舞蹈教室

娟子

作品：《舞蹈教室》

作者：[法]埃德加·德加

創(chuàng)作時(shí)間：1874年

材質(zhì)：帆布油畫

作品藏于：紐約大都會藝術(shù)博物館

19世紀(jì)，欣賞芭蕾舞對于上流社會的紳士和淑女們來說，是生活中不可缺少的一種享受。出身于中產(chǎn)階級的德加非常喜歡欣賞芭蕾舞，他對舞者的肢體動(dòng)作以及排練的情形進(jìn)行了很多描摹。作為印象派的著名畫家，德加一生創(chuàng)作了大量的以芭蕾舞女為題材的作品，《舞蹈教室》是最有代表性的作品，也是紐約大都會藝術(shù)博物館的鎮(zhèn)館之寶。

《舞蹈教室》表現(xiàn)的是舞蹈考核的場景。畫面中的人物比較多，一共有24位女子，學(xué)習(xí)舞蹈的女孩兒們正在緊張地等待著白發(fā)老人的考核。畫面中間拄拐杖的白發(fā)老人是于勒·佩羅，舞蹈教室的負(fù)責(zé)人。他正聚精會神地觀看每一位學(xué)生的舞蹈動(dòng)作，并進(jìn)行糾正。教室里的女孩兒有的在練舞，姿態(tài)惟妙惟肖，優(yōu)雅傳神；有的在認(rèn)真地準(zhǔn)備著。她們的表情里透出緊張，整個(gè)畫面看起來都充滿著緊張的氣氛。遠(yuǎn)處角落里還站著幾位盛裝的貴婦人，應(yīng)該是女孩兒們的媽媽，時(shí)不時(shí)地跟自己的孩子交流一下，提醒需要注意的動(dòng)作，避免忙中出錯(cuò)。

德加表現(xiàn)畫中人物的姿勢，不像肖像人物繪畫中展示模特的靜止姿態(tài)，而是把舞者正在跳舞的瞬間動(dòng)作捕捉下來，再把它畫在畫布上，賦予它一種如相片般“瞬間”定格的感受。這二十幾位少女的動(dòng)作，全部來源于德加平常數(shù)不清的舞女動(dòng)作寫生。仔細(xì)觀察畫面，可以發(fā)現(xiàn)沒有哪兩個(gè)演員的動(dòng)作是完全一樣的，德加對人物姿態(tài)把握純熟，水平可見一斑?！段璧附淌摇坊铎`活現(xiàn)的畫面歸功于德加苦練、扎實(shí)的素描功底，也歸功于他瞬間捕捉人物形象的一種能力。

從這幅作品的色彩運(yùn)用來看，畫家是用暖色調(diào)來表現(xiàn)舞蹈教室的熱烈氛圍。例如天花板、地板全是以黃褐色為主，墻壁的顏色雖然是綠色，但是在綠色中蘊(yùn)含著暖色光源。畫面上的一個(gè)個(gè)小女孩兒，不管是她們的膚色還是她們所穿著的舞蹈服，都充分顯示出暖色調(diào)，是為了烘托整個(gè)教室的熱烈場面。這幅作品的背景是現(xiàn)在的巴黎歌劇院，但是這幅畫并不是畫家親臨現(xiàn)場繪制的，德加憑借以前去歌劇院留下的印象，通過在畫室對模特兒所做的許多素描訓(xùn)練，設(shè)計(jì)出最美的構(gòu)圖，而畫出自然生動(dòng)的練舞情景。

大家喜歡德加的繪畫作品，把他歸到印象派，但他自己卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樗漠嬛杏泻芏喙诺渲髁x的美感以及一些浪漫主義的色彩。德加前期的作品線條清晰流暢，構(gòu)圖大膽，對于運(yùn)動(dòng)事物的瞬間描繪更是爐火純青，在這點(diǎn)上確實(shí)更接近古典畫派。但他后期的畫，線條、層次被淡化，色彩被加強(qiáng)，具有明顯的印象派特征。

隨著時(shí)間的推移，歐洲繪畫也不斷產(chǎn)生著變化，年輕的畫家們希望畫出自己所處時(shí)代的特有氣息。畫家莫奈追求的是映在水面的光線，雷諾阿描繪咖啡館里悠閑的人們，而德加則從歌劇院的芭蕾舞者身上找到了自己的繪畫主題。德加喜愛在舞臺燈光下表演的舞者，以及他們排練舞蹈時(shí)自然的情景，通過對舞者的描繪來探索當(dāng)時(shí)的社會。仿佛是用相機(jī)捕捉日常生活瞬間的《舞蹈教室》，就是德加將傳統(tǒng)技法與寫實(shí)主義相結(jié)合，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會的杰作。

思索：看到這幅畫，思緒一下跳躍到現(xiàn)在孩子們周末的課后班，有繪畫、書法、舞蹈、鋼琴、奧數(shù)或作文，每一次課，孩子都認(rèn)真反復(fù)地練習(xí)，以求進(jìn)步，母親們更是殷切地期望著，緊張地陪伴著和鼓勵(lì)著……看來，無論是19世紀(jì)還是現(xiàn)在，孩子們的成績都是從一點(diǎn)一滴的努力積累中得來的，正如德加的作品是通過無數(shù)次觀察描摹練習(xí)后獲得世人的贊賞一樣，努力才有收獲。

編輯/苗嘉琳