(píng)我們。
不僅如此，“地中?！边€要每時(shí)每分檢查我們的做題情況。一個(gè)一個(gè)同學(xué)過(guò)去，絕不疏漏，檢查做題答案后，還要對(duì)他錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行靈魂拷問(wèn)?？偠灾?，令人心驚膽戰(zhàn)。
不過(guò)，別看他年紀(jì)較大，他懂的還真不少。上課時(shí)，他常常會(huì)教我們一些歷史、數(shù)學(xué)知識(shí)。
下課鈴響的一瞬間，班里立刻躁動(dòng)起來(lái)。誰(shuí)知，魔鬼“地中海”還拖堂，拖了大半個(gè)下課，最后，心滿意足，依依不舍地離開(kāi)了……
如果說(shuō)這些表現(xiàn)還都讓人不足為奇，那么接下來(lái)“地中?！钡拿曰笮袨橐欢〞?huì)讓你哭笑不得。
記得那是大課間過(guò)后的一節(jié)地理課，“地中?！痹缭绲爻霈F(xiàn)在教室，剛一坐下，黑板上那八個(gè)清晰大字映入眼簾：要上廁所的趕緊去。
直接說(shuō)一聲不就得了嘛，為什么還得寫(xiě)在黑板上？還有，這幾個(gè)字寫(xiě)得簡(jiǎn)直是張牙舞爪、龍飛鳳舞，且占據(jù)了整面墻。這著實(shí)令人感到疑惑又好笑。
那時(shí)是冬天，“地中海”上課時(shí)誤把后排電風(fēng)扇打開(kāi)，結(jié)果我們后排同學(xué)忍著寒冷受了半節(jié)課的罪（他太嚴(yán)肅，沒(méi)人敢說(shuō)），他自己全然不知。直到后來(lái)走過(guò)來(lái)感到風(fēng)時(shí)，才關(guān)掉，還吐槽一句：“誰(shuí)開(kāi)的電風(fēng)扇？”
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我無(wú)奈地想：可能他記性不好，放在別的同學(xué)桌上了吧……
為了防止他的“再次襲擊”，我的筆都被我寫(xiě)上了名字。
“地中?！苯o我們帶來(lái)了許多有意思的回憶。奇葩老師，有不一樣的奇葩事件，也有不一樣的感情，無(wú)論好壞，無(wú)論是酸甜苦辣，他都是我心中的一個(gè)刻骨銘心的印記，都永遠(yuǎn)刻在我心里……
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