“跳蚤”的悲劇

親愛的小伙伴們，大家好！今天，初初想先跟大家分享一個小故事。生物學(xué)家曾經(jīng)將跳蚤隨意地往地上一拋，它能從地面上跳起一米多高。但是，如果在一米高的地方放個蓋子，這時跳蚤跳起來會撞到蓋子，而且是一再地撞到蓋子。一段時間后拿掉蓋子，跳蚤雖然繼續(xù)在跳，但已經(jīng)不能跳到一米以上了，直至生命結(jié)束都是如此。理由很簡單，它們已經(jīng)調(diào)節(jié)并適應(yīng)了自己所跳的高度，不再改變。

有形和無形的蓋子，最終折斷了跳蚤心中騰飛的翅膀。其實，祥子何嘗不是這樣一只“跳蚤”呢！反動軍閥、流氓偵探、蠻橫的車廠老板……他們是有形的“蓋子”，欺壓、擺布著祥子。祥子每次買車的折騰就如同跳蚤的每次蹦跶，三起三落，夢想中的車最終消失于無形。而在有形“蓋子”的背后，蟄伏著舊社會黑暗制度這個無形的“蓋子”。祥子一家受地主階級的壓榨，他“失去了父母與幾畝薄田”，被迫來到城市謀生，可仍然未能逃脫命運的定數(shù)。更為恐怖的是，這個無形的“蓋子”，還侵蝕著祥子原本善良的心靈，把他逼向罪惡的深淵，使得他自我設(shè)限，認為通過勤奮勞動過上理想生活是不可能的。他無法覺醒，最終不再向往“蓋子”上方的世界，而是做回一只躺在“蓋子”底下的“跳蚤”，成了“社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。

祥子的命運就是那個社會里千萬底層勞動人民的命運。接下來，在思維導(dǎo)圖的引領(lǐng)下，初初和大家共同走進老舍的這部經(jīng)典作品——《駱駝祥子》。

通過一個人力車夫的悲劇，表達了作者對掙扎在社會底層的勞動人民命運的深切關(guān)懷和同情，揭露了把祥子逼進墮落深淵的黑暗社會，說明了僅靠個人奮斗去擺脫貧窮是行不通的。

實驗中的跳蚤蹦跳時，碰到蓋子的阻力便認了命，以至于頭頂?shù)纳w子消失后，它們的心卻被無形的蓋子蓋住，自我設(shè)限，徹底失去了嘗試與挑戰(zhàn)的能力。祥子最終也做了這樣一只“跳蚤”，可悲可嘆！我們可沒人愿意做這樣的“跳蚤”。小伙伴們，拿起《駱駝祥子》，燃起斗志，明確目標，制訂戰(zhàn)術(shù)，跟著初初發(fā)動一場名著導(dǎo)讀攻堅戰(zhàn)吧！

第一步：搶占根據(jù)地，厘清內(nèi)容

如果讀好一本書是一場戰(zhàn)爭，那么首場戰(zhàn)役就是自我博弈。我們只有靜下心來，認認真真地埋頭閱讀，真正走進書里，在字里行間穿行，才能搶占文本根據(jù)地，在理解內(nèi)容情節(jié)時“如履平地”。

第二步：主戰(zhàn)場博弈，探究鑒賞

要想讀好一本書，搶占了內(nèi)容情節(jié)的根據(jù)地之后，還要跳出舒適區(qū)，向更深處漫溯。探究鑒賞，與人物對話，與環(huán)境碰撞，探手法，明特色，悟主旨……各個專題戰(zhàn)場障礙重重。協(xié)同作戰(zhàn)，是攻堅克難的優(yōu)選戰(zhàn)略方案。小伙伴們，快來共同研究學(xué)習(xí)，互相取長補短，贏得專題戰(zhàn)場的勝利吧！除了下面的主場，大家還可以自己創(chuàng)設(shè)新的專題戰(zhàn)場呢！

第三步：分享勝利果實，交流感悟

兩場戰(zhàn)役打完，我們就勝利會師啦！小伙伴們，準備開“慶功宴”，來場《駱駝祥子》匯報演出吧！將你的作戰(zhàn)感悟秀出來，可以展示你的思維導(dǎo)圖集，發(fā)表聲情并茂的演講，將書中精彩片段改編成話劇并表演……不給自己設(shè)限，勇于挑戰(zhàn)，盡情地秀吧！

“吾生也有涯，而知也無涯?！毕嘈判』锇閭兺瓿砷喿x攻堅戰(zhàn)后，早就打破了閱讀難點的壁壘，無限超越“蓋子”，盡賞書中美好風光，同時明白了知識的無限，追求的無止境?，F(xiàn)在，初初再推薦一些名家及其他小伙伴對《駱駝祥子》的評語和解讀給你們。

老舍顯然已經(jīng)認定，在一個病態(tài)社會里，要改善無產(chǎn)階級的處境就得要集體行動;如果這個階級有人要用自己的力量來求發(fā)展，只徒然加速他自己的毀滅而已……《駱駝祥子》是一本深含個人情感的小說，在這里，老舍想具體寫出他對個人單獨救國的必然徒勞所感覺到的新信念。

——文學(xué)評論家 夏志清

老舍是帶著北京市民社會的血淚人生走進文學(xué)的。老舍文學(xué)對新文學(xué)的突出貢獻，是成功表現(xiàn)了北京市民社會在近代以來沉淪蛻變中的生活與生命變遷。老舍也以對北京市民社會底層人生出奇的不公正的控訴，對市民社會灰色人生深入的文化批判而參與到文學(xué)與革命相糾結(jié)的行程中。

——文學(xué)評論家 吳小美 古世倉

車夫祥子被描寫得栩栩如生，手腳的動作，跑的姿勢，都令人讀來如同目睹。

——日本學(xué)者 北浦藤郎

祥子——一個為著理想而努力奮斗的誠實要強的車夫，逐漸墮落，變得麻木、貪婪與懶惰。曾經(jīng)的熱血在這個黑暗的社會里干涸，只剩下苦苦掙扎的肉身，不堪地活著。我覺得他可憐，又深感厭惡：可憐他的不幸，厭惡他的自暴自棄?？稍谀莻€人性扭曲的動蕩社會里，為理想而努力又談何容易！我現(xiàn)在正是懷揣夢想的年紀，在這個和平的年代里，我想我會堅守自己，像曾經(jīng)的祥子一樣去奮斗，不會像他一樣迷失自我。

——江蘇省泰州市海陵學(xué)校 陳梓靈

祥子，一個如駱駝般老實的小伙，最大的理想也不過是買一輛車，自食其力，開一家車廠。那段黑暗的歲月，人生的三起三落，如陣陣海浪，將他卷入墮落的深淵。在苦難深重的舊中國，祥子不是一個特例;千千萬萬的祥子，都有著相似的命運。命運面前，他們是勇敢的，學(xué)會了隱忍，默默忍痛，匍匐前進;命運面前，他們也是懦弱的，只能忍受，只會忍受，不能反抗，不會反抗。今昔對比，愈發(fā)感受到當今生活的美好與幸福。

——江蘇省泰州市海陵學(xué)校 拱一萍

《駱駝祥子》帶我走進了那個滿城風雨的北平，走入了祥子跌宕起伏的一生。我思緒難平，一個善良純樸、對生活充滿希望的少年郎竟然一步步邁向了深淵?！叭鹑洹?，每一次起落都令我如鯁在喉，那是個多么可怖、腐朽的社會?。≌鐣兴裕骸翱嗳说膽惺桥Χ淞丝盏淖匀唤Y(jié)果，苦人的耍刺兒含著一些公理?！崩仙釕阎瘧懙那閼雅c批判的精神將主人公那段黑暗歲月里的掙扎于筆端演繹，讓人難忘。

——江蘇省泰州市海陵學(xué)校 劉海潤

名師簡介

劉建梅，江蘇省泰州市教學(xué)能手，曾獲2019年泰州市直與海陵區(qū)基于“泰微課”應(yīng)用的初中語文課堂教學(xué)大賽一等獎，現(xiàn)任教于泰州市海陵學(xué)校。