我的啟蒙老師

楊子巍

人生如一張白紙，無論它是色彩斑斕還是黯淡無光，能在這張“紙”上譜寫人生的只有我們自己?？稍趯儆谖业哪菑垺凹垺鄙线€有一個人，她就是我的啟蒙老師——梨子老師。因為她總是有很多“稀奇古怪”的本領(lǐng)，所以讓我難忘至今。

記得我上幼兒園的第一天，班里全是不認(rèn)識的小朋友?？吹侥且粡垙埬吧拿婵祝液ε聵O了。這時，一位女老師上臺了。她身材高挑，扎著馬尾辮，長著一對兒彎彎的眉毛和一雙靈動的大眼睛；她笑起來時露出一對兒小酒窩，十分親切；她的嘴巴有點(diǎn)兒大，說話時露出一口整齊潔白的牙齒。我一下子就記住了這位特別的老師。她說：“寶貝們，我姓黎，由于我喜歡吃梨子，你們就叫我‘梨子老師’吧！”我們齊刷刷地喊：“梨子老師好！”

我最佩服的就是“梨子老師”那張大嘴，總能發(fā)出各種“奇怪”的聲音：一會兒是乖巧可愛的小女孩的聲音，一會兒又是溫順柔弱的小羔羊的叫聲……我們都愛聽“梨子老師”講故事，只要我們上課積極發(fā)言，她就會將講故事作為對我們的一種獎勵。然后，她嘴里就會發(fā)出各種各樣的聲音。我一直很好奇，這些奇怪的聲音是怎么來的呢？

“梨子老師”很怕冷。每到冬季，熱水袋、暖寶寶兩大“法寶”必不可少。有時，她臉色特別不好，可仍然堅持站在講臺上和我們分享精彩的故事：一會兒為我們講唐詩宋詞，一會兒又為我們講安全教育……上課時，她總是精神抖擻。可下課后，她卻經(jīng)常用手扶著自己的腹部，就像累癱了一樣，一聲不吭地蹲坐在墻角。我一直覺得她很“奇怪”：上課時還生龍活虎的，怎么一下課就像生病了似的？

三年很快過去了，現(xiàn)在，我已成長為一名小學(xué)生。我漸漸明白了，“梨子老師”講課之所以特別生動，是因為她每次都非常用心地準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容；她的身體一直不太好，可因為太愛我們，她總是將自己最好的狀態(tài)展現(xiàn)給我們。

啟蒙，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個人什么都不懂的時候，其生命就像一張白紙。我很感恩我的啟蒙老師，在她的指引下，讓我在這張“紙”上畫出了美麗的“圖畫”……

指導(dǎo)老師 黎曉華

名師點(diǎn)評

本文首尾呼應(yīng)，情真意切。小作者將啟蒙老師初入“我”眼簾時的美麗形象和一言一行娓娓道來，多次有感而問。文末，“我”通過自悟，明白了老師的良苦用心。小作者用孩童的萌與真襯托出“梨子老師”的敬業(yè)精神，以及她巧妙入心的育人方法。