學(xué)苑簡(jiǎn)訊

北京多措并舉支持高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

高校一把手走訪企業(yè)尋找崗位，就業(yè)指導(dǎo)名師工作室領(lǐng)銜生涯規(guī)劃教育，開設(shè)基層工作畢業(yè)生訓(xùn)練營(yíng)……近日，記者在2023屆北京高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會(huì)議上了解到，按照北京市委、市政府部署要求，北京市教委與市人力資源和社會(huì)保障局合作，采取多種方式促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

2023年，北京地區(qū)高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)28.5萬人，同比增加1.7萬人。為全力做好2023屆北京高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，北京堅(jiān)持就業(yè)育人導(dǎo)向，深化部門聯(lián)動(dòng)、校企聯(lián)合，拓寬市場(chǎng)化就業(yè)渠道，支持創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以促進(jìn)北京高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量充分就業(yè)。

在近日舉行的2023屆北京高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會(huì)議上，北京市教委和市人力資源和社會(huì)保障局要求各部門、各區(qū)、各高校自覺在黨的二十大精神指導(dǎo)下籌劃推動(dòng)本市、本區(qū)、本校就業(yè)工作，提升畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)水平，切實(shí)把黨的二十大精神貫穿于畢業(yè)生就業(yè)工作全過程和各方面。

在畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)方面，北京市要求各高校持續(xù)打造就業(yè)指導(dǎo)“金課”和就業(yè)指導(dǎo)名師工作室，建強(qiáng)就業(yè)工作隊(duì)伍。在強(qiáng)化兜底幫扶方面，北京市將為畢業(yè)生退役大學(xué)生、殘疾學(xué)生、女大學(xué)生等重點(diǎn)群體組織專場(chǎng)招聘會(huì)。各校要建立困難群體畢業(yè)生工作臺(tái)賬，“一生一策”提供就業(yè)幫扶和指導(dǎo)。

為了穩(wěn)崗?fù)貚?，北京將充分運(yùn)用社保補(bǔ)貼、降費(fèi)減稅、普惠金融等支持高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，擴(kuò)大畢業(yè)生市場(chǎng)化、社會(huì)化就業(yè)渠道。鼓勵(lì)高校常態(tài)化開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動(dòng)，為畢業(yè)生拓展更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

四川發(fā)布縣中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃

四川省教育廳等九部門近日聯(lián)合印發(fā)《四川省“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，將全面規(guī)范普通高中招生管理，健全教師補(bǔ)充培訓(xùn)機(jī)制，改善薄弱縣中辦學(xué)條件，著力提升縣中教育質(zhì)量。

《方案》明確，嚴(yán)禁跨市（州）“掐尖”招生、提前招生、超計(jì)劃招生、爭(zhēng)搶生源。嚴(yán)格落實(shí)和規(guī)范學(xué)籍管理要求，加大人籍分離、空掛學(xué)籍、批量轉(zhuǎn)學(xué)等治理力度。

《方案》要求，規(guī)范縣中教師流動(dòng)管理，嚴(yán)格按照國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定和程序辦理教師流動(dòng)手續(xù)，嚴(yán)禁發(fā)達(dá)地區(qū)、城區(qū)學(xué)校到縣中搶挖優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師。

《方案》提出，四川將實(shí)施縣中托管幫扶工程、縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和縣中信息化水平提升工程。四川提出，將全面消除55人（不含）以上大班額，到2025年全面消除5000人以上普通高中校點(diǎn)。

福建安溪：把課堂搬到田野

近日，福建省泉州市安溪縣中小學(xué)生“春種秋收·晚稻開鐮”勞動(dòng)教育主題實(shí)踐活動(dòng)在該縣經(jīng)兜村舉行。

在當(dāng)天上午的活動(dòng)中，村里多位有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民主動(dòng)擔(dān)任導(dǎo)師，來自安溪縣第一中學(xué)、鳳城中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的近200名師生，下田收割、打稻、整理秸稈，一起感受豐收的喜悅。

這也是一場(chǎng)學(xué)科滲透、五育并舉的綜合實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)，安溪實(shí)小體育教師陳貴山帶著大家用稻稈做起了小手工；安溪一中地理教師王文華翻耕土壤，給大家講解土壤的深作層的知識(shí)；鳳城中學(xué)的教師蘇凱旋和學(xué)生們一起對(duì)豐收的田野進(jìn)行即時(shí)寫生……

據(jù)悉，經(jīng)兜村保有較為完好的鄉(xiāng)村風(fēng)貌，同時(shí)也是省級(jí)鄉(xiāng)村振興試點(diǎn)村。當(dāng)天活動(dòng)前，安溪縣教育局與經(jīng)兜村簽訂共建安溪中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地協(xié)議。

“安溪縣是目前泉州市唯一的‘全國(guó)中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)’，這次的活動(dòng)和共建是我們深化實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的重要舉措?！卑蚕h教育局局長(zhǎng)高志強(qiáng)介紹，為落實(shí)該實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作，安溪縣確定了“一校一個(gè)主題、一校一個(gè)場(chǎng)所、一校一套手冊(cè)、一校一隊(duì)導(dǎo)師、一校一批小能手、一周至少一課時(shí)”為工作抓手，除勞動(dòng)教育必修課程外，其他課程結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，依托學(xué)校周邊基地和縣中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，開展糧食種植、傳統(tǒng)美食制作、花卉扦插、茶葉制作等具有地方人文特色的勞動(dòng)教育活動(dòng)。

新疆已為畢業(yè)生提供6.27萬個(gè)就業(yè)崗位

日前，記者從新疆維吾爾自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳了解到，自9月5日大中城市聯(lián)合招聘高校畢業(yè)生秋季專場(chǎng)活動(dòng)在全疆啟動(dòng)以來，新疆已為高校畢業(yè)生提供6.27萬個(gè)就業(yè)崗位。

為更好服務(wù)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，新疆各地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)還采取“上門服務(wù)”“電話回訪”“系統(tǒng)比對(duì)”等方式，開展畢業(yè)生實(shí)名登記工作，逐一摸清畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)意向和技能水平等情況，建立“一對(duì)一”幫扶臺(tái)賬，針對(duì)性、不間斷提供就業(yè)服務(wù)，確保高校畢業(yè)生“底數(shù)清、去向明、就業(yè)實(shí)”。

探索就業(yè)服務(wù)新方法，打造專業(yè)服務(wù)平臺(tái)。新疆以線上招聘、云服務(wù)為主，通過高頻次舉辦形式多樣的招聘會(huì)、直播帶崗等就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，為高校畢業(yè)生求職和用人單位招聘人才提供高效、便捷、精準(zhǔn)的就業(yè)服務(wù)。招聘活動(dòng)中，新疆推出不同行業(yè)、區(qū)域、人群的各類線上線下招聘活動(dòng)、直播帶崗、政策宣講、就業(yè)指導(dǎo)等特色活動(dòng)。嘗試?yán)镁€上服務(wù)渠道，積極打造公共就業(yè)人才網(wǎng)絡(luò)直播招聘平臺(tái)，通過“專家授課、單位展示、直播帶崗、職業(yè)指導(dǎo)”的方式，促進(jìn)高校畢業(yè)生和用人單位高效對(duì)接，為求職者“就好業(yè)”、企業(yè)“招對(duì)人”暢通了渠道。活動(dòng)開展以來，全疆共舉辦招聘活動(dòng)119場(chǎng)次、直播帶崗57場(chǎng)次、提供就業(yè)崗位6.27萬個(gè)，開展政策宣傳36場(chǎng)次，就業(yè)指導(dǎo)33場(chǎng)次，服務(wù)人數(shù)達(dá)31.58萬人次。

山東：紅色育人貫穿德育全過程

“定期邀請(qǐng)老黨員、老同志等‘五老’志愿者講述革命故事，或者邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)作形勢(shì)政策報(bào)告、講黨（團(tuán)）課等，從小培養(yǎng)學(xué)生的紅色氣質(zhì)、家國(guó)情懷，培養(yǎng)紅色基因代代相傳的可靠接班人?！苯?，山東省泰安市岱岳區(qū)教體局副局長(zhǎng)畢晶告訴記者，岱岳區(qū)近年來讓紅色文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、深入學(xué)生心靈，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

目前，岱岳區(qū)立足課堂主陣地，將紅色育人貫穿到德育全過程，充分挖掘利用紅色文化中蘊(yùn)含的豐富思想政治教育資源，深入推動(dòng)紅色教育資源進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂?！皩W(xué)校堅(jiān)持以文化人、以文育人，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育滲透到教學(xué)活動(dòng)全過程，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富教育內(nèi)容，寓誠(chéng)信、愛國(guó)、敬業(yè)等人物、事件等于課堂教學(xué)之中，在體現(xiàn)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！贬吩绤^(qū)教體局少先隊(duì)總輔導(dǎo)員姚欣說。

同期，岱岳區(qū)會(huì)定期組織引導(dǎo)黨員教師、學(xué)生到愛國(guó)主義教育基地開展主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)、聆聽講解、尋訪英雄人物、走一段英雄路等，追尋英雄的足跡，感悟英雄的精神，銘記光輝歷史，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，把“傳承紅色基因”作為重要的實(shí)踐主題，融入教育教學(xué)，營(yíng)造紅色教育的濃厚氛圍，讓青少年學(xué)生在潛移默化中把紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉。

此外，岱岳區(qū)塑造出眾多紅色教育特色品牌，據(jù)岱岳區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教體局黨組副書記、教育發(fā)展服務(wù)中心主任呂華山介紹，當(dāng)?shù)厝Υ蛟炝私腆w系統(tǒng)“師德輝映黨旗紅”黨建品牌和全區(qū)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌，高標(biāo)準(zhǔn)拍攝制作《師德輝映黨旗紅》《師德閃光一路芬芳》專題片，錄制教體系統(tǒng)十佳微黨課，舉行“師德輝映黨旗紅”演講比賽等，為教育系統(tǒng)“輸血壯骨”。同時(shí)，岱岳區(qū)教體局還將黨員教育和思政課教學(xué)有機(jī)融合，制作100節(jié)思政“金課”和德育微課，打造10處紅色校園黨建長(zhǎng)廊，讓學(xué)校的思政課堂搬出教室、走出校園、融入生活。

上海將學(xué)前教育與托育服務(wù)合并立法

記者近日從上海市教委獲悉，《上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)條例》11月23日經(jīng)上海市十五屆人大常委會(huì)第四十六次會(huì)議表決通過，將于2023年1月1日起正式實(shí)施。這是國(guó)內(nèi)首部將學(xué)前教育與托育服務(wù)合并立法的地方性法規(guī)。

上海市教委副主任楊振峰介紹，條例充分體現(xiàn)上海學(xué)前教育與托育服務(wù)的實(shí)踐和特點(diǎn)，聚焦解決發(fā)展中的實(shí)際問題，為維護(hù)學(xué)前兒童與3歲以下嬰幼兒、相關(guān)從業(yè)人員以及幼兒園、托育機(jī)構(gòu)等的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)前教育與托育服務(wù)健康發(fā)展，提供法制保障。

條例共分10章69條，從總則、規(guī)劃與建設(shè)、設(shè)立與管理、保育與教育、從業(yè)人員、家庭科學(xué)育兒指導(dǎo)、支持與保障、監(jiān)督管理、法律責(zé)任、附則等方面進(jìn)行了規(guī)范。條例要求堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、普惠多元、安全優(yōu)質(zhì)、方便可及的原則，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)幼有善育。

條例明確，上海按照區(qū)域內(nèi)常住人口和需求配置學(xué)前教育與托育服務(wù)設(shè)施。配套建設(shè)的幼兒園及托班應(yīng)舉辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園，提供普惠性學(xué)前教育與托育服務(wù)。公辦園不得轉(zhuǎn)制為民辦園，不得舉辦或參與舉辦營(yíng)利性民辦園和其他教育機(jī)構(gòu)。

在規(guī)范保育保教活動(dòng)方面，條例提出，幼兒園和托育機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備、食品藥品等安全管理制度和安全責(zé)任制度，完善物防、技防設(shè)施設(shè)備，出入口、兒童活動(dòng)場(chǎng)所、休息場(chǎng)所等區(qū)域應(yīng)安裝視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控記錄至少保存90天。

七部門印發(fā)《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》

為加快完善特殊教育保障機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)和規(guī)范化管理，近日，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、教育部、中央編辦、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等七部門聯(lián)合印發(fā)了新修訂的《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》），進(jìn)一步明確了設(shè)置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校的基本原則和學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的要求。

此次修訂是繼2007年中國(guó)殘聯(lián)、教育部印發(fā)《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》后的首次修訂?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出，殘疾人中職學(xué)校要根據(jù)社會(huì)需要和殘疾人的身心特點(diǎn)合理設(shè)置專業(yè)，常設(shè)專業(yè)一般不少于4個(gè)，學(xué)歷教育在校生規(guī)模一般不少于300人，班額原則上為8到20人。學(xué)校教職工與在校生比例不低于1∶5，其中，每15名學(xué)生配備1名相關(guān)輔助專業(yè)人員，專任教師數(shù)不低于本校教職工總數(shù)的60%，“雙師型”教師不低于本校專業(yè)課教師數(shù)的50%。

《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，設(shè)置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，須有與辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置和殘疾人特點(diǎn)相適應(yīng)的個(gè)性化校園、校舍和設(shè)施，且符合《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》及《建筑與市政工程無障礙通用規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求。此外，《標(biāo)準(zhǔn)》還指出，殘疾人中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源應(yīng)以舉辦者投入為主，企業(yè)、社會(huì)等多渠道籌措落實(shí)。地方應(yīng)制定殘疾人中等職業(yè)學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)、足額撥付經(jīng)費(fèi)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。

寧波規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)課程進(jìn)課后服務(wù)

為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，寧波市教育局近日印發(fā)《關(guān)于遴選非學(xué)科類校外培訓(xùn)課程進(jìn)入課后服務(wù)的實(shí)施意見》，規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)課程進(jìn)入課后服務(wù)。

據(jù)了解，在“雙減”背景下，寧波市教育局創(chuàng)新設(shè)立了體育、文藝、美術(shù)、勞動(dòng)、綜藝等5個(gè)教育指導(dǎo)中心?！兑庖姟分赋觯瑢幉ㄋ刭|(zhì)教育“五個(gè)中心”負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全市的非學(xué)科特色優(yōu)質(zhì)課程，區(qū)（縣、市）教育行政部門結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)和學(xué)校需求，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)非學(xué)科特色優(yōu)質(zhì)課程的審定工作。

據(jù)悉，非學(xué)科類校外培訓(xùn)課程進(jìn)入學(xué)校課后服務(wù)，要堅(jiān)持以課程為導(dǎo)向，應(yīng)當(dāng)滿足4個(gè)條件：課程須為“證照齊全”的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的課程，滿足素質(zhì)教育發(fā)展需求，有詳細(xì)的課程內(nèi)容和教學(xué)安排；授課教師應(yīng)符合《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員管理辦法（試行）》，具備相應(yīng)培訓(xùn)課程的資格；提供課程的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)由同級(jí)科技、體育和文廣旅游等行政部門推薦，持有非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審核意見書，并持有市場(chǎng)監(jiān)管部門或民政部頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照或民辦非企業(yè)單位登記證書，被列入校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“白名單”；提供課程的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)充足，無違規(guī)使用資金、抽逃資金、拖欠教職工工資等情形，辦學(xué)行為規(guī)范，信用等級(jí)良好，沒有被主管部門或其他相關(guān)部門通報(bào)批評(píng)或行政處罰等情形。

浙江金華：學(xué)前教育邁向高質(zhì)量發(fā)展

記者近日從浙江省金華市教育局獲悉，婺城區(qū)學(xué)前教育獲浙江省政府督查激勵(lì)，表彰其“實(shí)施學(xué)前教育提升行動(dòng)計(jì)劃成效明顯”，這是該市三年內(nèi)第二次獲此表彰。

近年來，金華市學(xué)前教育按照“全市統(tǒng)籌、以縣為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)參與”，全面理順管理體制，各縣（市、區(qū)）政府在學(xué)前教育布點(diǎn)規(guī)劃與實(shí)施、經(jīng)費(fèi)保障、教師編制及工作待遇等方面落實(shí)主體責(zé)任，全力提升普惠覆蓋率。公辦園在園幼兒占比從2018年底的18%提升到2022年的52%。與此同時(shí)，推行“1+X”集團(tuán)化辦園新模式，支持優(yōu)質(zhì)公辦園設(shè)立分園，建立幼教聯(lián)盟、共同體，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)幼兒園共同發(fā)展。

“十四五”期間，該市計(jì)劃安排的重大教育項(xiàng)目中，幼兒園項(xiàng)目占比近50%，財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的比例達(dá)到8%以上。金華市持續(xù)開展“補(bǔ)短提升行動(dòng)”“百校工程”“三百工程”等系列工程，不斷加大名優(yōu)教師培養(yǎng)力度，提高市級(jí)以上名優(yōu)教師比例，中級(jí)及以上職稱的專任教師比例達(dá)到15%以上。此外，加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障力度，公辦園年度教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)開支不低于日常公用經(jīng)費(fèi)總額的10%。按照計(jì)劃，2025年全市幼兒園本科及以上學(xué)歷教師占比將達(dá)65%以上。

金華市教育局黨組書記、局長(zhǎng)樓偉民表示，在全省推進(jìn)共同富裕的大背景下，要著力提高普惠性學(xué)前教育資源供給水平。金華市把浙江省教育廳要求的2025年普惠園在園幼兒占比90%的工作目標(biāo)提升為94%，預(yù)計(jì)可提前兩年完成任務(wù)。