三十六計(jì)，“棄”為上策

占星魚

【反方發(fā)言】

人是要往前走的，在往前走的路上，堅(jiān)持固然重要，但我們首先要弄清楚，堅(jiān)持不是盲目的。這時(shí)候就需要理性去看待，要有足夠的判斷能力。

當(dāng)我們理性地分析情況，確定自己可以度過(guò)瓶頸時(shí)，這樣的堅(jiān)持才算是有意義的。相反，毫無(wú)理性、草率行事，沉浸在堅(jiān)持里，然后自我洗腦，反復(fù)自我感動(dòng)。

我一個(gè)剛經(jīng)歷高考的高三生，聽過(guò)最多的話就是：“高考的時(shí)候你千萬(wàn)不要硬摳一道題，遇到困擾你超過(guò)5分鐘的題就直接扔！”有不少人高考馬前失蹄，就是因?yàn)楦呖嫉臅r(shí)候一直摳一道題，不懂得放棄，就算這道題真做出來(lái)，時(shí)間也已經(jīng)過(guò)了大半，那反過(guò)來(lái)直接放棄的人，效果不知道要比認(rèn)死理堅(jiān)持的好多少。

我在學(xué)習(xí)上屬于三無(wú)同學(xué)，無(wú)興趣無(wú)腦瓜無(wú)成績(jī)，但就是有一顆不甘于平凡的心。高中那些數(shù)理化對(duì)我來(lái)說(shuō)就像外星文，但也還是得硬著頭皮學(xué)?；瘜W(xué)的物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量我就是弄不清楚，背了再背，問(wèn)了再問(wèn)，急得我都上火了。

我覺(jué)得我堅(jiān)持了這么久總得有點(diǎn)兒效果吧？可是我的化學(xué)成績(jī)又一次大大拉低了平均分，計(jì)算還是一道題沒(méi)對(duì)。我的內(nèi)心是崩潰的，然后我就去找到了化學(xué)老師，他和我說(shuō)的最后一句話就是：“要是實(shí)在弄不懂呢，就先放棄吧，學(xué)點(diǎn)兒別的?！蔽矣X(jué)得還挺有道理的，于是就轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了金屬那塊。之后哪一塊的知識(shí)遇到瓶頸我就棄。

雖然放棄讓我失去了很多，但耗在瓶頸期的時(shí)間，已經(jīng)夠我盡情地去試錯(cuò)了。所以，有時(shí)候放棄，也是一種進(jìn)步。

【群眾發(fā)言】

1.你現(xiàn)在/之前遇到的瓶頸期是什么？

阿西：5月開始，學(xué)得越多越想打游戲，游戲打得越多越不想學(xué)，越學(xué)越不想學(xué)。

吃魚的天天：上初三那會(huì)兒就感覺(jué)壓力突然變得好大，就感覺(jué)好迷茫，學(xué)什么都學(xué)不會(huì)，那時(shí)候我就想到底是學(xué)，還是不學(xué)。

2.這個(gè)瓶頸期持續(xù)了多長(zhǎng)的時(shí)間？

阿西：兩個(gè)月。

吃魚的天天：大概有半學(xué)期。

3.你是怎么突破這個(gè)瓶頸期的？

香菜咸粽甜豆?jié){：試著去干點(diǎn)兒別的，跳出這個(gè)圈子。

吃魚的天天：就有天晚自習(xí)上生物，老師發(fā)了一張卷子讓我們自己做，那個(gè)時(shí)候我就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣啦，然后老師就在我身邊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我就想在老師面前裝裝樣子，就假裝看著書找答案，不知道是不是運(yùn)氣好，隨便找一頁(yè)就找到了答案，然后突然就感覺(jué)這也不難啊，后來(lái)就自己慢慢摸索。

4.瓶頸期時(shí)對(duì)你幫助最多的人/事。

阿西：我現(xiàn)在的同桌，整整一年，啥也沒(méi)干，考試一直倒第一。今年暑假他“黑化”了，要卷死我，我不忍心看他“黑化”，我就加入他了。

香菜咸粽甜豆?jié){：看一些輕松的生活vlog，讓自己處于一個(gè)放松的狀態(tài)。

吃魚的天天：當(dāng)時(shí)幫我最多的就是我隔壁宿舍的同學(xué)，因?yàn)樗某煽?jī)很好，有次一起聊天，我說(shuō)：“太難了！根本學(xué)不會(huì)！”然后他就鼓勵(lì)我說(shuō)其實(shí)沒(méi)有這么難，叫我以后有不會(huì)的就來(lái)找他，他教我，當(dāng)時(shí)就特別感動(dòng)。

【片尾字幕】

堅(jiān)持或是放棄，其實(shí)都是自己的選擇，不管選擇了什么，只要我們不后悔就好。知行合一、堅(jiān)持己見，不必受外界影響，做事之前往最壞的結(jié)果想，如果自己能接受這個(gè)結(jié)果，那就放心大膽地做自己想做的。

編輯/王語(yǔ)嫣

實(shí)習(xí)編輯/張冉