鄧鑫：開(kāi)放課堂，讓學(xué)生大膽猜想、小心求證

今年教師節(jié)，鄧鑫收到往屆學(xué)生送來(lái)的鮮花和祝福的信件。信中這樣寫道：鄧?yán)蠋?，我一定?huì)像你一樣讓自己不閑下來(lái)，雖然我知道我并不優(yōu)秀，……但想讓鄧?yán)蠋燆湴恋貙?duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)“看，那是我上一屆的學(xué)生，他很優(yōu)秀”。這已不是鄧鑫第一次收到學(xué)生的祝福，多年來(lái)鄧鑫以科學(xué)教師求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，富有想象的課堂教學(xué)，在學(xué)生間塑起個(gè)人獨(dú)特的形象，并感染著學(xué)生，不斷前行。

科學(xué)的進(jìn)步與創(chuàng)新需要大膽的猜想。鄧鑫常引用愛(ài)因斯坦的一句話“沒(méi)有大膽的猜想，就沒(méi)有偉大的發(fā)現(xiàn)。”在科學(xué)教育過(guò)程中，鄧鑫會(huì)創(chuàng)設(shè)一些注重學(xué)生猜想和引導(dǎo)師生、生生交流的活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生合理的科學(xué)假想能力。鄧鑫說(shuō)：“大膽的猜想可以很好地幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索，在探索過(guò)程中正確的猜想得以證實(shí)，學(xué)生會(huì)有一種成就感，激發(fā)學(xué)生更進(jìn)一步的科學(xué)假想;即使在科學(xué)探究中證實(shí)猜想不正確，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生在試錯(cuò)的過(guò)程中也會(huì)有所收獲?！?/p>

科學(xué)教學(xué)不能讓學(xué)生坐在教室里坐井觀天，走出去才能看見(jiàn)更廣闊的科學(xué)世界。鄧鑫在講授《臨江香綢扇中的黃金分割》一課時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“香綢扇”制作基地，了解“香綢扇”的制作工藝和制作過(guò)程。期間鄧鑫鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想“香綢扇”制作過(guò)程中運(yùn)用了哪些學(xué)科知識(shí)。他通過(guò)實(shí)踐教學(xué)中的猜想與論證，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。鄧鑫不僅在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真實(shí)踐，大膽猜想，而且他還在學(xué)校成立了科技社團(tuán)和科技活動(dòng)興趣班。社團(tuán)每周組織師生參加科技活動(dòng)，如自然筆記大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、科普講解大賽、青少年“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”比賽、科學(xué)素養(yǎng)大賽等;同時(shí)社團(tuán)還承辦校園科技節(jié)暨科技活動(dòng)周系列活動(dòng);開(kāi)展科普“進(jìn)社區(qū)”宣傳活動(dòng);組織校園“科技小能手”“科技達(dá)人”等評(píng)比;組織并實(shí)施“校園植物行”專題科技實(shí)踐活動(dòng);組織臨江中學(xué)科技論文比賽;組織并帶領(lǐng)部分科技社團(tuán)成員赴重慶、北京、天津、湖南等地開(kāi)展系列研學(xué)活動(dòng)。正是這一系列科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，既讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)服務(wù)于社會(huì)生產(chǎn)，又讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣。

在重慶市第四屆青少年科學(xué)素養(yǎng)大賽啟動(dòng)期間，鄧鑫授課的班級(jí)里有一名學(xué)生希望能有機(jī)會(huì)報(bào)名參賽，但其父母擔(dān)心比賽影響孩子成績(jī)，而對(duì)孩子參賽一事猶豫不決。鄧鑫了解情況后，積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，最終得到了家長(zhǎng)理解，同意孩子參賽。對(duì)于這來(lái)之不易的參賽機(jī)會(huì)，那名學(xué)生倍加珍惜，不僅利用課余時(shí)間積極備賽，而且平時(shí)上課也比從前認(rèn)真許多。功夫不負(fù)有心人，這名學(xué)生憑借扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和良好的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，獲得了重慶市第四屆青少年科學(xué)素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)。到第五屆青少年科學(xué)素養(yǎng)大賽時(shí)，這名學(xué)生的家長(zhǎng)主動(dòng)與鄧鑫聯(lián)系，希望他指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)參賽。最終這名學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)獲得了大賽“一等獎(jiǎng)”和“想象力之星”專項(xiàng)獎(jiǎng)。

鄧鑫表示，教師眼里要有學(xué)生，心里要裝學(xué)生，在傳授知識(shí)之余，更要注重學(xué)習(xí)方法的教授。今后的教學(xué)中，鄧鑫眼里心里依然裝滿學(xué)生，不忘初心、以身為范，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為積極、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人。