探析網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人的情感表達(dá)

程海峰

（作者單位：吉林藝術(shù)學(xué)院）

在人類社會中，聲音是古老的信息傳播工具，而記錄聲音的歷史可以追溯到19世紀(jì)70年代，愛迪生發(fā)明的圓筒留聲機(jī)正式開啟了人類錄音的歷史。從那以后，記錄聲音的形式越來越多樣化，記錄的聲音質(zhì)量也越來越清晰。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的背景下，網(wǎng)絡(luò)與音頻的結(jié)合使聲音的記錄方式和傳播方式更加便捷，之后隨著無線網(wǎng)絡(luò)、智能電話的普及，網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的時(shí)代也正式來臨，并且發(fā)展迅速，成為人們生活中重要的一部分。網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人真實(shí)準(zhǔn)確的情感表達(dá)是保證節(jié)目質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)，基于此，本文分析在網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目中主持人情感表達(dá)的方法與作用。

1 網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的定義與現(xiàn)狀

1.1 網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的定義

網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的類型繁多，要探究網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人的情感表達(dá)首先要了解何為網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目。

網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目是以聲音為主要載體的一種節(jié)目形式，指在如微信公眾號、喜馬拉雅、荔枝等平臺上傳播的以電臺形式為主的音頻類節(jié)目。比如，《余秋雨·中國文化必修課》本來是中國藝術(shù)研究院的一門課程，經(jīng)改良優(yōu)化后變成一檔網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目在喜馬拉雅上線，這檔節(jié)目在喜馬拉雅的播放量早已超過1 500萬次，也讓更多的中國年輕人了解了中國文化的源遠(yuǎn)流長，由此可見網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的受歡迎程度。

1.2 網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的現(xiàn)狀

獲得感官娛樂的主要方式有很多，如視覺、聽覺、味覺。不管時(shí)代的發(fā)展速度有多快、技術(shù)更迭有多快，都難以繞過感官享受這一步驟。所以，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目沒有人聽和認(rèn)為音樂會沒落是一樣荒謬的。網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目和音樂是一樣的存在，其只會更換平臺與傳播方式，不會消失。

網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目有著大量的受眾群體和巨大的潛在價(jià)值，與當(dāng)前主流視頻市場有著幾乎相等的市場份額。如今新媒體的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步豐富了收聽新聞的方式，從過去只能通過收音機(jī)收聽節(jié)目到現(xiàn)在可以通過各種方式來收聽節(jié)目。也正是因?yàn)楫?dāng)下媒體交互形式的多樣，網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目成為一種非常熱門的節(jié)目形式，在各大平臺受到很多聽眾的追捧。

2 情感的屬性與作用

2.1 情感的屬性

情感和情緒是人對客觀事物的態(tài)度的一種反應(yīng)[1]。例如：科研成果、生產(chǎn)捷報(bào)、宣傳英雄人物的偉績等，都會使人產(chǎn)生興奮、喜悅、崇敬等情緒體驗(yàn)；對于虐待孩子、昧心賺錢等行為則會使人產(chǎn)生不滿、憤恨、譴責(zé)等情緒體驗(yàn)。可見，情感和人的態(tài)度有關(guān)，人在社會生活中總是會同客觀世界的許多事物發(fā)生關(guān)系。

情感有強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和性質(zhì)三種屬性。強(qiáng)度是一種衡量情感的尺度，如“有點(diǎn)生氣”“生氣”“特別生氣”。持續(xù)時(shí)間指的是情感能持續(xù)的時(shí)間，短的可能是暫時(shí)的、瞬間的，長的情感可能會持續(xù)幾小時(shí)甚至幾天。想要順利地進(jìn)行播音創(chuàng)作，正確認(rèn)識情感的屬性非常重要。

2.2 情感的作用

情感，是播音創(chuàng)作的動力源泉。越是成熟的播音員，駕馭情感時(shí)就越是在細(xì)微處下功夫[1]。

在進(jìn)行播音創(chuàng)作時(shí)，情感的運(yùn)動過程推動整個(gè)創(chuàng)作過程的發(fā)展，對稿件正確的情感認(rèn)識和在創(chuàng)作前進(jìn)行的備稿準(zhǔn)備會讓整個(gè)播音創(chuàng)作過程更加順利。廣播節(jié)目主持人的情感直接影響著節(jié)目的親和力及感染力，一個(gè)沒有情感表達(dá)的主持人不可能與聽眾建立親密關(guān)系，沒有了情感上的溝通，節(jié)目就達(dá)不到感人、動人的效果[2]。同樣，網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人的情感也直接影響著節(jié)目質(zhì)量與節(jié)目效果。

3 有助于網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人情感表達(dá)的方法

3.1 備稿

情感表達(dá)在電臺節(jié)目主持人的工作中具有重要作用。情感表達(dá)對主持人來說不易把握，需要主持人在語言語速上把握適當(dāng)、生活閱歷足夠豐富，且只有真實(shí)的情感流露，才能與聽眾產(chǎn)生心靈上的共鳴[3]。所以在網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人的情感表達(dá)中，備稿是非常關(guān)鍵的一步。

備稿又分為廣義備稿和狹義備稿。廣義備稿是指主持人要有豐富的生活閱歷和藝術(shù)修養(yǎng)，應(yīng)該具有很高的思想政治覺悟和理論水平，特別是要對于國際國內(nèi)的形勢有深刻見解并且了然于胸。廣義備稿，說到底是一個(gè)如何提升素質(zhì)的過程，需要主持人在日常生活中進(jìn)行大量的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備。狹義備稿是指對具體的稿件進(jìn)行具體的準(zhǔn)備，包括劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、把握基調(diào)，也就是“備稿六步”，在任何時(shí)候都不能忽略狹義備稿的重要性。

其實(shí)，底備稿就是把稿件變成自己說的話，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的創(chuàng)作過程中，主持人需要把自身的講述欲激發(fā)出來，在大腦中形成與稿件思想相同的情感路線，只有這樣才可能有真誠的情感表達(dá)。

3.2 話筒前狀態(tài)

話筒前狀態(tài)是主持人在進(jìn)行播音時(shí)的情感表達(dá)中極為重要的一個(gè)步驟，更是主持人正確表達(dá)網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目情感的關(guān)鍵方法。

3.2.1 調(diào)整好話筒前狀態(tài)是加強(qiáng)情感表達(dá)的重要方法

話筒前狀態(tài)反映了主持人的工作態(tài)度。播音界的老前輩為年輕播音人員做了良好的榜樣，例如：中央人民廣播電臺林田老師在“早摘報(bào)”值班時(shí)，突然接到了父親病逝的消息，但是“早摘報(bào)”節(jié)目大多都是些捷報(bào)消息，林田老師強(qiáng)忍心中悲痛還是用積極的語態(tài)進(jìn)行播音，直到節(jié)目結(jié)束時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假，同事們才得知林田老師的父親逝世。再比如，遼海大地震時(shí)，當(dāng)?shù)氐囊幻鞒秩嗽谕炔繃?yán)重受傷的情況下依然堅(jiān)持播音，而一般人在這樣的傷勢下可能早就無法進(jìn)行工作了，但是這位主持人仍堅(jiān)持播音，可見他的工作態(tài)度之認(rèn)真。

話筒前狀態(tài)就好像是戰(zhàn)士上戰(zhàn)場的狀態(tài)，有了“求戰(zhàn)”的心理，在節(jié)目進(jìn)行時(shí)就具有了良好的情感表達(dá)。如果主持人在節(jié)目前沒有調(diào)整好話筒前狀態(tài)，那么他將無法掌握準(zhǔn)確的情感進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)作。所以，主持人的話筒前狀態(tài)對其情感表達(dá)有著重要作用。

3.2.2 做好文字準(zhǔn)備

在節(jié)目開始前，文字準(zhǔn)備是必不可少的，文字準(zhǔn)備是對生字的預(yù)習(xí)和對稿件的注釋。只有文字準(zhǔn)備工作做到位，才能對節(jié)目內(nèi)容有充分的把握和了解，才能醞釀對稿件的感情調(diào)調(diào)“弦兒”，避免講話時(shí)磕巴或者出現(xiàn)“堵痰門”。

3.3 掌握停連

網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人想要正確地把握其思想情感，很重要的一個(gè)方法就是掌握停連。停連是指在有聲語言的運(yùn)動狀態(tài)中，聲音中斷和連接的地方。要尤為注意沒有標(biāo)點(diǎn)符號就停頓或有標(biāo)點(diǎn)符號還連接的地方。

作者在創(chuàng)作稿件時(shí)不可能從頭到尾沒有任何一個(gè)標(biāo)識就一氣呵成，他需要通過適當(dāng)?shù)耐ｎD來表達(dá)自己的感受，闡明他的思想感情。所以網(wǎng)絡(luò)音頻主持人在節(jié)目進(jìn)行時(shí)應(yīng)注意聲音的停頓，如果不適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行停頓，會使受眾無法準(zhǔn)確理解其想要表達(dá)的內(nèi)容。

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目創(chuàng)作的目的，就是將想要傳達(dá)的思想傳達(dá)給受眾，所以讓受眾聽懂其實(shí)是最基本的要求。處理好停頓是讓人們能聽懂的一個(gè)重要方法。因此，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的創(chuàng)作時(shí)，為了讓普通聽眾理解和感受，必須找到一些語言之中共有的規(guī)律和表達(dá)方式，使有聲語言的表達(dá)“有章可循，有法可依”。

停連有10種基本分類：區(qū)分性停連、呼應(yīng)性停連、并列性停連、分合性停連、強(qiáng)調(diào)性停連、判斷性停連、轉(zhuǎn)換性停連、生理性停連、回味性停連、靈活性停連，但這10種停連并不能把所有的語音問題全部解決。播音是一門綜合性的語言藝術(shù)，在進(jìn)行語言表達(dá)時(shí)，表達(dá)的過程會因?yàn)橹鞒秩说淖陨硇摒B(yǎng)、稿件的內(nèi)容、體裁等不同呈現(xiàn)出多種不同的表達(dá)方式。其實(shí)在網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的情感表達(dá)中，還有諸多方法，如重音、語氣、節(jié)奏、呼吸、共鳴等，這里就不過多贅述了。

4 不同類型網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人的情感表達(dá)

網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的用戶收聽需求多樣，其與線下的線性直播流廣播節(jié)目的受眾共同構(gòu)成音頻節(jié)目收聽主體[4]。網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的聽眾數(shù)量眾多，需要不同種類的網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目去滿足不同聽眾的需求。這就要求網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人在各種類型的網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目中針對不同的受眾與其所處的環(huán)境，使用不同的情感方式。

4.1 新聞類網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目

新聞是對人類社會實(shí)踐客觀、真實(shí)的反映，因此新聞類網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人應(yīng)把自己的性格特征、興趣愛好等主觀情感盡量隱藏于新聞之下，使自己制作的、播講的新聞保持客觀、真實(shí)。

4.2 談話類網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目

談話類網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人的情感表達(dá)非常重要，直接影響著嘉賓和聽眾的情緒。在談話過程中既不能沒有情緒，冰冷地提問，也不能過多展現(xiàn)個(gè)人情感。這就要求網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人在節(jié)目進(jìn)行時(shí)要合理地流露個(gè)人情感，引導(dǎo)嘉賓講出接下來的談話內(nèi)容，使聽眾獲得良好的收聽體驗(yàn)。

4.3 交通類網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目

交通類網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目在情感表達(dá)上往往是熱情、大氣、幽默，因?yàn)榻煌愐纛l節(jié)目的受眾為司機(jī)群體，其主要傳播區(qū)域是汽車內(nèi)，這就要求網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人的情感控制十分準(zhǔn)確，不能過于柔和讓聽眾產(chǎn)生困意，也不能過于激動讓聽眾分神，把握好其中的度十分重要。由于這種類型的網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目覆蓋群體廣泛，所以其情感表達(dá)風(fēng)格應(yīng)該趨于大眾化。

4.4 情感類網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目

情感類網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目受眾主要是一些青年群體，而受眾所處的區(qū)域也多為臥室或私密空間，要求主持人的情感表達(dá)要貼合青年群體，使其產(chǎn)生共鳴。

4.5 音樂類網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目

網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目音樂類的節(jié)目受眾多為年輕人，所以主持人應(yīng)該專注發(fā)掘最具有辨識度的品質(zhì)音樂，在節(jié)目中引入更加潮流、獨(dú)特、有品質(zhì)的音樂作品。在這樣的節(jié)目類型里，主持人的情感表達(dá)應(yīng)該根據(jù)音樂的動態(tài)情緒而變化，主要起到引導(dǎo)的作用。

4.6 兒童類網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目

兒童類網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的受眾主要是兒童，傳播區(qū)域一般局限在家庭內(nèi)，主持人的情感表達(dá)需要更多的親切感，盡可能地減少兒童對主持人的陌生感和距離感，在情感表達(dá)上更趨向于降低姿態(tài)、親近兒童。

5 網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人情感表達(dá)存在的問題與解決方法

由于現(xiàn)階段科技的發(fā)展和數(shù)字媒體的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目有了更廣闊的發(fā)展空間，但這樣的形式對于網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的發(fā)展來說也是一把雙刃劍，因?yàn)榭萍荚O(shè)備的發(fā)達(dá)，更多人把目光和時(shí)間放到了短視頻節(jié)目上，并且由于網(wǎng)絡(luò)資源的參差不齊，有一定數(shù)量的網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目質(zhì)量并不良好，其主要原因是網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人自身的情感欠缺，制約了網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的良性發(fā)展。

隨著科技的發(fā)展，人工智能（Artificial Intelligence， AI）主播也出現(xiàn)在了大眾視野中?，F(xiàn)階段，大量的網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目選擇使用AI主播代替主持人，并且也擁有良好的收聽率，AI主播能否真正代替主持人也成為熱議的話題。筆者認(rèn)為AI主播無法代替主持人，因?yàn)榍楦惺菬o法模仿的，是真實(shí)的。網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人在夯實(shí)基本功的前提下用情感播音并且傳遞給聽眾，是保證節(jié)目質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

主持人應(yīng)避免“照本宣科”，而應(yīng)該把自己的情感融入節(jié)目中，傳遞給聽眾。情感的真實(shí)與準(zhǔn)確是網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目與其他類型節(jié)目競爭的關(guān)鍵一點(diǎn)，更是差異化競爭的重中之重，網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人情感的不足直接影響著節(jié)目質(zhì)量，導(dǎo)致聽眾的流失，阻礙著產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

6 主持人的情感表達(dá)對網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目發(fā)展的影響

網(wǎng)絡(luò)音頻行業(yè)的整體狀況持續(xù)向好，內(nèi)容產(chǎn)品不斷升級演化，已經(jīng)形成了類型多樣的商業(yè)模式?！半S著互聯(lián)網(wǎng)的普及，傳統(tǒng)廣播電臺開始向網(wǎng)絡(luò)平臺轉(zhuǎn)移，網(wǎng)絡(luò)音頻平臺依托轉(zhuǎn)化而來的播客、有聲書等內(nèi)容正式登上了互聯(lián)網(wǎng)歷史的舞臺?！盵5]

在現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人要學(xué)會如何用“聲”讓聽眾感受到“情”，并提高節(jié)目質(zhì)量，其發(fā)展前景會越來越廣闊。在“90后”和“00后”成為當(dāng)代主要收聽人群時(shí)，網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目主持人也應(yīng)該著力研究當(dāng)代年輕人的喜好，按照其興趣愛好制作節(jié)目內(nèi)容，并根據(jù)各類節(jié)目運(yùn)用不同的情感進(jìn)行創(chuàng)作。但其實(shí)無論是少兒群體、青年群體、中年群體，還是老年群體，都有相當(dāng)多的一部分人群是收聽網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的主力軍，對每個(gè)人群進(jìn)行深入的調(diào)查，與聽眾建立起良好的情感紐帶，就是保證網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目收聽率的保障。

7 結(jié)語

自廣播電臺、電視臺開播之日起，播音便作為其中的重要組成部分來發(fā)揮著它的作用。網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目是一種新興的播音形式，應(yīng)該發(fā)揮出一定的作用。主持人在熟練掌握各種技巧的同時(shí)應(yīng)該投入自身的真實(shí)情感，在播音創(chuàng)作中進(jìn)一步認(rèn)識自身、完善自身。網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目與廣播電臺、電視臺的關(guān)系密不可分，網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的發(fā)展與廣播電視行業(yè)也有著千絲萬縷的聯(lián)系，而情感表達(dá)在網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目具有重要作用。主持人只有把握好自身的情感表達(dá)，網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目的內(nèi)容質(zhì)量才會有保障，發(fā)展前景才會更廣闊。