播音主持的言語表達(dá)與情感表達(dá)策略

郭大偉

（作者單位：陜西廣電融媒體集團(tuán)（臺））

播音主持人要想準(zhǔn)確、鮮明、生動地傳達(dá)播音稿件的內(nèi)容，除具備深厚的語言功力外，還要熟練掌握語言的表達(dá)技巧，使語言表達(dá)如行云流水，抑揚(yáng)頓挫，情感充沛。隨著廣播電視事業(yè)的不斷發(fā)展，播音主持的從業(yè)人數(shù)不斷增長，但一些播音主持人的職業(yè)素質(zhì)令人擔(dān)憂，語言交際技巧生疏、語言表達(dá)藝術(shù)缺乏、情感表達(dá)不當(dāng)?shù)葐栴}層出不窮?，F(xiàn)代傳媒視角下，播音主持人是媒體的代言人，其言行直接影響媒體的形象，若播音主持人言語表達(dá)、情感表達(dá)不當(dāng)會給媒體和社會帶來較大的負(fù)面影響，因此必須對其進(jìn)行高度關(guān)注并深入研究以尋求解決之道。

1 當(dāng)前播音主持言語表達(dá)存在的問題

1.1 表達(dá)過度娛樂化、低俗

第一，新聞播報過于娛樂化。在娛樂之風(fēng)盛行的當(dāng)前，新聞類節(jié)目受到一定沖擊，雖然最開始帶有娛樂元素的新聞是對傳統(tǒng)新聞播報的創(chuàng)新，但之后的細(xì)說新聞、侃新聞等已經(jīng)忽略了新聞本身而側(cè)重于語言包裝。一些播音主持人甚至將傳達(dá)新聞內(nèi)容與娛樂行為畫等號，播報新聞時的聲音形式完全不符合新聞內(nèi)容的播報需求[1]。

第二，語言媚俗、低俗。崇尚真善美、抨擊假丑惡是基本的道德準(zhǔn)則，也是主流價值傾向。播音主持人作為媒體的表達(dá)者，語言運(yùn)用和表達(dá)應(yīng)當(dāng)與道德準(zhǔn)則、價值判斷相符。但部分播音主持人為獲得理想的收視率，在主持節(jié)目時出現(xiàn)了語言表達(dá)低俗、媚俗的行為，有時甚至模糊美丑、善惡的界限。還有一些播音主持人在綜藝節(jié)目中為吸引受眾，刻意使用媚俗、低俗的語言，以引起受眾強(qiáng)烈反感。低俗表達(dá)在廣播電視媒體中堂而皇之地出現(xiàn)，導(dǎo)致廣播電視節(jié)目文化內(nèi)涵、品質(zhì)都大打折扣，這體現(xiàn)出播音主持人的價值判斷錯誤和責(zé)任意識缺失。

1.2 表達(dá)平庸、蒼白

第一，文化底蘊(yùn)不足，詞匯貧乏。在一些廣播電視直播節(jié)目中，一些播音主持人由于沒有做好準(zhǔn)備工作，加上自身文化底蘊(yùn)不足，在主持節(jié)目時只能使用注水的語言來撐時長，花費(fèi)大量時間講述與主題無關(guān)的話題。這些播音主持人大都存在表達(dá)平庸、詞匯貧乏的問題，通常在不同的頻道、不同的節(jié)目中使用同樣的語言。

第二，表達(dá)技巧不足。一些節(jié)目、作品的藝術(shù)水平較高、思想內(nèi)涵較深刻，要求播音主持人具備相應(yīng)的語言功力和豐富的文化底蘊(yùn)，做到傳情達(dá)意，給受眾帶來良好的視聽感受。但一些播音主持人對表達(dá)技巧掌握不足，常在主持節(jié)目時出現(xiàn)語言色彩單一、聲音干癟、重音不準(zhǔn)、停連不當(dāng)?shù)葐栴}，還有一些播音主持人語言情感表達(dá)不恰當(dāng)，無論主持什么文體和節(jié)目，始終采用四平八穩(wěn)的語調(diào)。

1.3 表達(dá)不規(guī)范

播音主持必須做到普通話語音達(dá)標(biāo)，表達(dá)規(guī)范，能夠準(zhǔn)確、清晰地傳播信息。但當(dāng)前，一些播音主持人過度追求標(biāo)新立異，“越生活化越好”等錯誤觀點(diǎn)的誤導(dǎo)，在主持節(jié)目時語言規(guī)范意識淡化，時常出現(xiàn)語言搭配不合理、錯讀、語音不標(biāo)準(zhǔn)等低級錯誤。這不僅影響主持人自身在受眾心目中的形象，而且對媒體的權(quán)威性造成了較大影響，并因?yàn)楸磉_(dá)不規(guī)范而誤導(dǎo)受眾[2]。具體而言，播音主持人表達(dá)不規(guī)范的表現(xiàn)如下：

一方面，一些播音主持人未能事先閱讀節(jié)目主持底稿，沒有對底稿中的多音字、疑難字詞等進(jìn)行標(biāo)記，這使其在播音過程中出現(xiàn)了誤讀、錯讀等問題，影響了播音的整體效果；另一方面，一些播音主持人在主持節(jié)目的過程中，為追求時尚、新鮮，會刻意使用一些網(wǎng)絡(luò)詞語，這給廣播電視用語的規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)性和專業(yè)性帶了不良影響。

2 播音主持人言語表達(dá)策略

2.1 增加對生活文化常識的了解

播音主持人播報的內(nèi)容與受眾的生活實(shí)際密切相關(guān)，這就要求播音主持人積極了解生活文化常識，避免在主持節(jié)目時因?qū)ξ幕ＷR不了解而出現(xiàn)尷尬場景。首先，在播音前，播音主持人應(yīng)認(rèn)真閱讀需要播報的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握稿件中的多音字和疑難字詞，確保播音時遇到這些字詞不會出現(xiàn)誤讀現(xiàn)象。其次，在平時的工作中，主持人要積極利用現(xiàn)代媒體進(jìn)行大量閱讀，了解歷史、人文、政治、藝術(shù)、技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識，確保自身通過廣泛涉獵多學(xué)科知識，能夠?qū)τ懻摰脑掝}做出深刻、獨(dú)到的評論。最后，在了解生活文化常識的基礎(chǔ)上，播音主持人應(yīng)盡可能使用簡潔易懂的語言去表達(dá)和解釋新聞內(nèi)容，避免因語言啰唆導(dǎo)致受眾產(chǎn)生不耐煩的心理。

2.2 夯實(shí)語言基本功

恰當(dāng)?shù)牟ヒ糁鞒终Z言是節(jié)目品質(zhì)的保障，這就要求播音主持人不斷提高自己的語言功力，主要包含鑒賞力、調(diào)控能力、表現(xiàn)力、感受能力、思辨能力、觀察及理解的能力[4]。情感的表達(dá)要與語言技巧配合，用情感來制約技巧的應(yīng)用，讓技巧為情感服務(wù)，從而讓技巧的應(yīng)用對情感的表達(dá)起到錦上添花的作用。語言功力的提升需要以刻苦的訓(xùn)練和大量的知識積累為基礎(chǔ)，播音主持人要從吐字發(fā)聲訓(xùn)練、理解稿件等方面著手，苦練節(jié)奏、語氣、重音及停連等表達(dá)技巧，在理論的指導(dǎo)下科學(xué)、刻苦訓(xùn)練，提高自己的語言功力，從而輕松駕馭不同風(fēng)格、類型的節(jié)目。

2.3 堅持語言規(guī)范性

理念偏差是播音主持人語言失范的重要原因。一些播音主持人在主持節(jié)目的過程中錯誤地將使用網(wǎng)絡(luò)詞匯當(dāng)作時尚，或者過度使用生活化語言代替普通話，由此造成播音語言失范現(xiàn)象。為避免出現(xiàn)這樣的問題，播音主持人在主持節(jié)目的過程中，要保證語言的規(guī)范性。因此，在平時的播音訓(xùn)練和信息傳遞過程中，播音主持人就必須考慮三個要素：其一，播音主持人在播報內(nèi)容時應(yīng)達(dá)到意義清晰的基本要求，讓受眾在接收信息的過程中能夠聽清楚、聽明白，以起到交流信息、溝通感情的作用。其二，播音主持人的語言應(yīng)具備高度準(zhǔn)確的特點(diǎn)，在主持節(jié)目的過程中，必須做到語言清晰準(zhǔn)確、簡單明了，同時應(yīng)盡可能使用通俗易懂的語言，避免因使用過于專業(yè)、拗口的術(shù)語影響信息傳達(dá)效果，使受眾難以理解播報內(nèi)容。其三，播音主持人在主持節(jié)目的過程中應(yīng)準(zhǔn)確使用語法，確保表達(dá)的系統(tǒng)性和邏輯性，做到用簡潔精練的語言把事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、過程、變化、因果關(guān)系等敘述明白，讓受眾能夠從中高效獲取所需信息。

2.4 提升語言感染力

提升語言感染力，不僅能使語言活動本身變得更有意義，而且能夠深化受眾對于播報內(nèi)容的理解。在現(xiàn)代傳媒視角下，提升播音主持人語言的感染力，還能加強(qiáng)主持人與受眾的互動與聯(lián)系。因此，要進(jìn)一步提升播音主持人的語言表達(dá)效果，保證播音主持人在規(guī)范使用普通話的基礎(chǔ)上具備一定的語言交際技巧，使其語言溝通充滿感染力。一方面，主持人應(yīng)豐富自身的知識積累，掌握較完善的語言溝通技巧，以有效獲取受眾認(rèn)同。如對于一些災(zāi)害性新聞事件的播報，應(yīng)控制好播報的聲音和語氣，同時恰當(dāng)描述事件具體內(nèi)容，讓受眾在接收信息的時候能夠感同身受。另一方面，在主持節(jié)目的過程中，播音主持人應(yīng)充分考慮受眾的關(guān)注重點(diǎn)，選擇性地應(yīng)用恰當(dāng)?shù)恼Z言技巧，提升語言表達(dá)整體的感染力。此外，在語言表達(dá)過程中，播音主持人還應(yīng)注重個人情感的融入，可通過創(chuàng)設(shè)良好的語境，應(yīng)用語言符號、語氣、非語言符號提升語言表達(dá)的整體效果[3]。

3 播音主持人情感表達(dá)策略

3.1 深化對稿件內(nèi)容的理解

稿件是播音的文本材料，其對播音的內(nèi)容和輿論導(dǎo)向具有決定性作用，同時也影響著播音主持人在播報節(jié)目內(nèi)容過程中的情感流露和表達(dá)[4]。不同內(nèi)容的稿件，其思想感情基調(diào)也存在差異，因此播音時主持人的情感表達(dá)也要存在一定變化。只有深入理解、分析稿件，融合播音創(chuàng)作的情感與稿件的情感，才能做到播音主持的情感表達(dá)與稿件的感情色彩保持一致。現(xiàn)代傳媒視角下，觀眾會發(fā)現(xiàn)有時稿件的情感豐富，但播音主持的表達(dá)卻給人一種讀報紙的感覺，讓人感到不協(xié)調(diào)。

為確保播音過程中主持人情感表達(dá)恰到好處，播音主持人事先要詳細(xì)閱讀播音稿件，深化對播音稿件內(nèi)容的理解。一方面，由于稿件的采編工作通常不是由播音主持人進(jìn)行的，播音主持人在開始播報節(jié)目前對稿件內(nèi)容是不熟悉的，為此，在節(jié)目開始之前，播音主持人應(yīng)抽取一定的時間，準(zhǔn)確了解稿件所涉事件和人物的相關(guān)信息，同時認(rèn)真閱讀稿件的內(nèi)容，為良好把控稿件文本內(nèi)容的情感奠定基礎(chǔ)。另一方面，在對稿件內(nèi)容了解的基礎(chǔ)上，播音主持人還應(yīng)重視稿件內(nèi)容的細(xì)節(jié)描述，以便能夠熟練使用富有情感的語言，對事件現(xiàn)場進(jìn)行還原，確保播報內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。此外，還應(yīng)考慮受眾在聽到播報信息時的反應(yīng)，以高度的同理心進(jìn)行情感表達(dá)，更好地引起受眾的情感共鳴。

3.2 把握情感流露的尺度

從本質(zhì)上講，播音主持人屬于媒體工作者，在播報稿件時，播音主持人既要流露出一定的情感，同時也應(yīng)準(zhǔn)確把控情感流露的尺度。也就是說，在主持節(jié)目的過程中，對于情感的直白表達(dá)和隱蔽顯露，播音主持人應(yīng)把握好一定的標(biāo)準(zhǔn)。在把握播音主持情感流露尺度時，其一，播音主持人應(yīng)認(rèn)識到稿件本身帶有一定的感情基調(diào)，這些情感本身或濃厚、或淡薄，對于后期的播音具有一定的影響。因此，在初期稿件閱讀階段，播音主持人應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況和語境，對這些情感進(jìn)行調(diào)整，確保在播報過程中所傳遞的情感在合理尺度內(nèi)。其二，客觀、真誠是播音情感流露的基礎(chǔ)。這里的客觀性指的是在播音主持中主持人的情感流露應(yīng)符合播音內(nèi)容的主題需要，而真誠性要求主持人的情感流露應(yīng)發(fā)自內(nèi)心，具有較強(qiáng)的感染力。此外，考慮到播音主持人職業(yè)的特殊性，在情感流露過程中，播音主持人還應(yīng)具有一定的責(zé)任感，確保自身的播音和情感流露能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生積極作用，正確引導(dǎo)社會輿論。

3.3 考慮受眾的實(shí)際需求

廣播電視播音與單純的朗讀具有較大差異，即在廣播電視播音過程中，更側(cè)重對受眾需求的考慮[5]。在播音主持人情感表達(dá)中，播音主持人不僅僅要重視自身的情感表達(dá)，更重要的是要設(shè)身處地地考慮受眾的實(shí)際心理特點(diǎn)和情感需求，這樣才能夠確保在節(jié)目播出之后引起受眾的共鳴，從而調(diào)動受眾的情感，取得良好的播報效果。以播音連線為例，播音主持人在選擇與受眾連線前就應(yīng)該考慮到受眾的喜好、心理特點(diǎn)，盡可能地營造與受眾心理情緒特點(diǎn)相符的溝通環(huán)境，對于受眾的情緒予以真誠、有效的回應(yīng)，以提升主持人情感表達(dá)的效果和廣播電視節(jié)目播報效果。

3.4 把控情感流露的節(jié)奏

通常情況下，廣播電視節(jié)目主持人在節(jié)目播報時不應(yīng)將喜怒哀樂的情感全情表達(dá)出來，尤其是新聞類電視節(jié)目主持人，更應(yīng)以客觀公正的情感和態(tài)度播報相關(guān)內(nèi)容，避免對受眾產(chǎn)生誤導(dǎo)。這就需要主持人在播音主持過程中正確地把握情感流露的節(jié)奏，一方面，應(yīng)系統(tǒng)地考慮稿件本身的內(nèi)容、類型，適時、適度地表達(dá)自身的情感，所注入的情感不能遮蓋事件的本來面目，同時在帶有情感進(jìn)行播報時要保證語言的生動、準(zhǔn)確性；另一方面，在播音主持情感表達(dá)中，還應(yīng)系統(tǒng)地考慮情感表達(dá)與播報內(nèi)容之間的關(guān)系，避免二者之間出現(xiàn)沖突。此外，播音主持人作為社會公共人物，在播音過程中對于播音感情的流露和節(jié)奏的把控需以明辨是非、說明事理為前提，所以要求主持人具有較高的職業(yè)道德水平和較強(qiáng)的政治敏銳性，同時政治立場堅定，嚴(yán)格按照社會主流導(dǎo)向進(jìn)行稿件內(nèi)容播報，并流露真情實(shí)感，以形成良好的社會導(dǎo)向。需要注意的是，主持人要想把控好播音時的情感流露節(jié)奏，還需加強(qiáng)生活體驗(yàn)，將自身對具體事件的情感建立在生活實(shí)踐基礎(chǔ)上，這樣才能增強(qiáng)播報內(nèi)容的感染力，影響受眾。

3.5 非語言符號的應(yīng)用

一般而言，非語言符號是約定俗成的，如心情不好時嘴角向下、皺眉等，具體到播音主持行業(yè)，非語言符號包括服飾、手勢、體態(tài)及表情等，可以傳遞出無聲的信息，強(qiáng)化或者削弱有聲語言，并且其作用是文字、語言不能替代的[6]。傳播信息時，非語言符號的影響力較大，這些非語言符號與語言符號配合能夠更好地體現(xiàn)播音主持人的情感態(tài)度。因此，播音主持人在主持節(jié)目的過程中，應(yīng)注重應(yīng)用非語言符號，通過這些符號更有效地表達(dá)自身的情感。其一，播音主持人可以通過眼神來反映內(nèi)心的活動和情感，在播報節(jié)目內(nèi)容時做到目光專注，適當(dāng)使用微表情來反映自己對內(nèi)容的態(tài)度。其二，在面部表情應(yīng)用中，應(yīng)展現(xiàn)出熱情、友好、誠實(shí)、和藹的態(tài)度，以此拉近與受眾的感情距離。其三，特殊情況下還可使用一些手勢語言，以此來表現(xiàn)出豐富的情感，有效引起受眾情感共鳴。

4 結(jié)語

無論是播報新聞還是主持其他種類的節(jié)目，播音主持人的言語表達(dá)、情感表達(dá)能力都是決定信息傳遞質(zhì)量的重要因素，同時也是播音主持工作者需要不斷提升的基礎(chǔ)工作能力。在廣播電視節(jié)目播音主持過程中，播音主持人除要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和規(guī)范化的語言來進(jìn)行節(jié)目內(nèi)容播報外，還應(yīng)注重自身情感的有效表達(dá)，這樣才能塑造良好主持人形象，提升節(jié)目播出效果。